2025年4月15日，会计专业2024161班级在龙子湖校区3号教学楼3301，为同学们带来了一场不一样的挫折教育课。这次活动没有停留在“如何解决问题”的传统思路上，而是带着大家换个视角看挫折——在我们成长的道路上，那些看似是绊脚石的经历，如何也能成为一份特别的“礼物”。

活动一开始，吴芮宇老师就用几个大家熟悉的场景打开了话题：竞赛失利后的迷茫、竞选落选时的失落、实验反复失败带来的烦躁……这些看似棘手的时刻，其实都藏着让我们内心变强的可能。吴老师没有讲空泛的道理，而是分享了学院一位学长的真实故事——这位学长曾在大一时遇到过学业困难，但通过调整和方法，最终不仅顺利完成学业，还获得了硕博连读的机会。这个身边的故事，让“挫折可以转化”这个概念变得真切起来。

随后的“寻找你的后援团”小组练习让现场气氛活跃了起来。同学们在纸上画出属于自己的“支持地图”，认真写下遇到困难时可以求助的对象：可能是某位总能给出中肯建议的专业老师，或是寝室里那位特别善于倾听的室友，也可以是学校心理中心那条24小时在线的热线……在这个过程中，大家不仅梳理了自己的支持系统，也在交流中发现了更多校园资源。很多同学第一次意识到，原来自己并不孤单，有这么多资源可以为自己提供支持。

整场活动持续了两个多小时，吸引了同学兴趣。后续的反馈显示，同学们对挫折的看法更加积极，应对信心也有了明显提升。

   这次活动像一个开始的信号。班级计划在未来把这样的韧性培养融入日常课程，并为有需要的同学建立持续性的成长支持档案。我们相信，当年轻人学会与挫折共处，他们的成长之路会走得更加从容、坚定