2021年12月07日，材料学院在综合实验楼913召开关于实验教学课程思政研讨的主题会议。材料学实验室主任高度主持会议，实验室管理员以及实验教学人员参加会议。

在会议中，高度主任强调为构建高效的实验教学课程体系，实验室教师和管理人员要重视结合课程思政内容，有针对性地进行教学实践，从而创新教学形式，进一步培养学生综合素质。为促进实验教学与课程思政两者相结合，从实验教学与课程思政相结合的可行性入手，希望大家畅所欲言，谈一谈自己的想法和看法。

随后各位老师积极主动的献言献策，张旭芳老师谈到，相对于教师讲授为主的理论课，实验教学是以学生操作为主的实践性教学形式，如何将“思政“有机融入实验教学过程，是亟待解决的重要问题；马娟娟老师谈到在实验教学中学生的主体作用增大，教师主导作用弱化，在此情况下提炼实验课中蕴含的德育因素与价值理念，并将其潜移默化的转变为学生精神层面的指引，实现“知识传授”与“价值引领”的双管齐下也就成了重中之重；周鱼跃老师谈到随着课程思政入课堂，实验教学应结合实操性强、体验感强等特点，针对性开展课程思政，避免出现“低级红”“高级黑”现象，做到“润物无声、育人无痕”。

最后，高度主任表示思想政治工作进入实验课堂，贯穿实验教学全过程，才可实现全程育人、全方位育人，才可有效提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，不断提高学生综合素质，培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。