— 学院动态 —
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2025-10

信息工程学院2025级研究生在“新生杯”篮球赛中斩获佳绩

作者:时间:2025-10-29
为丰富研究生校园文化生活、培养研究生的团队精神与集体荣誉感,信息工程学院2025级研究生积极参加研究生“新生杯”篮球赛。信息工程学院于四强赛最后一场对决中以 45:26 的压倒性比分战胜生态环境学院,历史性斩获赛事季军。 赛场上,同学们持续彰显体育精神,面对激烈对抗始终顽强拼搏、绝不言弃,对待对手始终秉持尊重与友善,赢得现场观众的阵阵掌声与由衷认可。 参与此次赛事,不仅为研究生新生搭建切磋球技、增进友谊的平...
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2025-10

信息工程学院成功举办“破茧焕心”自信标签战主题活动

作者:时间:2025-10-29
为赋能学生成长,积极响应学生心理健康关怀计划,10月28日,由校心理健康教育与咨询中心主办,信息工程学院承办的“破茧焕心”自信标签战主题活动在红旗广场举行。 活动通过一场直观的“标签置换”仪式,引导同学们勇敢打破外界与自我设定的负面枷锁,重新发现并认可自身价值。活动现场,数个匿名人形立牌格外引人注目,牌上贴满了“推卸责任”、“高度拖延”、“社交恐惧”、“我不行”等负面标签,它们如同无形的枷锁,直观映...
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2025-10

信息工程学院举行青年教师课堂教学创新大赛初赛

作者:时间:2025-10-23
根据学校《关于第18届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛有关事宜的通知》的文件精神和要求,信息工程学院各系(教研室)近期分别举行了青年教师课堂教学创新大赛初赛。学院45岁以下青年教师参加了比赛。比赛包括说课和讲课两个环节。在比赛中,各位参赛教师教学理念先进、教学设计清晰、教学过程流畅、比赛课堂精彩纷呈,展现了各具特色的教学风采。赛后,各系(教研室)针对参赛教师教学过程进行了逐一点评,提高了青年教师...
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2025-10

信息工程学院举办“以赛促教 创新育人”教学创新讲座

作者:时间:2025-10-23
为迎接校第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛,提升教师教学创新能力,信息工程学院于10月9日下午在学院会议室举办“以赛促教 创新育人”专题讲座。本次活动特邀全国高校教师教学创新大赛获奖教师、河南省优秀教师王慧担任主讲嘉宾,全院青年教师到场聆听。讲座中,王慧结合自身参赛经历,从评审标准、备赛策略、教学设计三个维度展开分享。她系统解读了教学创新大赛的核心考察指标,强调“问题导向、学生中心、技术赋...
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2025-10

信息工程学院各系(教研室)开展教学示范观摩活动

作者:时间:2025-10-23
根据学校《关于举办第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛的通知》(华水政〔2025〕160号)文件精神,信息工程学院各系(教研室)于9月下旬陆续开展教学示范观摩系列活动。各系(教研室)结合专业特色,通过“示范课展示+专题研讨”形式,邀请骨干教师和优秀教师进行了40分钟示范授课展示,并围绕“切实推动课堂教学革命”“打造教学改革的风向标”等议题展开热议,形成“各美其美、美美与共”的教学交流格局。通过系列教...
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2025-10

信息工程学院召开学生工作专题会议精准施策破难点 筑牢防线护成长

作者:时间:2025-10-11
10月9日,信息工程学院召开学生工作专题会议,聚焦学生管理关键环节,统筹推进近期学生工作落地见效。学院党委书记李秀芹、党委副书记王婧、刘冉,副院长吴文红及全体辅导员参会。 会上,全体辅导员依次进行工作汇报,聚焦团建、学生安全、党员发展、就业及重点学生群体管理工作,详细梳理了学业困难、心理困难、家庭困难等不同类型学生的现状,制定了“一生一策”的帮扶计划,为学院构建“靶向式”帮扶体系提供详实支撑。李秀...
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2025-09

信息工程学院赴江淮校区开展2025级新生专业教育系列活动

作者:时间:2025-09-29
为更精准地掌握学生动态、全方位服务学生。近日,信息工程学院在江淮校区同智川书院、慧泉书院协同开展2025级新生专业教育系列活动。全体班子成员、各系主任、2025级学业导师参加活动。9月24日下午,学院在江淮校区体训馆进行了信息工程学院2025级全体新生见面会。院长吴慧欣教授为960余名2025级新生作职业生涯与学业发展规划教育主题报告。吴院长重点向同学们介绍了学院的师资配置、课程体系、实践平台、专业建设、学科竞赛等...
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2025-09

信息工程学院赴江淮校区开展双院协同育人工作

作者:时间:2025-09-29
为深化教育教学改革,创新人才培养模式,推动双院协同育人机制走深走实,9月25日,信息工程学院与智川书院在江淮校区开展双院协同育人座谈会。信息工程学院党政领导班子成员、智川书院党政领导班子成员、育人导师等齐聚一堂,围绕“凝聚共识、协同发力、共育英才”的主题进行了深入交流与探讨。信息工程学院党委书记李秀芹首先发言,她对前期双院在学生管理、学风建设、教学保障、学科竞赛等方面取得的成效给予了充分肯定。李书...
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