信息工程学院建章立制，保障深入学习实践科学发展观活动顺利开展 科学完善的制度即是科学发展观的重要内容也是我们真学真懂真信真用科学发展的基础，更是我们本次深入学习实践科学发展观的保障。信息工程院结合本院实际在前一阶段学基础上建章立制，以保障深入学习实践科学发展观活动顺利进行，初步建立了深入学习实践科学发展观活动的规章制度。第一、 实行学习实践领导负责人带头学习实践制。学习实践活动领导是学习实践活动的关键，他们的学习实践状态好坏和水平高低直接影响着本次学习实践的状态和效果。身教胜于言教，信息工程学院领导小组实行学习实践领导负责人带头学习实践制，严格按照学校规定，以身作则采取领导小组集体学习和个人自学相结合的方法先进行自学，自己先真学真懂真信真用，再要求大家教育同志，自己没弄清楚学明白的东西不得流向教师学生。第二、实行支部书记负责制。为更好结合实际落实责任调动大家学习实践积极性，信息工程学院深入学习实践科学发展观学习小组实行支部书记负责制。信息工程学院共七个党支部，根据实际学习小组分为七个学习分组，每个分组长都是党龄较长、当性较强、能力较高的同志，为便于学习我院学习领导小组经研究决定实行实行支部书记负责制，由支部书记结合本小组实际负责本次学习活动。第三、实行检查组督促指导制。过程控制是学习实践活动的基本要求，为控制好学习实践过程信息工程学院学习小组实行检查组督促指导制。该制度要求学习领导小组进行定期不定期检查，主要检查学习计划执行情况、出勤情况及学习笔记心得及效果等，同时督导组还对个分组的学习安排、方式等进行指导工作。第四、实行学习实践结合制。由于学生教师特点不同、层次不同、要求各异，信息工程学院学习实践小组结合实际采取实行学习实践结合制，各小组在严格按照学校要求前提下结合自身特点采取灵活方式进行学习，保证达到“规定动作不走样，自选动作所有创新”的要求。第五、实行定期信息发布制。为落实好本次学习活动，信息工程学院学习实践小组采取定期信息发布制，该制度要求，对于院领导小组和各分组的学习情况及检查督导情况进行定期发布，以便统一进度，相互督促交流。
