自2015年国家启动“互联网+”行动计划，至2026年全国教育工作会议明确“深化评价改革、推进人工智能赋能教育”的目标，教学评价正经历从数字化支撑向数智化引领的历史性跃升。近十年来，本成果始终与中国教育现代化战略同频共振。依托主持人连续主持的2项国家级、3项省级教改教研项目，团队打破项目间的壁垒，沿着“方案论证—系统构建—数据挖掘—智能重塑”的路径持续攻关，实现了评价范式的研用并进与应用系统的迭代优化。

本成果主要完成三项核心工作：

一是立标准，构建全周期多维立体评价体系，将碎片化的教学行为转化为结构化的评价指标，实现了对教学全过程的数字化精准映射；

二是筑平台，开发“区块链确权+AI大模型”双核驱动系统，实现了评价数据的可信存证与智能挖掘，赋予系统“验真”与“思考”的双重能力；

三是促应用，建立“诊断—反馈—实践”教学闭环，实现了基于实证数据的教学决策与策略优化，推动教学评价从“经验主义”向“数据实证”跨越。

基于本成果，主持人斩获2025年全国教创赛三等奖和河南省教创赛特等奖，主持荣获：全国数字教育示范案例、省教育信息化优秀成果一等奖、省教科研究优秀成果一等奖等省级以上荣誉10项，构建的教育AI大模型获《河南新闻联播》专题报道。成果累计惠及6000余名学生，支撑学生获国家级奖项31项、省级75项；辐射7所高校263名教师，培育全国教创赛获奖者3人、省级获奖者9人；支撑团队所在学院实现一流专业100%覆盖。