各位教师：
本学期期初各项工作安排如下，请及时通知到相关教师和学生：
一、开学初补考
补考时间：定于2016年3月5日～6日进行。
补考学生范围：2015～2016学年第一学期课程初次考试不及格的学生、上学期已办理缓考手续的学生,学生凭本人学生证和身份证按时参加考试,补考不办理缓考。
补考课程范围：2015～2016学年第一学期教学计划中的所有理论课程（考试详细安排见后续通知）。
补考组织工作：
①考试课程的补考由教务处统一组织实施；
②考查课程的补考由学生联系任课教师安排补考；
③各类实践环节、实验类课不安排补考，考核不及格的学生在办理重新学习手续后，随本专业低年级进行重新学习；
④全校公共选修课不及格者不安排补考，可按本专业培养方案要求，选择全校公共选修课中的其他课程进行修读（选课工作按学校统一安排进行，不及格的课程可按照学校相关规定申请注销）。
二、资料上报
1. 本学期填写《课程授课计划》一律用新的格式填写，各系将《课程授课计划》一式两份收齐，于3月3日前交至教学办；实验室将《实验教学计划表》一式两份收齐，于3月3日前交至教学办。
2. 汇总上学期所有跟低年级重补修的考核纸质成绩单（含理论课程和实践环节），于3月4日前报教务科。
3. 考试课程试题提交
本学期第十二周（含第十二周）之前结课的考试课程须在第六周（4月8日）前提交考试试题及答案两套（A、B卷）。第十二周之后结课的考试课程须在第十周（5月6日）前提交考试试题及答案两套（A、B卷），各学院须将课程考试试题汇总后连同汇总表按时交教务科。
学校组织的各类考试，学生须凭本人学生证和身份证参加，证件丢失的需要提前到相关部门补办。
三、教学过程的检查
各学院安排对本学期整个教学过程的检查及审核工作，学校及教务处将随机对上学期考试试卷情况进行检查。
四、人才培养方案修订
根据上学期人才培养方案修订工作的安排及“关于修订全日制本科生人才培养方案的指导意见”，各学院须按通知要求做好后续工作。
五、毕业生相关工作
1. 做好2016届毕业生的课程重修、补修工作
各学院认真统计跟低年级重修毕业设计（论文）及各类开学初安排的实践环节的学生信息，先安排学生跟班学习，参加课程及环节考核，并通知相关学生（含往届未毕业学生）务必在规定时间内办理各项手续。
2.对于理论课程的重修（补修）工作，2016届毕业生只能参加重修班及毕业前补考，所有理论课程不能参加跟低年级的重修。各学院务必做好往届未毕业学生的返校重修、补修工作。
3.认真审核2016届毕业生教学计划的执行及学分修读情况,如有问题,各学院汇总信息及时报教务处。
4.毕业班辅导员统计2016届毕业学生（含往届未毕业学生）素质类选修课未达到毕业要求的学生，汇总学生信息（学号、姓名、专业、素质类选修课缺少学分）3月3日前报教学办。并通知学生本人书面申请修读学校开设的前八周公选课，课程列表见附件，并及时与任课老师联系，参加课程学习和考核。
5.毕业班辅导员统计2016届毕业生《社会实践（含“两课”类社会调查）》不及格的学生，学生信息汇总表（学号、姓名、专业）3月3日前报教学办。
六、视频网络选修课教学
我校本学期引进5门网络视频公选课，分别是《国学智慧》、《美学原理》、《大学生心理健康教育》、《从愚昧到科学——科学技术简史》、《大学生创新创业指导》，课程于2016年2月27日——6月17日向指导教师及选修此类课程的学生开放，学习网址及登录步骤将在qq群通知。
其中选修《国学智慧》、《美学原理》、《大学生心理健康教育》三门课程的学生按照课表要求，第一节课按照课表安排到教室上课，由指导教师公布具体学习和讨论安排。其他时间学生可以登录以上网址进行学习，合理安排学习时间，按时参加指导教师组织的集中讨论课，按时完成视频课程的学习。
在视频课程学习期间，指导教师为学生提供参考书目及相关讲座等辅助学习资料，及时回答学生在网上提出的课程相关的问题；并在课程学习期间组织学生集中讨论（课内集中讨论一般不少于10次，每次不少于1.5小时。选修学生超过60人的，可以按30-45人分小班组织讨论）。
视频课程考核成绩评定包含在线学习成绩（网络自动评判）、参与集中自由讨论表现成绩、课程论文成绩等三要素，其比例分别为30%、40%和30%。
学习期间，指导教师和学生对课程相关的问题可咨询教务科，联系电话：69127231。指导教师及学生均可加入我校视频课程学习qq群：361069824。
七、其他
1. 分级教学
2014、2015级各本科专业的《英语读写译》、《高等数学A》两门课程继续实施分级教学。根据相关文件规定，这两门课的分级分别由外国语学院和数学与信息科学学院组织落实，并在教务系统选定每个教学班的学生名单；
分级确定后，原则上不再调整，特殊情况需要调整的，须学生个人书面申请，授课教师签字同意，外国语学院或数学信息科学学院审批，并报教务处备案。
2. 2015级部分专业（含二学位各专业）培养计划需在教务系统完善，相关学院认真对照专业指导性教学计划，在教务系统设置专业理论课程及实践环节，为后续工作做好准备。
3.各学院根据学校文件做好2014、2015级级学生“素质拓展”学分认定工作（申请表教务处网页下载）。
管理与经济学院
2016年2月26日
