为把心理健康的“前哨”建到宿舍和班级这两个最小单元，10月22日，我院邀请学校心理健康教育与咨询中心张丽娅老师，面向2026级新生心理委员、宿舍长开展心光闪闪“育”见你我——新生心理委员、宿舍长专题培训。

 培训围绕角色定位、心理问题识别、心理危机重点线索、异常处置流程与沟通技巧等内容展开。张丽娅老师用数据指出，约四成在校大学生存在不同程度的心理健康问题，很多危机信号最早出现在班级和宿舍的日常里；心理委员、宿舍长是同学与辅导员、心理中心之间的桥梁，也是“排雷兵”和“支持者”，而非“咨询师”，不承担诊断和治疗责任。

 如何发现“不对劲”？张老师给出“变、怪、荒谬”三个维度的观察法，并梳理六条心理危机重点线索，其中自杀预警信号尤其需要“多看一眼”。发现异常后，按“沟通确认—及时上报—协助对接”三步处置，遵循“生命优先”原则，讲清“保密”与“保密例外”的边界；沟通时做到尊重、共情、倾听，避免“这点事至于吗”等“有毒安慰”。

 参训同学纷纷表示，本次培训解开了自己对心理健康与心理咨询的诸多困惑，学到切实可用的方法。材料学院后续将持续推进多层次心理健康教育工作，全方位守护新生心理健康。