为进一步加强师德师风建设、提高我院本科教学的课程思政水平，4月11日下午3:30，测绘与地理信息学院邀请张玉祥教授做了一场题为“自然科学课程  与思政课同向同行问题”的报告。我院全体领导和教师参加了报告会，本次报告会由金栋书记主持。

张玉祥教授主要围绕基础科学课和工程技术与马克思主义哲学的关系进行了介绍，报告主要包括以下内容：一、基础科学课与马克思主义哲学（一）高等数学与马克思的微分观。介绍了马克思的《数学手稿》怎样解决“无穷小之谜”，恩格斯对马克思微分思想的客观原型的揭示。（二）离散数学与辩证同一观。从广谱哲学的角度解释了等价关系与辩证异同观的关系、变换群与客观实在性的关系。（三）力学与唯物辩证法。介绍了理论力学的模型化方法与辩证法抓主要矛盾方法的关系，力系的平衡方程与对立统一规律的关系，爱因斯坦的相对论与真理的绝对性相对性的关系。二、工程技术与马克思主义价值观（一）“科技双刃剑”教育。介绍了大型水利工程、原子能技术等的经验教训。（二）生态环境观教育。分析了大型水利工程、土木工程、“城市综合症”、高速公路建设等带来的环境问题。（三）优秀文化观教育。介绍了广谱哲学的文化定义（一定价值取向的对象化），具体解剖了石雕石刻、古建筑（埃及金字塔、北京故宫、苏州园林等）、小说电视剧（如《西游记》等）、法律法规等的价值取向及其表现。（四）科技史经验教育。重点介绍了科学精神教育、挫折教育、方法论教育等。

张教授的报告从自然辩证法和科学技术史的视角生动地介绍了如何将自然科学与工程技术课程与马克思主义哲学相结合，为我院青年教师开展课程思政教学提供了重要的启发和参考。报告会后，学院金栋书记和曹连海院长对张玉祥教授的报告给予了高度评价，特别是对全体教师如何落实习近平“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的讲话精神作了具体要求。希望全院教师以此为契机，大力开展课程思政研究，将专业课程与思政教育相结合，挖掘专业课程中的思政教育资源，在专业知识学习中融入理想信念层面的精神指引，将“课程思政”渗透到日常教学的各个环节中去，实现教育与教学的有机统一。

张玉祥教授简介：

张玉祥，男，1956年生，河北玉田人，中共党员，教授，硕士生导师。曾任华北水利水电大学党委宣传部部长、党委办公室主任、校长办公室主任、思想政治教育学院院长、广谱哲学研究所所长等，社会兼职有：河南省自然辩证法研究会常务理事、广谱哲学专业委员会主任委员；河南省工程咨询公司特聘专家；重庆当代系统科学研究院特约研究员；武汉时代科学研究院特约研究员等。在教学工作中，长期为本科生和研究生主讲《马克思主义哲学》、《自然辩证法》课程；并先后为本科生、研究生承担《中国水利史》、《系统科学概论》、《泛系方法论》、《离散数学》、《现代西方经济学》、《马克思主义政治经济学》、《广谱哲学》等课程的教学工作。曾多次获华北水利水电大学优秀教师称号，1993年获“中华人民共和国水利部优秀教育工作者”称号，2002年获“河南省教育系统劳动竞赛高校德育教学一等奖”。在科研上，在国内外共发表论著80余篇（部），内容涉及高等数学、数学哲学、泛系理论、系统科学、管理学、经济学、政治学、文化学、文艺学、人才学、中国特色社会主义理论等。1996年正式提出广谱哲学，这是一门把哲学和现代数学有机结合起来的新型学科，其主旨是为了解决一直困扰哲学发展的两大基本矛盾——哲学命题的普遍性与精确性的矛盾、哲学方法的非程序化与程序化的矛盾。

二十年来，广谱哲学获得了诸多专家学者的充分肯定，被誉为“中国的广谱哲学学派”（中国科学院研究生院刘二中教授）、“中国人自己独立思考、自主创新的一个成果”（中国自然辩证法研究会原常务副理事长兼秘书长王国政教授）、“一门基础性、原创性的新研究”（江苏省自然辩证研究会理事长、南京大学哲学系博士生导师肖玲教授）、“使传统哲学获得现代科学形式的一种自觉尝试”（河南省自然辩证研究会原副理事长兼秘书长陶承德教授）、“哲学园地上结出的一枝绚丽的花朵”（我国著名数学家、泛系方法论创建人吴学谋教授）等。《光明日报》、《自然辩证法研究》等国家级报刊杂志均作过报道。国际一般系统论研究会（IIGSS)把广谱哲学列入第5次国际学术研讨会的专题之一（2007年），并受邀在“数学物理前沿国际学术研讨会”（2007年）等重要会议上做学术报告。目前已有58位作者发表广谱哲学论文或著作150余篇（部）。