2025年5月27日，管理与经济学院召开5月心理风险研判会，深入分析当前学生心理健康状况，部署下一阶段心理防控重点工作，于海丽副书记主持，学院全体辅导员参会。
会议伊始，我院心理站副站长杨玥老师结合5月心理摸排数据，通报了近期学生心理健康动态。数据显示，随着学期末临近，学生心理压力呈现新特点，主要集中在学业考核压力骤增、毕业就业进展焦虑、夏季情绪波动加剧等方面。参会人员结合日常班级管理、学生谈心记录及心理委员反馈，对典型个案进行了细致研讨，重点评估了学业预警学生、就业困难学生及情绪波动较大学生的心理风险等级。
于书记指出，需重点关注三类学生群体：一是面临多门课程结课考核、毕业设计（论文）答辩的本科高年级学生，因担心学业成绩不达标或毕业成果不合格，易出现紧张、失眠等焦虑表现；二是未落实就业去向的毕业生，在“毕业季”与“就业季”叠加期，易因求职挫折产生自我怀疑、迷茫情绪；三是受气温升高、学业生活节奏加快影响，部分学生出现情绪易激惹、注意力不集中等夏季心理调适问题。
会议强调，要针对不同年级、不同需求学生实施分层分类干预：
本科低年级学生：聚焦学业适应与情绪管理，通过“朋辈学业帮扶小组”促进学习经验分享，开展“情绪调节工作坊”教授正念呼吸、压力绘画等实用技巧。
毕业年级学生：建立“就业心理支持专班”，联合招生就业处开展简历指导、面试模拟等定制化服务，针对就业焦虑突出的学生提供“一对一”谈心疏导。
会议要求，全体学工人员需强化责任意识，充分发挥“学院-辅导员-班级-宿舍”四级心理预警网络作用，对重点关注学生做到“每日有联系、每周有研判、每月有评估”，同时依托心理健康教育月系列活动，广泛普及心理自助知识，营造积极向上的校园心理文化氛围。
此次研判会精准把握5月学生心理特点，通过“数据驱动+个案研讨+分类施策”的模式，进一步完善了心理风险防控体系，为保障学生平稳度过学期末、筑牢校园心理安全防线奠定了坚实基础。下一阶段，学院将持续跟进措施落实成效，动态调整工作方案，全力守护学生心理健康。
