数学与统计学院召开2026版本科人才培养方案系列论证会 助推人才培养质量提升‌

学院教学指导委员会初稿评审会

校外和企业专家论证会

校内专家论证会

为深入贯彻落实立德树人根本任务和学校有目标有组织人才培养，主动契合社会经济发展与产业变革对高素质人才的新要求，优化人才培养模式，持续提升数学类专业育人质量，积极响应并落实学校关于2026版本科专业人才培养方案修订工作的总体部署，数学与统计学院于近期精心组织召开了本科专业人才培养方案修订系列专题论证会。

一、教学指导委员会启动初评，把好修订“基础关”‌

3月12日下午，学院教学指导委员会本科专业人才培养方案初稿评审会在龙子湖校区S3-313举行。会议由副院长杨建伟主持。学院党委书记刘建厅强调，本科专业人才培养方案是学院组织教育教学活动、实现人才培养目标的纲领性文件，其修订工作直接关系到学院未来发展和学生的全面成长成才。副院长（主持工作）王玉柱指出，此次修订须突出数学类各本科专业的鲜明特色，紧密对接国家重大战略需求与服务区域经济社会发展，尤其注重对学生创新精神和实践能力的系统化培育，从而确保所培养的毕业生能够适应时代发展步伐，在未来的学习与工作中具备核心竞争力。

二、校外及行业专家深入论证，把脉发展“需求关”‌

3月19日下午，学院再次于S3-313组织召开了本科专业人才培养方案专家论证会，核心议题聚焦于课程体系优化与学术型人才培养模式的系统改革。本次会议邀请了来自郑州大学、河南理工大学、河南财经政法大学等兄弟院校的三位资深教授，以及河南君友数字科技有限公司、郑州视群市场调查有限公司的两位行业一线专家，同时特别邀请学校教务处郭瑾莉处长、周冠琼副处长莅临指导。会议由副院长杨建伟主持，学院党委书记陆建红致欢迎辞，副院长（主持工作）王玉柱汇报了学院本科专业人才培养方案修订各阶段的工作。与会专家结合当前行业产业发展前沿趋势、用人单位实际需求，并围绕学术型、复合型人才的培养要求，展开了多视角、深层次的研讨，对学院各专业的定位与特色凝练提出了多项富有建设性的指导意见。郭瑾莉处长建议，修订工作可通过调研国内高水平大学，进一步学习先进经验，广泛吸纳专家意见以提升方案质量；同时也应注重转换思维，站在学生视角审视课程设置与毕业要求，使培养方案更清晰易懂；更重要的是，要着力探索如何将行业与产业需求有效转化为具体的课程设置与实践能力培养环节，从而切实打通专业建设与就业市场之间的“最后一公里”。

三、校内资深专家把脉问诊，筑牢优化“专业关”‌

为持续完善修订方案，学院于3月26日下午召开了校内专家论证会，特邀华北水利水电大学原教务处处长刘法贵教授、数学与信息科学系原系主任魏志强教授、汪胡桢学院党委书记兼执行院长刘建厅教授等三位资深专家进行现场指导。在论证会上，各专业负责人围绕人才培养方案的调整内容与创新设计进行了重点汇报，主要介绍了在优化课程体系、强化实践环节、细化毕业要求等方面的创新举措，例如新增“数学+人工智能”、“数学+水利”等前沿跨学科课程，增设研讨课与项目式学习环节，并进一步明确了创新能力、跨学科应用能力等毕业要求的具体指标，同步优化了学分结构与考核方式。在充分听取汇报后，专家组进行了全面而深入的研讨，一致认为修订后的方案培养目标清晰、课程结构合理、特色鲜明，符合数学专业人才培养规律与新时代高等教育发展的根本要求。同时，专家们也提出了多项精细化建议，如进一步丰富跨学科课程的教学案例以强化与人工智能、水利工程等领域的深度融合，探索增设双语教学及国际交流模块以拓展学生的国际化视野。

四、锚定方向，确保高质量贯彻落实‌

副院长（主持工作）王玉柱代表学院对各阶段论证会中与会专家们的辛勤付出与悉心指导表示衷心感谢。他郑重表态，学院将系统梳理、充分吸收本次系列论证会上所收集的宝贵意见，组织各专业对人才培养方案进行最终的修改与完善，确保此次修订工作能够高水平、高质量完成。王玉柱同时强调，方案的修订仅仅是新征程的起点，关键在于后续的扎实落地与有效实施。学院将以此次系列论证会为契机，不断深化教育教学综合改革，持续提升人才培养质量，努力为社会输送更多具备高素质、学术潜能与复合型专业能力的优秀人才，为学院实现更高质量的内涵式发展奠定坚实基础。

本次本科专业人才培养方案系列论证会的成功召开，不仅为学院各专业人才培养方案的进一步优化与定型提供了科学指导和实践路径，也为学院未来深化教育教学改革、全面提升育人质量指明了清晰的发展方向，必将有力推动数学与统计学院人才培养工作迈上新台阶。