大二辅导员岗位职责

1. 校区衔接保障：协助学生适应本校区学习生活环境，解决因跨校区（跨城市）带来的过渡性问题，如校园设施熟悉、本地生活指引等。

2. 学业基础巩固：指导学生梳理大一学业成果，查漏补缺，制定大二学业提升计划，确保专业知识学习的连贯性与深度。

3. 班级融合建设：组织跨校区背景学生的班级破冰活动，促进不同生源学生间的交流协作，打造凝聚力强的班集体。

4. 专业认知深化：开展专业方向宣讲、行业前沿分享会，帮助学生明确大二专业学习重点，激发专业学习兴趣。

5. 学风建设推进：监督课堂考勤与学习状态，营造优良学风，针对跨校区过渡可能出现的学业松懈情况及时干预。

6. 校园资源对接：向学生介绍本校区图书馆、实验室、社团组织等资源的使用方式，助力学生拓展校园学习生活维度。

7. 心理健康护航：关注学生因跨校区环境变化、学业压力叠加产生的心理波动，提供心理疏导与支持，建立心理关怀档案。

8. 生涯规划启蒙：开展大二职业探索启蒙活动，引导学生结合专业初步思考未来发展方向，为后续实习、就业铺垫认知基础。

9. 跨校区事务协调：协助学生处理涉及原大一校区的遗留事务（如成绩核查、档案对接等），确保跨校区行政流程顺畅。

10. 班级日常管理：负责大二班级的日常事务管理，包括班会组织、班委队伍建设、班级活动策划执行等，保障班级工作有序开展。

11. 家校沟通桥梁：定期与学生家长沟通，反馈学生在本校区的学业、生活适应情况，尤其针对跨校区家庭的沟通需求做好衔接。

12. 社团与实践引导：鼓励学生参与本校区社团、学术竞赛、志愿服务等实践活动，丰富校园经历，提升综合素养。

13. 安全意识强化：开展校园安全（含网络安全、生活安全）专题教育，针对跨校区学生对本校区安全环境的陌生感，加强安全提醒与排查。

14. 学业预警干预：跟踪学生学业成绩，对挂科、学业困难学生及时预警，制定个性化帮扶方案，联合专业教师开展学业辅导。

15. 跨校区校友联络：搭建本校区大二学生与原大一校区优秀学长学姐的交流渠道，促进跨校区经验传递与资源共享。

16. 动态档案管理：建立学生个人成长档案，记录跨校区过渡期间的学业、心理、社交等状态变化，动态更新并及时反馈。

17. 突发事件应对：处理学生在学习、生活中遇到的紧急事件（如健康问题、人际矛盾等），确保学生安全与校园稳定。

18. 学风班风培育：通过主题班会、学习小组等形式，培育积极向上的学风与互助友爱的班风，弥合跨校区学生间的认知差异。

19. 奖助评优服务：协助学生了解并申请本校区各类奖学金、助学金及评优项目，确保符合条件的跨校区学生权益不受影响。

20. 心理与安全隐患排查：定期排查学生心理危机及安全隐患（如宿舍矛盾、网络借贷风险等），针对跨校区学生的特殊处境强化排查频次。

21. 校区文化融入：引导学生参与本校区校园文化活动，如校运会、文化节等，增强学生对本校区的文化认同感与归属感。

22. 学业与发展评估：定期评估学生学业进展、心理状态及校园融入度，根据跨校区学生的特殊背景调整帮扶策略与支持方向。