福州大学计算机与大数据学院深入落实立德树人根本任务，紧扣新时代高校学风建设工作要求，立足计算机学科实践性、创新性、迭代性强的专业特点，锚定高素质科创人才培养目标，将学风建设深度融入人才培养全过程。学院创新构建“四阶递进、四维协同”学风育人体系，以“启明星—青禾—登峰—研创”四阶成长计划为核心，配套价值引领、平台支撑、文化浸润、机制保障四维赋能，打造分层化、品牌化、长效化的学风育人生态，涵养严谨治学风气，激活科创成长动能，形成适配工科院校、贴合计算机学科特色的学风建设育人范式，持续助力人才培养质量提质增效。
一、深耕四阶递进、全程贯通，构建全学段阶梯式培育体系
学院遵循本硕学生阶梯式成长规律，精准匹配各学段学生成长痛点与发展需求，搭建覆盖大一至研究生的递进式学风培育链条。通过系统化实施四项专项成长计划，分层分类破解新生适应、本科科研、升学就业、研究生科创等成长难题，实现学风建设全程渗透、精准赋能。
实施“启明星计划”，筑牢新生入学治学根基。聚焦大一新生专业认知、习惯养成关键阶段，学院将学风启蒙纳入新生入学教育重点内容，常态化安排学院领导、学科带头人讲授“开学第一课”，系统介绍学科前景、培养体系与行业趋势，帮助新生破除专业迷茫、树立专业自信。学院常态化开展学科讲座、新老生经验交流会，为新生传授实用学习方法；定期组织新生走进科技企业、科创园区开展认知实践，邀请行业HR与技术骨干开展生涯规划指导，引导新生树立清晰学习目标，端正治学态度，从入学之初夯实优良学风底色。
实施“青禾计划”，赋能本科科研素养培育。面向大二学生专业进阶、科研启蒙需求，学院打通理论教学与科研实践育人壁垒，依托院内30余个专业化科研实验室，建立常态化本科生科研培育机制。学院年均择优遴选120余名优秀本科生入驻实验室，深度参与课题研究、项目攻坚、学术研讨等科研实务，让学生沉浸式熟悉科研流程、培育创新思维。通过常态化科研历练，补齐工科学生重理论、轻实践的短板，引导学生养成潜心钻研、求真务实的治学作风，全面提升学生专业应用与科研创新素养。
实施“登峰计划”，助推高年级学业提质跃升。针对本科三、四年级学生学业拔高、考研升学、高质量就业核心诉求，学院开展精准靶向赋能。常态化开展“导师有约”座谈交流，搭建师生沟通桥梁，解答学生学业与发展困惑；年均举办多场升学就业形势分析会、优秀毕业生分享会，传递备考技巧与求职策略。同时常设考研复试、就业面试专用实训空间，提供简历修改、模拟面试、复试指导等一站式服务，全方位护航高年级学生学业提质、升学成才、顺利就业。
实施“研创提升计划”，激活研究生高端科创潜能。围绕研究生拔尖创新人才培养定位，学院完善科研激励与学术赋能机制，全力培育高水平科研成果。依托专项激励政策，学院年均在CCF-A、IEEE等顶刊顶会产出高水平学术论文80余篇，持续提升研究生科研产出质量。学院设立专项学术交流经费，常态化支持研究生参与境外访学、国际顶级学术会议，拓宽国际学术视野。通过常态化科研沙龙与前沿研讨活动，引导研究生严守学术规范、潜心科研攻关，涵养追求卓越、勇攀高峰的优良学术品格。
二、聚焦精准赋能、供需适配，搭建全覆盖专业化学业支撑平台
学院坚持以生为本理念，依托院级学业发展中心，整合师资、朋辈、校企多元资源，聚焦学生学业短板、视野拓展、身心成长三大需求，构建精准化、常态化、全覆盖的学业服务体系，推动学风建设精准落地、提质增效。
靶向补齐学业短板，夯实核心学习基础。针对工科基础学科学习难点，学院建立常态化助学帮扶机制，组建优秀学生“学业小导师”队伍，常态化开展专题授课、重难点梳理，提供线上线下“一对一”答疑服务，精准化解学生学业困惑。特邀学校高数教研组精英教师驻院专项辅导，通过专题集训、考前攻坚、错题精讲等方式精准帮扶，有效补齐学生学业薄弱环节，持续夯实全院整体学业基础。
拓宽多元成长视野，丰富成才发展路径。立足计算机学科国际化、产业化发展特点，学院常态化搭建对外交流与校企对接平台，定期举办留学分享、国际学术交流、行业前沿论坛等活动，邀请校友、行业专家、深造学子分享经验，帮助学生明晰多元成才路径。持续深化产教融合，联动头部科技企业、科研院所搭建实践基地，推动学生学以致用、知行合一，在实践锤炼中精进专业本领、拓宽成长赛道。
深化身心协同培育，筑牢长效成长保障。学院创新推行“辅导员融入科研团队”育人模式，辅导员常态化对接各科研团队，动态跟进研究生学业进度与心理状态，协同专业教师疏导科研压力、化解成长困惑。依托一站式学生社区，常态化开展学风培育与心理赋能活动，构建“学业提升+心理护航”双向育人格局。学院年均开展各类学业讲座、专项辅导20余场，覆盖学生1600余人次，实现学业帮扶与学风培育全覆盖。
三、深耕文化浸润、朋辈聚力，涵养笃学进取优良育人氛围
学院坚持文化育人、榜样育人、环境育人相结合，深耕班级、宿舍、校园三大育人场景，以特色学风活动为载体，以先进典型为标杆，推动班风、舍风、学风互促共进，营造勤学善思、互助进取的优良学风氛围。
打造特色学风活动，厚植勤学文化底蕴。学院常态化开展品牌学风建设活动，定期组织“最美学风班级”“学科竞赛之星”评选，挖掘宣传院内勤学励志、科创争先的先进典型，发挥榜样示范引领作用。持续开展学霸笔记展示、四六级备考互助营、诚信考试宣誓、学风主题班会等活动，常态化强化学术诚信教育，规范学生学习行为，引导学生恪守治学底线、端正学习态度，推动优良学风常态化养成。
激活朋辈帮扶动能，凝聚互助共进合力。学院充分发挥优秀学生传帮带作用，组建“满绩百人团”朋辈帮扶队伍，吸纳全院学业优异、责任心强的学生骨干，常态化开展学业答疑、重难点攻坚、经验分享、备考互助等志愿服务，切实践行“我为同学做实事”宗旨。通过常态化朋辈互助，有效激发学生学习内生动力，浓厚“比、学、赶、帮、超”的良性氛围，带动全院学业水平整体提升。
抓实班风舍风建设，夯实学风培育根基。学院坚持以班风涵养学风、以舍风滋养校风，将学风建设融入班级管理、宿舍建设全过程。常态化推进文明宿舍、优良学风宿舍创建，打造整洁有序、勤学互助的宿舍环境。依托团日活动、主题班会常态化开展学风、励志、诚信教育，培育团结奋进、勤学乐学的班级风貌，持续举办“最美宿舍”等特色活动，让优良学风融入学生日常、浸润成长全程。
四、健全品牌驱动、全员共建，构筑常态化长效化育人机制
学院坚持品牌化引领、全员化参与、常态化推进，健全学风建设闭环工作体系，以品牌活动赋能学风培育、以全员联动凝聚育人合力、以制度机制巩固建设成效，构建学赛融合、师生共建、常态提质的学风建设新格局。
深耕第二课堂品牌，提升学风育人质效。学院深耕第二课堂育人阵地，打造学风建设特色“金课”，融合专业学习、科创实践、学风培育多元内容。重点培育“昆冈科创论坛”高端学术品牌，常态化开展前沿分享、科研交流、科创研讨活动，浓厚学术创新氛围。依托ACM等优势竞赛团队，坚持以赛促学、以赛促创，推动学科竞赛与专业学习深度融合，实现学风建设与科创育人双向赋能。
凝聚全员共建力量，构建协同育人格局。学院构建学院统筹、教务牵头、学工落实、教师主导、学生主体的全员育人体系，压实专业教师、班导师、辅导员育人职责，将学风培育贯穿课堂教学、科研指导、日常管理全过程。充分调动学生主观能动性，引导学生主动参与学风建设、朋辈帮扶、科创实践，形成教师潜心育人、学生静心向学、师生共建优良学风的良好局面。
完善闭环推进机制，巩固学风建设成果。学院建立学风建设常态化部署、实施、复盘、优化的闭环机制，持续迭代优化工作举措，提升学风育人实效。学院年均开展各类学风建设、学术交流、学业帮扶、科创实践活动200余场，覆盖学生3000余人次，实现学风建设常态化、全覆盖、品牌化推进，持续巩固育人成果，以优良学风赋能人才培养高质量发展。
学风铸根基，科创启新程。新时代新征程，福州大学计算机与大数据学院将始终坚守立德树人根本任务，持续深化“四阶四维”学风育人体系建设，不断完善育人载体、服务机制与治学氛围。学院将以阶梯式培养赋能全学段成长、以精准服务破解学业难题、以文化浸润涵养优良风气、以长效机制夯实育人根基，引导广大计算机学子笃学笃行、守正创新、深耕科创、勇担使命，全力培养德智体美劳全面发展的高素质创新型、应用型计算机专业人才，为高等教育高质量发展、数字福建与数字中国建设贡献青春力量。