暑假社会实践——探寻徽乡发展，助力乡村振

近年来,乡村振兴战略在我国全面推进,华北水利水电大学建筑学院“探寻徽乡发展，助力乡村振兴”实践队积极响应乡村振兴战略，于7月10日至7月18日深入安徽省黟县宏村，追溯美丽乡村发展道路，探索宏村发展经验。   （实践队合影） 实践期间，小队先做好前期准备工作，后深入宏村，通过走访询问宏村村委会、宏村居民、游客等，了解宏村在产业振兴、旅游业发展及文化遗产保护三个方面的成功经验和发展模式。 7月14日，实践小组在宏...

青衿之志，行稳致远。2024年7月10日-7月18日，华北水利水电大学建筑学院“探寻徽乡发展，助力乡村振兴”实践队赴宏村，开展暑期“三下乡”活动。围绕乡村振兴，通过采访调研，运用专业知识，培养青年责任担当，共谋乡村发展良策。 （实践队在村委会合影） 实践队首先来到村委会，与汪红伟书记的访谈为实践队打开了宏村治理与经济发展的新视角。他详细介绍了宏村的经济模式、公共服务体系以及文化遗产保护现状，同时也指出了外来...

黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂辉煌的中华文化，承载着中华人民血脉相连的浓浓情结。随着黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略，新方向、新要求之下，华北水利水电大学建筑学院“富民歌从黄河来——黄河流域村落发展探寻”乡村振兴实践团响应国家号召，以乡村振兴背景下的美丽乡村建设为主题开展课题研究，于2024年7月5日开展以黄河流域郑州市金水区马渡村为主要实践地的调研活动。     华北水利水电大学暑期“...

“乡村振兴必先振兴乡村教育”，习近平总书记在党的二十大报告中指出，“实施乡村振兴战略，要优先发展教育事业”。近年来，随着农村富余劳动力向城市转移，导致许多儿童被留在农村，这些留守儿童正处于身心发育的关键时期，但却面临着教育资源匮乏、教育新意缺乏、亲情缺失等问题。华北水利水电大学学生调研多个村庄，通过问卷及聊天式的询问，了解到很多乡村留守儿童普遍存在城市认知不足的情况，对自己家乡的城市也了解甚少...

观“木雕”，察徽州民俗文化7月11日，华北水利水电大学建筑学院的徽风皖韵实践队漫游宏村，通过对宏村承志堂木雕的实地考察，深入解码徽州民俗文化。实践队员们走进这座历史悠久的民居建筑，从木雕艺术中体会到徽州文化的精髓与独特魅力。 承志堂位于宏村上水圳中段，建于清咸丰五年（公元1855年），是清末大盐商汪定贵的住宅。整栋建筑为木结构，内部砖、石、木雕装饰富丽堂皇，总占地面积约2100平方米，建筑面积3000余平方米...

宏村，作为徽派建筑的代表性村落，其独特的建筑风格和精湛的建筑技艺吸引了无数游客和学者的目光。南湖书院作为徽州地区著名的古代书院之一，见证了徽州文化的繁荣与发展。7月10日的社会实践中，我院实践团队深入宏村南湖书院，对徽派建筑进行了全面而深入的考察，以期揭示其背后的文化内涵和历史价值。 南湖书院位于南湖的北畔，原是明末兴建的六座私塾，称“倚湖六院”，清嘉庆十九年（1814年）合并重建为“以文家塾”，又名...

七月上旬，华北水利水电大学建筑学院的“徽风皖韵宏村探秘——徽派建筑与河南民居对话之旅” 徽风皖韵实践队正式拉开了暑期社会实践的序幕。此次活动旨在对宏村与河南地方建筑特点、布局方式、民俗习惯进行对比，最终探寻出其相互之间的可借鉴之处。   在出发之前，徽风皖韵实践队的成员们进行了多次学习和研讨，掌握了关于传统民居活化的相关知识。队长精心组织了队员的学习，并制定了调研计划和行程安排，为即将到来的活动打...

队员：张开元 刘超越 王文昊 王哲昊 刘福彤 张祖祥 吴昊天 孙建航 马冰冰 阙子悦团队介绍：乡村振兴一直是国家重大历史任务。“富民歌从黄河来—黄河流域乡村发展探寻”社会实践队将马渡村为切入点，对黄河流域附近的村落进行调研。马渡村乡村振兴源自于紧贴乡村振兴战略、黄河流域生态保护和高质量发展的国家战略规划和城乡结合部综合改造工程三大契机，并通过引入资金，为村庄注入了发展动力。因此我们希望能更进一步了解马渡...

“愿助留鸟过山海”志愿服务团 队员：易子健 蔺冉 李金书 李雨洁 崔豪天 朱保瑞 赵舒展 乔俊峰 龙桂秀 丁蕾 刘雨菡 杨二影 王翠爽 刘玥队伍介绍：我们甘愿成为留鸟的托举者，以成长之名，借教育之风，助其飞越山海。华北水利水电大学学生调研多个村庄，通过问卷及聊天式的询问，了解到很多乡村留守儿童普遍存在城市认知不足的情况，因此，“愿助留鸟过山海”志愿服务项目应运而生，项目依托专业背景，辅以创新多样的课程教学，...