在数字化时代的浪潮中，编程和人工智能教育逐渐成为青少年科学素养的重要组成部分。为帮助青少年顺应时代变革，激发他们对科技创新的兴趣，3月28日，信息工程学院组织学生志愿者走进华水小学二年级一班，开展了一场别开生面的“编程进课堂”活动。
吉祥物“乐乐”一经亮相，便立刻吸引了在场小朋友们的目光，他们纷纷与“乐乐”互动，为即将开始的活动注入了欢乐与活力。我院党委副书记王婧简要介绍了此次活动主要内容，并鼓励同学们积极投身其中，共同感受编程的独特魅力，探索人工智能学科的深邃奥秘。
此次活动由三位志愿者作为主讲人，讲授内容主要涵盖了人工智能、编程技术以及各种模型在日常生活中的应用。她们在演示文稿中巧妙融入了视频和动画元素，将抽象的概念转化为更为直观易懂的形式，逐步揭开了这些技术的“神秘面纱”。
首位主讲人王诗童向同学们展示了人工智能的奥秘。她以一段关于自动驾驶汽车的视频作为引入，迅速点燃了孩子们的求知欲。在她的引导下，通过互动提问的方式，和小朋友们共同探讨了机器学习的基本理念及其在日常生活中的应用。随后，王诗童演示了机器学习的工作原理，并借助具体案例将抽象概念具象化，便于同学们理解与掌握相关知识。
第二位主讲人胡旭蕾则向同学们介绍了进制的转换以及一些基础编程知识。她首先解释了二进制的基本原理，通过视频演示和具体案例讲解，清晰地演示了二进制的运算过程，使小朋友们领会了二进制的奇妙之处。胡旭蕾同学利用编程技术，将小朋友们喜爱的图案和动画人物以代码的形式展现在屏幕上，让小朋友们亲眼见证了编程的神奇创造过程。最后的提问环节中，小朋友们热情高涨，争先恐后地提出自己的疑惑与独特见解，胡旭蕾则为他们一一解答。
第三位主讲人任淑雅向同学们展示了新兴的sora视频生成技术，精彩的视频，给小朋友们展现了当今人工智能技术的强大和先进。然后，任淑雅详细展示了如何利用大模型这一前沿技术，仅凭简单的文字描述生成图片。这一环节激发了小朋友们的探索热情，他们纷纷积极发言，踊跃尝试。任淑雅同学的讲解不仅让小朋友们深刻感受到了人工智能的巨大魅力，也激发了他们对科技知识的浓厚兴趣。
活动最后，信息工程学院志愿者服务队与二年级一班的师生们共同合影留念，定格了这一难忘的时刻。同学们纷纷表示收获满满，激起了他们对计算机知识的浓厚兴趣。志愿者们也认为，此次活动不仅提供了难得的劳动实践机会，自身也受益匪浅。
