受疫情的影响，根据2022-2023学年第一学期教学工作安排，艺术学院于第八周开展线上教学模式。主要网络授课平台是腾讯会议与学习通。经过前几轮线上教学的实践，任课老师和同学们都已经适应了线上教学的方式，相比于上学期，本学期更加严格执行教学安排进行教学，让本学期的网络授课更加有序，基本实现教学目标。
现将具体情况及经验总结如下：
一、教学情况：
因为疫情的原因，老师们都选择了线上课程，在网络直播的过程中，老师也会在直播平台对同学们进行提问,签到，及时提醒同学们按时上课，保证每个学生准时进入课堂。也能在各个平台软件灵活的运用和同学们进行互动。图为网络教学课程中，同学在聊天栏与老师进行教学互动内容。
通过课程平台和微信群发布通知，说明课程的时间，学生在线学习的注意事项。
加强师生之间的互动，使用微信群等交流平台进行交流,课程任务和要求解答疑难问题。
通过钉钉接龙方式定点收集作业，确保效率的同时不会漏收，学生们也积极认真对待，方便老师查看作业情况。教师们熟练的掌握了网络教学平台的各个功能
在课下，同学们通过教学完成作业，并且通过钉钉完成作业任务，并且及时提交，老师给出及时反馈，同学们可以很好的学习并且找到不足，在上网课的这段时间里，调整了同学们的心态，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息和学习时间表。把⼀天的时间合理划分几个部分，可以有效的避免长时间集中与干⼀件事而导致的效率低下，通过学习通过网络课程平台，老师们积极提醒同学们按时上课，并在课前打卡签到，提高了同学们的积极性。
虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同学们在面对新情况新问题时，能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。
二、课程详情：
1、图为韩语读写译课程的网络教学，由于疫情原因开始了线上教学。《韩语视听说》外教郑相文教授正在进行着线上授课，老师授课方式幽默风趣，同学们争相回答着老师提问的问题，课堂氛围十分活跃。在学习网络课程时，老师会让同学们全程打开麦克风和摄像头跟读，并在课前点名签到。
2、《景观设计基础》辛明浩老师在学习群中为大家分享优秀案例和作业要求。并添加了网络教学师生互动环节，课程中添加大量的优秀设计案例使课堂富有和活力，可以开阔大家的眼界，并且会布置相应作业，这样的学习任务可以加深学生们对所学知识的印象和自己对景观设计的理解，使学生可以举一反三，更好地设计作品
3、《环境设计素描》钉钉群里孙合卿老师进行素描作品。老师会根据教学内容布置相应学习任务，使同学们巩固知识提高专业能力。
为了增强专业能力提高师生互动积极性，会在钉钉群或者微信群内进行作业上传，同时在画画过程中遇到问题也会有专业课老师进行答疑解惑，提高专业水平。学生作业会上传到相应群内，老师会对学生作品开展线上视频进行相应点评，来提高学生素描能力。同时在画画过程中遇到问题老师也会在群中进行答疑解惑。
三、学生学习情况反馈
从教学过程来看，学生对各教学平台的使用也愈发得心应手，线上课程日益规范。同学们表示，线上课程迎合当下防疫大局势，紧跟互联网的步伐，形式新颖，提高了对课堂的兴趣和上课的积极性。学生们普遍感觉教师们教学过程新颖，妙趣横生，备课细心周全积极引导学生们适应新形式。面对学生们的疑问，热心听取，耐心解答，深刻贯彻落实“停课不停学”的理念，尽职尽责，用线上线下的时间来为学生解决困惑。
在线上课堂中，大部分学生出勤正常，按时上课，学习氛围浓厚，乐于交流并大胆提出问题，学生与教师的关系亦师亦友，师生交流轻松有趣。在专业课课程中，老师对学生的作品进行点评，指出左右问题并给出建议，帮助学生们更好的掌握专业知识。面对具有创新意识、作品新颖的同学，悉心引导，在坚持教学目的的同时，也不限制学生们的想象力，尊重每位同学的独特个性。
四、网上教学经验总结
1、网课打破了传统教学的时空局限性，学习时间和地点灵活，可以反复观看学习。
2、教育资源丰富。网课不再限制同学们获取知识的道路，而可以博采众长，名师课堂触手可及，对于兴趣广泛热爱学习的学生，也可以抓住这个机会学到更多感兴趣的课程，拓宽知识面。
3、老师们认真积极备课，能够更好的聆听学生们反映的问题，学生们关于学业上的问题也是能够得到了很好的解决，能够随时提出自己的问题并且得到及时的解决，对同学们的进步意义匪浅。
4、同学们通过网课得到了自身的充实，不至于在封校期间无所事事，最小降低了不能进行线下课的损失，增进了师生之间的互动，能够增加师生感情。
5、老师们积极面对课程布置下相应的作业，能够更好的起到巩固的作用，同学们面对作业，也是积极完成，没有一丝懈怠，老师积极批改作业，而且面对作业中出现的问题能够积极的进行解决，让同学们在网上也能答疑解惑。
6、部分同学上课态度不够积极，进行打游戏等与课程无关的事情，老师无法做到及时监督，同学们也不能完全自律，网课效率与与理想相差甚远。
7、网课不是单方面的努力，需要师生之间团结起来，共同推进网课的进行，努力提高网课效率，共同创建良好的学习环境。
8、网课无疑是在无法进行线下的时候，让大家学习及时跟进的最好办法，营造良好的线上上课氛围，大家还需进一步努力！
