【编者按】2026年是“十五五”规划开局之年，也是国家发展承前启后的关键之年。学校深入贯彻落实全国教育大会精神，紧扣教育强国建设战略和教育强省建设目标，持续深化教育对外开放，着力构建开放互鉴、协同高效的国际合作体系。为全面展示学校“十四五”国际化办学成果，高质量推动“十五五”国际化赋能行动，在河南省国际化特色高校建设工程验收之际，特别推出学校国际化办学成果巡礼系列报道。本期聚焦来华留学生教育板块——匠心育国际英才 聚力架融通之桥 打造“留学华水”品牌，全面展现学校在来华留学生培养方面取得的非凡成就。

一、发展概况：构建全层次国际化培养体系

“十四五”期间，华北水利水电大学始终坚持“水利特色、知华友华、全球胜任”的来华留学生培养理念，依托67年留学生办学积淀（1958年起招收留学生），构建了覆盖本科、硕士、博士全层次，涵盖水利、电力、管理等多学科的来华留学生教育体系。截至2025年底，学校在册来华留学生达502人，主要来自“一带一路”沿线国家，规模位居河南省高校前列，形成了“规模稳中有升、结构持续优化、质量显著提升”的发展格局。

二、质量认证：跻身河南省来华留学教育第一梯队

2025年11月，学校作为河南省第三所高校，顺利通过来华留学生高等教育质量认证现场审查，标志着来华留学教育质量达到国内先进水平。认证期间，专家组通过查阅档案、实地考察、随堂听课、座谈访谈等形式，全面核验了学校在招生录取、教学培养、管理服务、质量监控等环节的工作成效。认证专家组对学校办学成效给予高度评价，重点肯定了我校来华留学生教育在治理体系、培养模式及保障支撑三方面的工作，认为“学校来华留学教育历史积淀深厚，特色鲜明，尤其将优势水利学科资源与留学教育深度融合，成功塑造了‘留学华水’的独特品牌”。

三、基地建设：打造多层次实践育人平台

“十四五”期间，学校聚焦来华留学生实践能力培养，先后建成3个省级以上来华留学生实践教育基地，形成了“校内实验+校外实践+校企协同”的实践育人体系：

其中与黄河博物馆共建的“中外青少年社会实践活动基地”是教育部首批中外青少年社会实践活动基地（国家级），基地于2025年7月正式揭牌，是河南省首批入选的国家级中外青少年实践平台，依托黄河博物馆作为我国唯一以黄河为主题的国家级自然科技类博物馆的资源优势，将黄河治理史、水利工程实践、生态保护成就与来华留学生教育深度融合，已承接“黄河文化体验夏令营”“豫见黄河安澜”国情研学等品牌项目，年均接待来华留学生团组12批次，相关活动被中国青年网、河南日报等媒体专题报道，成为讲好黄河故事、推动中华文化国际传播的重要窗口。

四、课程建设：构建国际化优质教学体系

“十四五”以来，学校聚焦来华留学生培养质量提升，持续推进优质国际化课程建设，先后获批省级以上优质国际化课程6门、国际中文教育研究课题11项、教学资源开发项目4项，形成了“专业核心课+特色文化课+实践实训课”三维课程体系。

（一）省级优质国际化课程集群

2025年获批《生态水工学》《机械控制理论》《普通化学A》3门省级优质国际化课程，全部获得省级经费资助，课程采用全英文授课模式，配套国际一流教材和实验实训资源，覆盖水利、机械、化学等核心学科领域，选课留学生满意度达96%以上；2026年新增《土木工程材料》《战略管理》《学位论文写作》3门省级优质国际化课程，进一步拓展了土木、管理、学术写作等课程模块，形成了覆盖本硕博全培养层次的专业课程群。

（二）国际中文教育研究与教学创新

科研层面，2024年获批重大课题《人类命运共同体视阈下河南特色“中文+”教育模式与教学体系研究》、重点项目《“中文＋水利”课程建设研究》等7项省级课题，累计获得省级科研经费资助12万元；2025年获批重大课题《国际中文教育服务文明互鉴的国际合作体系构建研究》等4项省级课题，相关研究成果已转化为8门特色课程教学资源。教学资源开发层面，先后完成《国际工程管理实用汉语》《中文学习的文化之旅系列教材：河南治水故事》《黄河流域少数民族健身操》《水利工程汉语》4部教材与教学资源开发。

五、特色活动：构建文明交流互鉴品牌矩阵

“十四五”期间，学校围绕“知华、友华、爱华”培养目标，打造了一系列具有辨识度的特色品牌活动，累计参与留学生超过3000人次，相关活动被中国青年网、河南日报等媒体报道20余次。

（一）品牌文化交流活动：服务全省教育对外开放大局

2025年10月，学校作为河南省高校来华留学联盟副主任单位，协办“河南省第二届中外师生国际文化节”，吸引全省73所高校的2100余名师生代表参加，其中包括40个国家的600余名外籍师生，较首届实现参与高校数量翻倍、外籍师生占比提升至28.6%，单日最高接待量达1200人次，成为展示“留学河南”品牌的重要窗口。

活动以“传统与现代交织”为主线，突破传统文化展示模式，创新设计“观赏—体验—共创”三层活动架构。观赏层主要包含17国风情文化展与34国美食展，静态呈现文明多样性；体验层以非遗技艺互动（如陶艺制作、中医推拿体验）与“味蕾盛宴”美食试吃为主，吸引在场中外师生深度参与；共创层主要体现在中外学生联合编排文艺节目，融合多国民间舞蹈元素，成为文化节标志性成果。

（二）国情教育实践活动：讲好新时代中国故事

学校依托河南省国情教育基地，常态化开展“感知中国”系列研学活动，其中2025年11月举办的“‘豫’见黄河安澜探寻炎黄文化”国情教育研学活动，组织留学生走进郑州黄河文化公园，通过“观展学习+文化体验”的沉浸式模式，让留学生深入了解黄河治理的中国智慧和生态文明建设成就。活动中，留学生先后参观临河广场、黄河国家地质博物馆、炎黄广场，结合地矿集团参与的南水北调、黄河流域生态保护等重大工程案例，直观感受中国发展成就，相关活动被中国青年网专题报道。

（三）文化体验系列活动：促进中外青年融合

学校打造“黄河文化体验夏令营”特色品牌，2025年7月举办的夏令营吸引了英国、西班牙、法国等六国的30余名师生参与，通过十天的语言学习、文化体验与研学参访，让国际青年深度感受中原文化魅力。此外，学校每年定期举办“中外文化交流节”、“国际美食节”、“中华才艺大赛”等活动，组织留学生参与中国传统节日庆祝、非遗技艺体验、志愿服务等实践，累计培养了200余名“中国文化传播使者”。

六、优秀毕业生：培养知华友华国际人才

自1958年开展来华留学生教育以来，学校已累计培养来自30余个国家的国际毕业生，他们秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训精神，在世界各地成为中外友好交流的使者和水利行业建设的骨干力量，涌现出一批优秀代表：

学术研究领域代表：拉希尔·阿赫塔尔(巴基斯坦)，我校管理科学与工程专业博士毕业生，现就职于巴基斯坦木尔坦埃默生大学，任工商和公共管理系助理教授。在校期间发表核心论文11篇，深耕银行金融与教育管理领域18年，曾任职沙特Al-Fozan集团高级关系经理，现为中巴经济走廊水利合作提供智库支持。

行业实践领域代表：侯赛因·莫尼尔（孟加拉国），我校机械设计制造及其自动化专业2020级本科毕业生。来华留学前曾在孟加拉本地一重工集团实习一年，深入参与大型机械部件的设计与制图工作，积累了扎实的工程实践经验；随后在达创自动化科技有限公司担任技术支持工程师，负责为客户提供定制化的设备解决方案并进行技术调试与维护；此后，他在孟加拉国青年工程师协会担任项目助理，协助组织国际技术研讨会并促进中孟两国学生间的学术交流。凭借在机械设计、技术应用与项目协调方面的综合背景，他展现出出色的工程实践与国际沟通能力，致力于推动中国与孟加拉国在先进制造与自动化技术领域的合作与发展。

文化交流领域代表：安娜（俄罗斯），我校2020级国际经济与贸易专业留学生，汉语水平考试HSK5级通过者。文化实践成果突出，曾参与金砖厦门峰会志愿服务、河南省政府“行走河南”文化考察；在学校宣传片拍摄、毕业典礼歌唱表演、端午包粽子等30余项文化活动中表现优异，获校级配音大赛二等奖等荣誉。

七、未来展望：打造具有国际影响力的留学品牌

“十四五”期间，学校来华留学生教育实现了“规模扩大、质量提升、品牌凸显”的跨越式发展。站在“十五五”开局的新起点，学校将持续深化“文化+水利”的培养特色，优化来华留学教育培养体系、拓展留学生教育实践平台、深化留学品牌活动建设。未来，学校将继续立足水利特色，服务国家战略，培养更多兼具专业素养和全球胜任力的国际人才，为推动“一带一路”建设、促进中外文明交流互鉴贡献更大力量。