心理健康

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2024-04

法学院开展“画中寻‘春’”心理绘画活动

作者:时间:2024年04月12日
为了让化院学子们用画笔记录下春天的美好,感受大自然的魅力,表达对生命的热爱和敬畏,提升学生心理健康素养,2024年4月8日至12日,法学院二级心理辅导站特举办“画中寻‘春’”主题绘画活动。本次绘画活动中,同学们拿起手中的画笔,绘出了属于自己的宁静,学院共收到绘画作品40余份,以下为优秀作品展示:通过本次活动的举办,让同学们寻找关于春天的多彩和阳光的温暖,让同学们用感官了解,用心灵去领悟,与春天进行一场愉...
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2024-03

法学院开展“春日美景你我共赏” 摄影大赛活动

作者:时间:2024年03月31日
为不断增强学生认识自我、发展自我和完善自我的能力,促进学生身心和谐、健康成长,培养学生健全的心理健康素质。法学院特于2024年3月26日至3月31日举办了此次“春日美景你我共赏”的活动,活动吸引了众多成信学子积极参与,他们用镜头捕捉春天,记录身边生机勃勃的春日景象。此次摄影活动旨在让广大学子通过摄影的方式与春天亲密邂逅,深入感受春日的温暖与美好。活动期间,学子们纷纷拿起相机或手机,在生活的各个角落寻找春...
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2024-03

关于做好2024年春季学期返校学生心理排查工作的通知

作者:时间:2024年03月13日
关于做好2024年春季学期返校学生心理排查工作的通知各学(书)院:  为进一步增强心理健康教育工作的针对性和有效性,做到学生心理问题早发现、早预防、早干预,确保在校大学生的身心健康,维护校园安全稳定,学校决定开展2024年春季学期返校学生心理排查工作,现将有关事宜通知如下:一、排查时间  2024年3月7日—3 月 31 日二、排查范围  全体全日制在校生(含研究生)三、排查安排  (一)统筹安排全体学生普测(3月8日—3月15日)  ...
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2023-11

法学院对卷施法系列活动之“相约点滴美好,寻觅生活之乐”摄影大赛活动开展情况总结

作者:时间:2023年11月27日
 当今校园,“内卷”成为一种越发普遍的现象,许多同学由于“内卷”产生的学习压力,出现了一些心理问题。为了使大家能够更好适应大学生活,促进身心和谐,健康成长,处理好学习与生活间的关系,从而愉快度过这人生中最珍贵的四年,法学院二级心理辅导站决定举办“相约点滴美好,寻觅生活之乐”创意大赛,通过图片分享等形式,促进同学们之间沟通,提高了审美水平,舒缓了学习与生活的压力。活动过程中同学们踊跃参与,现已圆满...
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2023-10

法学院“对‘卷’施‘法’”系列活动—“书写片语心声,传递​情感温度”心理能量卡书写活动开展情况总结

作者:时间:2023年10月26日
为深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的重要指示批示精神,进一步提升我校心理育人工作质量,提高大学生心理健康水平,根据校心理健康教育与咨询中心工作要求,法学院积极开展 2023年心理健康教育宣传月活动,引导大学生树立正确的健康观念,提高学生的心理健康意识,不断提升我院学生心理健康水平,现已圆满完成工作,将我院组织参与情况总结如下:法学院于2023年10月26日在法学院...
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2023-10

法学院“你好,小确幸”心理活动开展情况总结

作者:时间:2023年10月23日
为了更好的帮助法学院学生在平凡琐碎的日常生活中感受生活中的温暖,提升同学们的校园生活幸福感,感受身边的美好。特此举办“你好,小确幸”主题活动,以此记录法学院同学们日常生活中的美好瞬间,感受身边的温情。活动时间为2023年10月13日—20日,让大家在日复一日的生活中寻找“小确幸”,缓解学习生活的各类压力,并提高审美能力。活动一经举办,获得热烈反响!活动作品(1)活动作品(2)活动作品(3)活动主题为“你好,...
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2023-10

法学院“我言秋日胜春朝”——诗歌收集活动活动总结

作者:时间:2023年10月20日
为了让广大在校大学生在文学的海洋中不断汲取新的养分,在诗词的熏陶中体会到秋日的无限风光,让传统诗歌文化在大学校园中掀起新的潮流,我们于2023年10月13日——2023年10月20日举办了“我言秋日胜春朝”——诗词征集活动。优秀作品(1) 优秀作品(2) 优秀作品(3) 本次活动以我言秋日胜春朝为主题,面向法学院全体同学开展线上征集诗词活动,此次活动的举办,能够展现当代青年学生健康向上的精神面貌,培养学生个人修养、...
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2023-10

法学院开展“守护心灵之光”新生心理健康讲座

作者:时间:2023年10月13日
为帮助新生更好地适应大学生活,提升心理健康素养,10月13日,法学院面向2023级全体新生举办了一场新生心理健康宣讲活动,本次活动由2023级辅导员张晨心老师主讲。张晨心老师围绕新生入学适应、心理调适、情绪管理等方面进行了深入浅出的讲解。通过生动的案例和互动环节,引导新生正确认识自我,学会面对压力和挑战,提升了新生对心理健康的重视,帮助他们在新的环境中建立积极的心态,顺利度过适应期,从而更好地适应大学生活...

学生工作