构建和谐师生关系名师谈

编者按：作为现在大家比较关注的构建和谐师生关系的话题，我院分团委学生会分别采访了叶晓枫老师，王玉柱老师和彭高辉老师，针对此话题谈一下自己的见解：

第一位是叶晓枫老师，作为文革后第一批大学生，而且从事大学教育数十年，对于大学中师生和谐关系的构建一定会有自己独特的看法，听过叶老师的课的同学都能感受到叶老师独特的气质。让我们看一下叶老师关于构建和谐师生关系和个人气质的培养有什么建议吧：

叶晓枫老师关于此话题发表见解

叶晓枫老师与我们留影

关于和谐师生关系的构建，叶老师有说到以下四点：

首先，老师与学生应该互相信任，可以彼此理解，彼此包容。这是基础，也是和谐的前提。

其次，简单来说，作为一名教师，要会爱每个学生；而学生呢，则要学会尊重老师。这应该是相互的。

再者，就教师和学生的字面意思来说，教师就应该传授知识，而学生，主体也应该是学习，能够在其一方教书育人另一方学习能力之间达成共识。

作为总结而言，学生和老师可以有共通的个人兴趣爱好，彼此之间，无论是学习上或是生活上都能够彼此沟通交流，这样才有助于师生和谐关系的构建。

关于个人气质的培养，叶老师有以下建议：

首先，无可否认，有一定先天因素，也就是与生俱来的，但更为重要的是后天的培养，所以这就需要你要对自己提出更高的要求。

其次，环境的作用，所谓近朱者赤近墨者黑，说明了环境的重要性，能够在任何情况下都能注重自我培养，这样的好习惯坚持下来就能给自己赢得一个好的气质。

第二位是王玉柱老师，王老师可以说是一个研究型的老师，几十篇学术论文都曾在知名刊物上刊登过，而且在课堂上以真实，淳朴的性格，被大家亲切的称呼为“王大哥”。下面就来看一下王老师对于师生和谐关系的构建有什么高见以及对我们此阶段学习有什么建议和意见吧!

王老师针对构建和谐师生关系提出建议

采访后王老师和我们留影

关于构建和谐师生关系，王老师有以下见解：

首先，在大学学习的过程中，要分清主次，还是要以学习为主要目的，穿插于整个大学生活之中。

其次，要学会做人和做事，关于做人，那么作为学生就要处理好和老师以及同学之间的关系;关于做事，那么就要学生自主的去学习。

再者，老师应该教书育人，但人无完人，所以老师也在自我完善的过程中，所以大学不只是学生的大学，而是老师和学生共同成长的地方，这样也更有利于师生间友谊的产生，一旦有了友谊，和谐的师生关系自然形成。

关于学习的问题，王老师希望：

第一点，大家都能够积极地培养对自己专业的兴趣，不要消极也不要想着很迷茫，逼着自己学习，因为在大学报考的时候都是盲目的，并非你不适合这个专业，也许你并没有挖掘出自己潜在的价值。

第二点，既然学了这个专业，就应该拿出信心来，努力使自己在这个方面崭露头角，这样才能使你日后的学习更有动力，也能坚定你走下去的信心。

第三点，学习氛围很重要，努力营造一个能使自己成长的空间，使自己更有动力去学习和生活。

第四点，这也是关于数学专业的以后的发展问题，以后想要有更为长足的发展，努力学好英语，这很重要。

第三位是彭高辉老师，熟悉彭老师的学生应该都感到，彭老师确实是个很有热情的老师，和他接触，总能感觉到一种力量存在，这就是所谓的正能量吧！而且彭老师在授课过程中也向来是以幽默风趣的性格，下面就来看一下彭老师关于师生和谐关系的构建有什么意见吧！

彭老师在谈自己的见解

采访后和彭老师合影

针对构建和谐师生关系，彭老师认为：

首先，作为基础的东西，作为老师就应该教书育人，而学生就应该以学习为重。

其次，现在社会发展日新月异，一切东西都在不断的变化之中，所以处理师生关系也应该与时俱进。就像当今社会的九零后很多都是独生子。怎样处理与这些孩子们的关系，这就是一项课题需要攻破。

还有就是，大家都能注意到，社会已经越发纷繁复杂了，诸如网络等媒介都使这个社会愈来愈开放，这就对老师有了更高的新的要求，在教书的过程中应该更多的给予同学们关爱。

再者，新世纪要求每个大学生都能够独立，但反之又要要求他们培养互相协作的能力，这也说明现阶段教育体制也在逐步完善当中，所以对于和谐师生关系的构建，也应该在逐步的尝试中去完善它，诠释它。