1.赋能学生成长，学业竞赛成果丰硕

被看见，是学生闪光的起点。成果应用以来，系统为6000余名学生构建了学情画像，形成了持续积累的成长轨迹数据集（含教学日志与学科实践数据，共21TB）。

班级整体层面，教师依托诊断结果精准定位班级薄弱环节，针对性改进教学。以《GIS原理》课程为例，应用系统后，班级在知识、能力、素质三个目标的达成度均显著提升（图6-a）。学生个体层面，一批平均绩点不高但具备特定潜质的学生，被学情画像精准识别并定向推荐至相应竞赛指导教师，系统还实现了互补式智能组队推荐。以主持人所在学院为例，年均国家级奖项由7.8项跃升至18.6项，其中52%的获奖学生平均绩点低于专业前20%。近三年学院学生其他成果如图6-b。

2.赋能名师梯队，教创引领成效显著

读懂学生，是教师成长的底色。依托学情画像与智能评价，教师从经验主导转向AI诊断的精准教学，教学设计与课堂实施更具针对性与实效性。目前系统已辐射9所高校263名教师；辅助我校3位国家级、5位省级教创赛奖得主开展智能诊断与教学创新，主持人借此斩获全国教创赛三等奖；支撑国一流课程2门、国家级课程12门。团队成员获评国家级课程思政教学名师3人，以第一作者发表CSSCI期刊论文12篇。

3.夯实数据底座，支撑一流专业全覆盖

专业的“一流”，写在学生的成长里。成果有力反哺专业建设，专业负责人依托足量课程数据，精准量化目标达成度，形成数据驱动的持续改进闭环。2021年至今，团队所在的测绘学院本科专业实现“一流专业”100%覆盖（含国家级1个、省级2个），这些专业的负责人，均为本团队成员。

4.方案屡获殊荣，权威印证核心价值

荣誉的背后，是学生的认可。本成果三大教学问题解决方法均获标志性认可：评价体系获全国数字教育示范案例、省教育评价改革优秀案例等；教学评价系统获省信息化一等奖、省“AI+高等教育”典型案例等；教学创新工作获全国教创赛三等奖、省特等奖等。

5.媒体广泛聚焦，彰显社会辐射效应

媒体的关注，源于学生的成长。本成果已在省内外9所高校落地应用，其中包括2所省外“双一流”高校。成果被《中国教育报》、中国网等7家国家级、省级媒体报道，其中教育AI模型获《河南新闻联播》专题报道，主持人携学生出镜受访，并受邀在人工智能领域论坛等作特约报告。

6.契合AI战略，锚定国家级突破新蓝图

成为学生的榜样，老师亦需乘风踏浪。2026年全国教创赛增设人工智能赛道，评分标准高度契合本成果创新路径。通过此次成果奖的打磨检阅，主持人将再次出征全国教创赛，力争斩获国赛一等奖，向全国教育同仁推广展示河南教育创新成果，为家乡的教育星空增添一抹亮色。