12月30日下午，材料学院工会精心策划的“‘材’智对弈，‘棋’乐融融”迎新年棋牌活动顺利开展。学院40余名棋牌爱好者齐聚一堂，在棋盘对弈与纸牌竞技中展开了一场场精彩纷呈的智力比拼，以轻松愉悦的方式迎接新年的到来。本次活动紧扣“迎新年、聚人心、促交流”的主题，精心设置扑克、象棋、围棋、跳棋四大竞技项目，兼顾趣味性与竞技性，满足不同教职工的兴趣需求。活动伊始，老师们迅速进入状态，活动现场即刻变身热闹有序...

为推动研究生学术交流，营造浓厚的学术氛围，提升科研热情，2025年12月19日下午，华北水利水电大学材料学院第四届研究生学术论坛如期举办。本次论坛由材料学院主办、学院研究生管理办公室承办。副院长唐明奇、陈希与部分教师代表等领导嘉宾出席开幕式。副院长唐明奇主持开幕式。材料学院已成功举办三届学术论坛，作为研究生重要的学术交流活动之一，希望参会研究生能勇于提出科学问题，在交流碰撞中激发创新火花。本届论坛特别...

为丰富职工精神文化生活，大力弘扬爱国主义精神，12月12日下午材料学院工会组织学院职工集中观看影片《志愿军3：浴血和平》。《志愿军3：浴血和平》聚焦抗美援朝第五次战役结束后直至签署停战协议期间“边打边谈”的作战历程，全面呈现了志愿军战士为捍卫和平、保家卫国所展现出的无畏牺牲精神和深沉家国情怀。影片通过具象化的英雄群像与震撼的视听效果，让老师们在光影中“亲历”历史，从黄继光的舍生取义到林月明的带病坚守...

  为深入实施新时代人才强校战略，拓宽高层次人才引进渠道，12月9日，华北水利水电大学材料学院执行院长仝玉萍、副院长陈希赴上海交通大学，成功举办招才引智专场宣讲会和座谈交流会。上海交通大学材料学院院长戴庆、副书记李逸舟及多名优秀博士研究生参加了活动。  宣讲会上，仝玉萍向与会师生全面介绍了华北水利水电大学的办学历史、学科特色、人才队伍建设与科研创新成果，并重点解读了学校为引进人才提供的优厚政策与事业发...

为积极响应国家“一带一路”科技创新行动计划，深化国际科研合作与学术交流，精准对接国际科研资源与人才培养需求，12月8日，俄罗斯科学院金属超塑性问题研究所副所长Ayrat A. NAZAROV教授应邀莅临我院，就科研协同创新、人才联合培养、平台共建等关键议题展开深度研讨。我院执行院长兼科技服务中心区域主任仝玉萍教授、材料加工工程系系主任倪增磊副教授及材料成型及控制工程专业骨干教师代表共同参与了本次座谈，会议由倪增磊...

为深入贯彻落实新时代人才强校战略，着力汇聚材料领域优秀青年英才，2025年12月5日，我校材料学院宣讲团赴西安交通大学和西安工业大学，顺利举办招才引智专场宣讲会。宣讲会上，我校材料学院执行院长仝玉萍向与会师生全面介绍了华北水利水电大学的发展历程、办学定位以及材料学院在水力机械耐磨防腐材料、先进焊接材料、新能源材料、固体废弃物资源化利用、材料计算与设计等方向上的学科特色与科研优势，就学校及学院目前的人才...

为深入贯彻落实新时代人才强校战略，着力汇聚材料领域优秀青年英才，2025年12月5日，我校材料学院宣讲团赴中南大学，顺利举办高层次人才专场宣讲会。宣讲会上，我校材料学院副院长唐明奇向与会师生全面介绍了华北水利水电大学的发展历程、办学定位以及材料学院在先进材料制备、新能源材料、材料计算与设计等方向上的学科特色与科研优势。他表示，学院正围绕国家新材料战略需求和学校“双一流”创建目标，大力加强师资队伍建设，...

  为切实加强新生心理健康教育工作，充分发挥心理委员在班级心理健康服务中的“桥梁纽带”作用，11月20日，由学校心理健康教育与咨询中心主办的“心光闪闪，育见你我”主题新生心理委员培训在花园校区北阶0005教室顺利开展。心理中心教师孙梦茹担任主讲，学院2025级新生心理委员参加培训。  培训中，主讲教师先以数据呈现大学生心理健康现状，指出新生适应压力问题，强调心理委员“示范者”“传声员”“排雷兵”“支持者” 的四...

为关注学生心理健康，缓解学业压力，提升心理调适能力，营造温暖、创意、包容的校园文化氛围，华北水利水电大学材料学院心理辅导站于11月21日在综合实验楼1316开展“帆布绘心·毛球奇遇”情绪表情包手作工坊活动。本次活动由华北水利水电大学心理健康协会主办，材料学院心理辅导站承办。在期末考试与科研任务交织的紧张节奏中，活动以“把说不清的压力变成捧在手里的可爱作品”为理念，巧妙融合艺术疗愈与手工创作，引导同学们通...

2025年11月22日，学校第18届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛落下帷幕。大赛以“以赛促教、以赛促学”为核心理念，聚焦青年教师教学能力提升。我院参赛教师徐红杰凭借扎实功底与创新设计斩获二等奖，充分展现了育人实力。赛前，我院组建资深教授指导团队，从课程设计、教学方法等维度为参赛教师精准赋能。参赛教师深耕教材、结合学科前沿，融入案例教学等创新模式，反复打磨教学方案，力求实现知识传授与能力培养的统一。比...