为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动的部署要求，学院立足七十余年办学积淀，先后承担新中国成立60周年、70周年群众游行彩车表演，参加人民大会堂中国共产党成立90周年文艺演出，连续两年参演央视春晚。重大演出锤炼了专业能力，但学院也深刻意识到，美育不能止于少数人的高光时刻，必须构建覆盖全体、贯穿全程的系统化育人体系。 针对美育与思政教育融合不深、实践活动系统性不足等现实痛点，学院系统构建“课程美育、实践美育、环境美育”三维融合育人体系，走出一条具有艺术类高职辨识度的美育实践新路径。
一、问题导向：直面美育与思政“两张皮”的现实困境
针对艺术类高职普遍存在的“重技能训练轻价值引领、重舞台展演轻日常浸润、美育资源分散不成体系”等痛点，学院深刻认识到：美育若脱离思政根基，便失去了“铸魂”之效；若仅局限于少数尖子生的舞台，便背离了“全员育人”的初心。为此，学院以“课程美育”铸魂、以“实践美育”赋能、以“环境美育”润心，将专业优势转化为立德树人的育人实效，系统破解美育与思政教育融合不深、实践活动系统性不足等现实难题。
二、课程引领、思政融通：构建“三课联动”美育课程矩阵
学院将美育目标纳入人才培养方案，构建“思政课程引领、专业课程渗透、非遗课程拓展”的立体化美育课程矩阵。三类课程各有侧重、层层递进——思政课程解决“为何而美”的价值认同，专业课程解决“何以能美”的能力支撑，非遗课程解决“美从何来”的文化根脉，共同构成“三课联动”的美育课程生态。
一是思政课程美育化。 开设《薪火长征路·艺心向未来》等特色大思政课，融合舞蹈、声乐、戏曲、非遗走秀等多元艺术形式，将红色经典作品赏析、革命题材艺术创作融入思政教学，同时选取《方志敏》《八子参军》等赣剧经典片段，引导学生从台词、身段、唱腔中感受赣剧艺术之美，在审美体验中传承红色基因，实现“课程有戏、戏中有魂”。二是专业课程思政化。 将工匠精神培育、红色文化传承贯穿舞蹈、艺术设计等专业训练全过程。舞蹈系原创《映山红》师生历时半年深入赣南采风，将革命故事转化为舞蹈语言，荣获全国“桃李杯”二等奖；《婺女谣》以江西采茶民间韵律为素材，将劳动之美融入舞蹈创作，荣获CEFA“芳华杯”三等奖。三是非遗课程特色化。 将赣剧、赣南采茶戏等非遗项目纳入课程体系，连续8年承担国家级非遗研培项目，2025年剪纸研修班成果汇报展百余幅作品展出，推动中华优秀传统文化在校园落地生根。
学院承办2025年中国非物质文化遗产剪纸研修班
三、实践驱动、舞台淬炼：搭建“三位一体”实践育人平台
学院坚持“以赛促学、以演代练、以文化人”的实践理念，构建“课堂+舞台+社会”三位一体的实践育人平台。
一是服务国家重大文艺需求。 依托国家级重大演出平台锤炼师生专业能力。2019年，368名师生历时数月排练，亮相央视春晚江西特别节目，参演9个节目，在国家级舞台上完成了从学生到专业演员的蜕变。二是深耕红色精品创作。 构建“红色研学+精品创作+惠民展演”实践链条，63名师生参演原创民族歌舞剧《五彩红军衣》，在排演中深入研读革命史料，完成了从技艺训练到精神传承的转化，该剧作为江西省第四届少数民族文化艺术展开幕核心亮点在于都县文化艺术中心首演；非遗创意服装展演《剪绘红途·衣载初心》将红色剪纸纹样融入现代服饰设计，让千年非遗在霓裳中焕发新生。三是建立多层次赛事育人机制。 构建“校赛—省赛—国赛”三级竞赛体系，以赛促学、以演代练，2025年学生斩获57项省级以上奖项，国赛实现新突破，全国第七届大学生艺术展演活动美育改革案例一等奖、“中华诵”全国一等奖、江西省大学生舞蹈大赛一等奖……学生在真实竞技中精进专业、磨砺匠心。
江艺学子在新中国成立70周年庆典上彩车表演
四、环境浸润、以美育心：打造“一站式”社区美育空间
学院依托“一站式”学生社区，将美育从课堂延伸至生活空间，打造“处处有美育、时时可感受”的浸润式育人环境。
一是打造社区美育空间。 建设心灵驿站（艺术疗愈）、快乐健身房（以体育美）、党团活动室（党建+美育）等六大功能空间，将党建阵地与美育场景深度融合，设立“党员先锋岗”，由学生党员轮流值守，负责社区美育活动的策划组织与志愿服务，让学生在艺术作品展陈中感受创作之美，在艺术疗愈中体验表达之美。二是常态化开展社区美育活动。 依托社区开展惠民演出、艺术体验等活动，2025年“艺韵赣鄱 云启未来”惠民演出以“星火燎原”篇章开篇，通过红色经典诵读《与妻书》及舞蹈等节目重温革命记忆，吸引2000余名观众到场，国家公共文化云同步直播，线上观看14.7万人次。学生在组织、排练和演出中体验艺术之美，将美育从社区延展至社会大舞台。三是探索“美育+心理”融合路径。 将绘画、音乐、种植等艺术表达形式融入心理支持体系，“心灵疗愈宠物馆”日均接待超百人次，“一方心田”自然疗愈空间覆盖70%以上在校生，在种植与收获中体悟劳动之美，实现以美育心、以美化人。
江艺学子“艺韵赣鄱 云启未来”惠民演出
五、育人成效
“三维融合”美育体系持续推进以来，学院美育工作在数据指标、学生成长、品牌影响三个维度取得显著成效。
数据指标持续向好。 2025年学生斩获57项省级以上奖项，国赛实现新突破；惠民演出线上覆盖14.7万人次；学生心理异常率降幅达10%-40%，美育与心理健康教育的融合成效初步显现。学生在价值认同、能力支撑、文化根脉三个层面均有提升，“三课联动”的育人成效初步形成。
学生成长硕果累累。 学生在真实舞台历练中精进专业、涵养品格，多名学生通过专升本进入本科院校深造，从“技艺学习者”成长为“文化传承者”。大批毕业生进入文旅演艺、基层文化馆站、艺术教育等领域，用人单位满意度保持高位。
品牌影响辐射广泛。 学院5项案例入选教育部全国高校思政工作网典型案例；美育活动被《中国日报网》《今视网》等主流媒体报道10余篇次，“以美育人、以美化人、以美培元”的育人格局持续深化。
学院在探索中深刻体会到：课程是根基，确保美育不走偏；舞台是考场，检验美育见真章；社区是土壤，滋养美育在日常。 三者形成的育人闭环，成功破解了美育与思政“两张皮”问题，为同类院校提供了可复制、可推广的“江艺方案”。下一步，学院将持续深耕“三维融合”品牌建设，以美育赋能人才培养，为高质量发展持续贡献“江艺力量”。