为落实2021年全国教育工作会议、首届全国教材工作会议和“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件精神，贯彻《教育部高等教育司2021年工作要点》，深入推进高等学校课程建设和教材建设，交流课程教学与信息技术的融合发展，探索优质课程与优秀教材的出版创新。2021年4月17日，由高等教育出版社主办，河南省高等学校教材管理服务中心、高等教育出版社河南省教学服务中心承办的“融合创新加快一流课程与教材建设”系列研讨会在郑州河南饭店顺利召开。
4月17日，由高等教育出版社主办，河南省高等学校教材管理服务中心与高等教育出版社河南省教学服务中心承办的2021“融合创新 加快一流课程与教材建设”系列研讨会郑州会议在河南饭店召开。河南省教育厅一级调研员、高教处处长张水潮，高等教育出版社理科出版事业部副主任鲍浩波在开幕式致辞。
张水潮代表河南省教育厅高教处对会议的召开表示热烈祝贺，并向为课程与教材建设工作辛勤付出的与会专家和参会代表表示衷心感谢！他指出，河南省教育厅高度重视高校课程与教材建设工作，2021年，将进一步聚焦高等教育高质量发展目标任务，统筹兼顾疫情防控和事业发展，以“双一流”、“双特”建设高校为示范，以一流本科专业建设“双万计划”为抓手，深入推进实施“六卓越一拔尖计划”2.0，加快新农科、新工科、新医科、新文科“四新”建设，引导高校树牢人才培养中心地位，打造一流本科教育。
张水潮强调，高质量做好今年本科教育工作，需要全省高教战线的同志们奋进拼搏、真抓实干。他提出三点建议：一是深化认识，增强使命担当。要深化认识，深入分析形势，科学把握政策，精心谋划对策，持续推动课程与教材建设，持续深化教育教学改革，不断提升教书育人本领，潜心立德树人，强化为党育人、为国育才使命担当。二是夯实责任，强化组织保障。各高校要结合实际，夯实责任，加强组织领导和统筹协调，科学配置资源，制定实施方案，明确目标任务，加强过程管理，强化动态监测，健全评估机制，层层压实责任，将建设目标、任务、政策、举措真正落到实处。三是完善体系，凝聚工作合力。各高校要聚焦课程与教材建设和全面振兴本科教育的重点、难点和亮点，凝聚特色、分类发展，破解瓶颈问题，探索创新路径，及时总结改革探索经验，打造一批展示我省高等教育改革发展的创新成果，推动形成更多可复制、可推广的制度经验。要充分配合省高教学会课程、教材等管理服务中心的调研、咨询和评估工作，充分调动课程联盟、专家组织和社会各方的积极性主动性，坚持“服务、支撑、引领、公益”原则，凝聚形成更大发展合力、集聚形成更多优势力量、推动形成更强优质资源，示范带动更多教师参与课程与教材建设、投身教学和课堂变革，不断激发教学改革活力，努力深化高校教材与专业、课程一体化建设与改革，加快推进高水平本科教育建设，全面推动我省高等教育提质创新发展。
鲍浩波在代表高等教育出版社致辞中提出，本次会议旨在落实2021年全国教育工作会议、首届全国教材工作会议和“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件精神，深入推进高等学校课程建设和教材建设，研讨交流课程教学与信息技术的融合发展，探索优质课程与优秀教材的出版创新。希望参会的代表能够深入研讨、相互启发、集思广益，进一步加强课程和教材建设交流与合作，共同为构建支撑世界一流、中国特色高质量本科教育体系作出新的贡献。
华东师范大学副校长、“智能＋”研究院院长周傲英教授围绕“数字化转型引领未来教育”主题，教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会主任委员、东南大学王志功教授围绕“工程教育专业认证中的课程体系”主题，教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、电子科技大学教务处处长黄廷祝教授围绕“课程思政的认识、理解和实践”主题，华北水利水电大学教务处处长、河南省高等学校教材管理服务中心副主任李志萍教授围绕“水利类行业特色高校新工科建设的探索与实践”主题，分别在上午的大会中作了主题报告。
在下午的数学、物理、电子电气、计算机、机械、力学土建分会场会议中，与会代表分别交流了相关学科教育教学改革探索与实践，一流本科课程建设的创新思路、重点举措和成功经验。EOCU联盟河南省工作委员会、教育部工程图学课程教学指导分委会中南地区工作委员会围绕推进在线开放课程建设与应用共享、促进信息技术与教育教学深度融合、推动新时代高等学校理工科教学模式改革等主题开展了相关学会活动。
上午的大会由郑州工程技术学院副校长甘勇教授主持。高等教育出版社工科事业部副主任吴陈滨，仲恺农业工程学院党委常委、副校长朱立学教授，国家“万人计划”教学名师、教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会委员、国家级一流本科课程负责人国防科技大学尚建忠教授，教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会秘书长、东南大学孟桥教授，高等教育出版社河南省教学服务中心主任、河南省高等学校教材管理服务中心副主任简彦杰等领导专家出席了会议。来自全省近50所高校和省外60余所高校负责课程与教材建设的领导和专家、理工类专业院系教学负责人和骨干教师共650余人参加了会议。
