近日我校微信公众号一篇题为“华水毕业后，他们都去了哪？”的宣传报道，介绍了我院2020级优秀毕业生李崇阳，在中国葛洲坝集团机电建设有限公司工作的情况，以下是内容全文。

一、在校成长:

回首大学四年，那是一段将知识转化为能力的黄金成长期。在专业学习上，我始终秉持“知其然，更知其所以然”的态度，不满足于高分，而是注重构建系统的知识框架，这为我日后快速理解复杂业务逻辑打下了坚实基础。

更具突破性的锻炼来自课堂之外。我曾参加创新创业竞赛，从朦胧的创意到完整的商业计划书，整个过程犹如一次微观创业，深刻教会我市场分析、资源整合与抗压前行。同时，我积极投入社会实践，深入乡村调研，在校期间组织参与了三次支教实践活动，这让我褪去书生气，真正理解了国情与现实问题的复杂性，培养了同理心和务实作风。

而担任社团负责人和学生干部的经历，则是我的“管理学前班”。筹办大型活动、协调多方面需求、激励团队成员，这些实践让我提前领悟了责任、沟通与领导力的真谛。我学会了在妥协中坚持原则，在协作中达成目标。这段经历让我明白:校园是成本最低的试错舞台，每一次主动承担，都在为未来的职业角色悄悄赋能。

二.关于就业经验的分享:

1.职业规划:以动态视野绘制导航图

职业规划要避开“盲目跟风”，核心是“自我匹配+赛道聚焦”。我的方法是:“对内深挖兴趣能力，对外扫描趋势机会”。在校期间，我先通过霍兰德职业兴趣测试和实习实践分析自己对哪些工作有持续的热情与成就感，同时，定期研究行业报告、关注头部企业动态，并积极进行“职业访谈”，向学长学姐请教真实的工作图景。这使我较早锚定了意向行业和岗位类型。工作后，我依然每年回顾更新自己的规划，确保个人成长与公司发展、市场变化同频。规划不是束缚，而是让你在机会来时，能迅速识别并抓住它的雷达。

2.求职与面试:将“我做过”升级为“我能创造价值”

简历和面试的本质是价值沟通。我的策略是“STAR法则打底，价值点睛”。在简历中，我不仅描述实习或项目职责，更强调可量化的成果(例如“通过优化某流程，将效率提升了20%”)。在面试中，我精心准备2-3个最能体现核心能力的故事，用STAR(情境、任务、行动、结果)结构清晰讲述。我的个人特色在于，每次陈述完“结果”后，会主动补充一句“复盘与迁移”，例如:“这件事让我认识到数据验证的重要性，这个方法论我也成功运用到了后续的某项目中。”这让面试官看到我的学习反思能力和未来的潜力，而不只是过去的成绩。

3.职业素养:打造可持续的核心竞争力

步入职场后，我意识到比单一技能更重要的，是几种可迁移的软实力复合而成的“职业素养”。闭环思维:这是职场第一块金字招牌。无论任务大小，凡事有交代、件件有着落、事事有回音。主动反馈进度，完成后进行简单复盘，这种确定性会建立极强的信任。系统化解决问题能力:面对任务，我不急于执行。而是先花时间厘清背景、目标、干系人和可用资源，形成一个初步框架后再行动。这避免了方向性错误，提升了工作质量。主动的“合伙人”心态:我不将自己定位为被动执行者。在熟悉业务后，我会主动思考:我的工作如何能为团队目标创造额外价值?是否有更优的流程?并带着初步方案与上级沟通。这种主人翁意识是获得机会的关键。

理想工作从不是“碰运气”，而是规划清晰后的步步为营、明确方向不跑偏，深耕能力不松懈，才能在激烈竞争中，让理想照进现实。

三.展望未来，寄语学弟学妹:

目前，我正致力于从一个高效执行者向能够独立负责业务模块的驱动者成长。我想对学弟学妹们说:职场是一场马拉松，起步时的精准规划和持续自我迭代比短暂冲刺更重要。请勇敢地定义你的价值，并持之以恒地为此积累证据。前路广阔，愿你们既有脚踏实地的笃定，也有仰望星空的勇气，最终抵达自己向往的星辰大海。

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