中国计量大学始终坚持“深度学思践悟”育人理念，依托师生同频、教学相长，将“培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才”作为核心目标，打造“党建引领、竞赛赋能、文化浸润”相融合的数模先锋特色育人模式，以小切口撬动大牵引，让小团队迸发大能量，以小积淀传承大风尚，让学生实现从“会读书”到“会创造”的跨越，成为全国高校数学建模育人的标杆。一、数模先锋特色育人：让创新成为学生成长源动力第一，打造...

习近平总书记深刻指出，要“积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。山西师范大学围绕立德树人根本任务，深入实施新时代立德树人工程，扎根三晋大地，以培养党和人民满意的“大先生”为己任，主动顺应人工智能发展浪潮，将“人工智能+”确立为全校“三件大事”之一，坚定践行“AI赋能 高阶思维 育人为本”的改革理念，把教育家精神浸润融入数智化师范人才培养全过程，以系统思维构建起“铸魂强师、强教夯基、协同...

福州大学计算机与大数据学院深入落实立德树人根本任务，紧扣新时代高校学风建设工作要求，立足计算机学科实践性、创新性、迭代性强的专业特点，锚定高素质科创人才培养目标，将学风建设深度融入人才培养全过程。学院创新构建“四阶递进、四维协同”学风育人体系，以“启明星—青禾—登峰—研创”四阶成长计划为核心，配套价值引领、平台支撑、文化浸润、机制保障四维赋能，打造分层化、品牌化、长效化的学风育人生态，涵养严谨...

一、价值场景化融入：驱动“使命型”选题，筑牢报国初心学院将价值引领从“口头说教”转化为“项目基因”，使其深度嵌入科创活动源头，引导学生直面国家能源需求选题立项。发布种子选题，对标战略需求。每年发布对接国家“双碳”战略与能源安全痛点的《双创工作种子选题清单》，将宏大叙事拆解为具体科研问题。“创可复MSCare”团队结合舰载设备铝合金腐蚀现状，针对舰载设备防腐技术“卡脖子”问题，实现了绿色环保且高效耐蚀...

一、案例导语西北工业大学作为同步布局航空、航天、航海学科的特色高校，长期深耕“为国铸剑、隐姓埋名”军工思政沃土，依托校史馆、军工素质教育实践中心打造辨识度鲜明的国防实景思政课堂，构建起以“总师育人文化”为内核、服务国家重大战略需求为导向的特色思政育人体系。为深入推进新时代“大思政课”高质量建设，西北工业大学马克思主义学院立足军工办学独特优势，创新构建“三联动・三共建”协同育人机制——通过宣讲联...

　　在中国共产党成立105周年之际，全国党建工作座谈会对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署，这是新征程上推进党的理论创新、强化党的理论武装的一件大事，无疑将载入党的建设史册。习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇。同时，习近平党建思想又丰富发展了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系，在习近平新时代中国特色社会主义思想中有...

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，提出一系列新理念新思想新战略，形成习近平党建思想。在中国共产党成立105周年之际，为深入学习贯彻习近平党建思想，中央党史和文献研究院编辑的《习近平党建文选》第一卷、第二卷出版发行。这部专题文选收入习近平总书记关于党的建设最重要、最基本的著作102篇，为广大党员、干部...

在中国地质大学（武汉）的实验室里，学生们在水溶液中种出一座“花园”，在玻璃杯中上演“火山喷发”，让文字在纸上“隐形”后重现……这些看似魔术的场景，其实是该校材料与化学学院品牌活动“身边的化学”实验展演的经典画面。这项由师生共同演绎的“科学大片”，已在校内外连续上演了十九年，成为一堂不落幕的学科文化“大思政课”。习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新...

红色科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，既是我国科技事业不断取得突破的精神密码，也是新时代高校思政教育培根铸魂的宝贵资源。河北农业大学农学院立足农科特色，将董玉琛红色科学家精神融入思政教育全过程，系统构建“播种、培土、灌溉、壮秆”四阶递进育人体系。该体系致力于实现“种在心田”与“活在日常”的有机统一，前者让精神从外部灌输内化为坚定信仰，后者让信仰从宏大叙事外化为具体行动，引导新时代...