为积极响应省委教育工委、省教育厅相关通知，进一步关注学生心理健康，增强心理健康教育工作的有效性，我校心理健康与咨询中心发起全体学生观看“心理防御机制——日常情绪和行为的心理学原理”主题心理健康公开课。我院高度重视并积极响应，认真组织学生进行观看。
课程围绕原始、成熟与高级防御机制的日常表现展开，通过生动故事解析防御机制对情绪和行为的影响，引导学生识别自身应对模式，主动运用高级成熟的防御机制管理情绪、优化行为。
学生观看后反响积极。有同学表示，课程让自己意识到过去逃避压力的“合理化”行为属于较原始的防御机制，今后会尝试用“升华”等高级机制转化负面情绪（如将焦虑转化为学习动力）；部分学生结合人际关系案例，分享了对“幽默”“利他”等成熟防御机制的理解，认为这类方式既能缓解冲突，又能促进自我成长。
学院二级心理辅导站将结合课程内容深化育人实践，鼓励学生分享观课心得与实践案例；在日常谈心谈话中引导学生运用课程所学分析行为模式，逐步构建理性应对机制，推动心理健康教育从知识普及向实践转化延伸。
