为进一步加强大学生校规校纪教育，增强学生遵纪守规意识，使学生明确自身权利义务，引导学生树立正确价值观、规范行为举止，使其更好地完成大学学业，土木与交通学院2024级新生开展了学习《华北水利水电大学学生手册》系列学习活动，工作总结如下：

一、学习方式

1.集中学习

2024年10月，我院24级辅导员召开《学生手册》集中学习会，强调学习学生手册的重要性，并布置学习计划。之后以班级为单位，各班开展主题班会，班会分为讲解和提问环节，充分将《学生手册》的内容完整呈现给大家，重点部分进行了强调，比如学籍管理、奖惩制度、校园安全、学生活动等，班会中，同学们都广开言路，汇报着自己有关于《学生手册》的学习情况，分享着自己的收获与感悟，班会过后，每个人都收获许多；除此之外，个别班级还以小范围之间的互相研讨为学习方法，比如，以宿舍为单位研究重点精细内容。

通过代表宣讲、同学之间相互交流研讨等方式使同学们了解了《学生手册》的大致内容，提升了自身对校规校纪的认识。

2.自主学习

学生们在自习室、图书馆以及空闲的教室等不同的学习场所，全神贯注地投入到学习中。他们认真地研读并深入理解《学生手册》，仔细地阅读每一个条款和规定，确保自己能够全面掌握学校的相关政策和规章制度。               

二、开展相关活动

10月中旬开展了以《学生手册》中的知识点为主要内容的知识竞赛，其分为不同难度的必答题和选答题，以确保每个学生都可参与其中，通过计分形式和淘汰制以增加活动趣味性、紧张感以及刺激感，并设立奖励机制，在统计最终结果后，颁发获胜奖品、奖状以激励学生参与，从而调动学生的积极性，用知识竞赛的方式使每个学生在轻松欢快的氛围中汲取知识，增强个人规范意识。

三、测试方式

在学生完成学习任务后，土木与交通学院2024级安排了学生参与线下闭卷考试。本次考试内容涵盖《学生手册》的核心要点，难度适宜。

三、效果

通过一系列精心组织的学习活动，2024级学生对纪律的底线有了更为明确的认识，对学校的规章制度有了深入的理解，这使得他们在日常学习和生活中能够更加自律，学会自我约束。学生们逐渐培养出良好的行为习惯，对课堂纪律及其他相关规定有了初步的了解，进而形成了良好的学习和生活习惯。此外，学生通过《学生手册》中关于学业要求和学位授予的规定，清晰地认识到了自己的学业目标，制定了切实可行的学习计划，为达成学业上的抱负而不懈努力。

土木与交通学院

2024.10.30