根据学校《关于做好2026年“河南省普通高等学校三好学生、优秀学生干部、先进班集体”认定推荐工作的通知》通知要求，我院拟推荐2026年河南省普通高等学校“三好学生、优秀学生干部、先进班集体”名单如下：一、三好学生（3人）江甜甜 陈荣琰 高佳钰二、优秀学生干部（2人）贾晨昊 李 硕三、先进班集体（2个）材料学院2023级材料成型及控制工程058班材料学院2024级材料成型及控制工程065班公示时间为2026年5月13日至5月16日，若...

近日，2026年“国际中文日”活动在美国华盛顿隆重举行。由河南省教育厅组织的河南高校巡演团受邀参演，我院2023级学生杨雪辰作为华北水利水电大学代表全程参与。她凭借卓越的艺术表现与深厚的文化素养，生动展现了当代中国青年的风采与中原文化的独特魅力，成为活动上一张亮丽的“青春名片”。中央广播电视总台中文国际频道（CCTV-4）《中国新闻》栏目也对本次活动进行了专题报道，向全球观众传递了华水学子的青春活力与文化自...

2026年4月26日，为纪念五四运动107周年，传承五四精神，厚植爱国情怀，学校于龙子湖校区文体会堂隆重举办五四主题合唱比赛。我院学生代表队同台竞技、奋勇拼搏，深情演绎经典曲目《我爱你中国》，在全校各参赛队伍中脱颖而出，荣获比赛二等奖，取得学院此类赛事新突破。比赛现场，我院学子精神饱满、队列整齐。悠扬深情的旋律缓缓奏响，全体队员饱含赤诚，用嘹亮动人的歌声，抒发对伟大祖国的无限热爱，展现新时代青年蓬勃向上...

春风激荡，赛场收官！材料学院运动健儿全力以赴、不负热爱以昂扬姿态斩获校运会多项佳绩。从赛场下的刻苦备战到领奖台上的荣耀时刻材料学院师生在各个项目中突破自我、勇争先锋用实力展现昂扬向上永不言弃的精神风貌。学院荣获学生女子团体第7名，学生男子团体第8名，学生团体第8名，教工团体第4名，获评体育运动优秀学院。赛道之上展风采拼搏之中显担当每一份成绩都凝聚着汗水与团结每一份荣光都见证着奋进与力量愿材料人携这...

春风送暖，彩旗飘扬。我校运动会如期开幕，材料学院尽展青春风采！方阵入场，川剧变脸亮相赛场，折扇舞动气势昂扬，步伐整齐，身姿飒爽尽显材院朝气。教工赛道，三尺讲台育桃李，运动赛场竞风流。精神抖擞，奋勇争先以拼搏姿态展师者风采。学生竞技，少年意气风发，赛场逐梦前行。材料学子斗志昂扬全力以赴，用汗水书写青春荣光。志愿护航，坚守岗位，热情服务默默奉献，用心护航为运动会增添温暖力量。青春不散场，材力永在线...

为营造整洁优美、文明有序的校园环境，弘扬志愿服务精神，2026年3月26日，材料学院青年志愿者协会开展“净美校园，青春同行”主题校园净化活动，以实际行动为校园增添洁净与活力。活动当日，材料学院青年志愿者协会成员抵达指定区域后迅速分工协作。志愿者们对校园公共区域的桌兜、角落杂物及大件垃圾进行细致清理，规整散落物品，清除废弃杂物，对重点区域进行全面净化，以点滴行动维护校园整洁，为师生打造清爽舒适的学习生活...

3月23日星期一早晨7:00，由材料学院大学生心理健康协会主办的“节水护水青春行 共建绿色校园风”主题升旗仪式庄严举行。本次活动以倡导校园节水理念、共建生态文明校园为核心，各学院学生代表参加了本次升旗仪式。伴随着庄严肃穆的国歌，五星红旗在全体学生代表坚定而自豪的目光中冉冉升起，现场氛围庄重而热烈。随后，旗杆下的学生代表发表演讲，用真挚的话语阐述了水资源的珍贵，强调了节水护水的紧迫性，呼吁全体同学从点滴...

为积极践行生态文明理念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，3月19日，材料学院青年志愿者协会走进北龙湖公园，开展“净滩护河”志愿服务活动，以青春之力守护城市水域美景。活动现场，志愿者们精神饱满，整装待发。大家身着统一志愿马甲，按照预定路线有序展开行动。从湖畔步道到绿化带深处，从公共区域到隐蔽角落，志愿者们以细致入微的态度，耐心清理路面与草丛中的废弃物，让整洁与洁净重新回归这片生态绿地。在清...

为传承中华民族尊老敬老的传统美德，弘扬志愿服务精神，2026年3月12日，材料学院青年志愿者协会走进辖区养老院，开展主题慰问服务活动，以陪伴、才艺与劳动为老人们送去温暖与欢乐。活动当日，材料学院青年志愿者协会成员抵达养老院后迅速开展分工协作。部分志愿者手持扫帚、抹布等工具，对养老院的活动室、走廊、庭院等公共区域进行全面清扫，细致擦拭门窗玻璃、整理房间杂物，对卫生死角进行重点清理；另有志愿者走进老人居住...

为聚焦青年思想价值引领，传承红色基因与伟大抗战精神，11月20日下午，我院在花园校区讲堂五举办“中国共产党在抗日战争中的地位和作用”为主题的德育宣讲活动。本次宣讲会由校关工委副主任荣四海主讲。我院辅导员史然及2025级学生参加，活动由学院党委副书记刘林飞主持。活动伊始，荣四海副主任作开场致辞。他结合党的二十大对青年“坚定历史自信、增强历史主动”的成长要求，紧扣当前大学生在历史认知中“知其然但不知其所以...