3月23日下午，智能地球探测系在工训北519教室成功举办学院青年教师课堂教学创新大赛初赛。

参赛教师做了充足的参赛准备。赛前向经验丰富的教师虚心请教、共同确定讲课内容。在比赛过程中，表述条理清晰，课件新颖生动，内容能够做到理论联系实践，并有意识地突出学生在教学中的主体地位，加强与台下学生的互动。在紧凑的20分钟时间内，充分体现出他们对课程知识的娴熟，并展现出过硬的教学技能和突出的教学风采。

梁岳老师本次讲授了《工程物探》课程中的“斯奈尔定律”。通过举例生活中常见的现象和鲜活的小实验，引出了折射现象背后的折射定律。从提出问题到解决问题的发展历程，向学生阐明了科学思维的建立过程。通过5种不同角度和方法的推导，实现了殊途同归的科学目的。最后将斯奈尔定律与工程物探的实际应用相结合，加深了学生对该知识点的理解。

孟凡冲老师本次讲授了《遥感地质学》课程中的“岩溶地貌解译”。通过桂林山水等旅游资源，引出遥感识别喀斯特地貌的问题。随后，利用详实的航拍图片和遥感图像的对比，生动形象地讲述了常见的6种岩溶地貌的遥感特征，让学生能够快速掌握遥感影像识别的关键要素，加深了学生对该知识点的理解。

智龙霄老师本次讲授了《计算方法》课程中的“曲线拟合的最小二乘法”。通过举例处理与分析实验数据时遇到的困难，引出最小二乘法拟合的解决思想。随后，通过一道典型例题的求解，引出飞鸟群等算法的介绍，将学科前沿知识带入课堂，并通过数值实验结果的微视频加深学生对算法运用效果的理解。

每位教师讲授完毕，台下的评委均从教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、课件制作、板书设计等方面对选手进行点评。最后，经过无记名投票，评选出梁岳和智龙霄老师代表本系参加学院的复赛。