应用数学虚拟教研室是经河南省教育厅组织专家考察,于2022年12月批复的省级虚拟教研室,拥有一支结构合理、充满活力、教学科研实力强劲的师资队伍,目前共有专任教师 25 人,其中博士生导师8 人,教授 10 人,副教授 10 人,“新世纪百千万人才工程” 国家级人选 1 人、省级教师名师和教学标兵 5 人,外聘汤涛院士等知名学者为讲座教授。以人才培养为核心目标,不断加强师资队伍和基层教学组织建设,有序推进教学工作高质量运行。
一、加强师资队伍建设,发挥名师引领作用。
通过“内培外引”,不断优化师资队伍结构,全面发挥学科带头人和教学名师的引领示范、传帮带作用,为青年教师的教学科研能力提升提供孕育沃土。
二、深化基层教学组织建设,广泛开展教育教学研究活动。
积极开展专题教研,集体备课等活动,促进教师间教学经验的交流;定期开展针对课程改革与建设、教学方法等领域的深入研讨;鼓励教师申报各级各类教学研究与改革项目,切实促进本科教学的内涵式发展和人才培养质量的提高。
三、积极组建教学科研团队,落实本科生学业导师制。
鼓励高层次人才组建教学科研团队,如王天泽教授、刘法贵教授团队主讲《数学分析》和《高等代数》基础课,申建伟教授、王培珍博士团队分别承担《常微分方程》和《数值分析》等课程教学,在此基础上学院积极推行学业导师制,组织和开展教研、科研、学科竞赛等活动,注重科研成果融入教学过程,育人效果明显。
虚拟教研室建设内容:
一、运行机制探索,创新虚拟教研形态、推广先进教学理念。
二、广泛开展网上教育教学研究,全面提升专业建设质量。
三、优化线上课程资源,提升课程育人效果。
四、发挥虚拟教研室成员示范引领作用、提升教师科研和教学实践能力,推动虚拟实习平台建设。
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