【编者按】2026年是“十五五”规划开局之年，也是国家发展承前启后的关键之年。学校深入贯彻落实全国教育大会精神，紧扣教育强国建设战略和教育强省建设目标，持续深化教育对外开放，着力构建开放互鉴、协同高效的国际合作体系。为全面展示学校“十四五”国际化办学成果，高质量推动“十五五”国际化赋能行动，在河南省国际化特色高校建设工程验收之际，特别推出学校国际化办学成果巡礼系列报道。本期聚焦金砖国家合作板块——深度融入金砖合作机制赋能学校国际化高质量发展，全面展现学校作为金砖国家网络大学中方牵头单位，在机制引领、实体办学、科研担当与人文交流等方面的实践与成效。

作为金砖国家网络大学中方高校牵头单位及中方秘书处单位，华北水利水电大学在“十四五”期间深度融入国家外交大局，以“金砖+”合作为牵引，构建起从机制引领到实体办学、从科研担当到人文交流的全方位开放格局，书写了金砖高等教育合作的“华水篇章”。目前，全球金砖国家网络大学成员高校已达178所，学校在其中发挥着日益重要的引领作用。

一、机制引领：从参与者到牵头者的跨越

学校自2015年起作为金砖国家网络大学创始成员高校深度参与金砖国家高等教育多边合作，2017年成功承办金砖国家网络大学年会。2022年中国担任金砖国家主席国期间，学校与北京师范大学共同主办2022年金砖国家网络大学年会，并承办水资源与污染治理分论坛，本次年会以“构建一流大学间伙伴关系，助力金砖国家可持续发展”为主题，汇聚金砖国家及全球13个国家300余位代表线上线下参会。

近年来，学校金砖合作实现里程碑式突破。2024年5月16日，金砖国家网络大学国际管理理事会2024年会议以线上形式在莫斯科人民友谊大学召开。时任教育部国际合作与交流司副司长孙明春与校长刘俊国作为中方代表出席会议，孙明春在开幕式致辞，刘俊国代表中国代表团在闭幕式上致辞。会议确认了工作路线图，围绕扩大成员高校数量、增加优先合作领域、开展师生交流、联合培养硕士、创办国际期刊等议题深入研讨，并通过共同宣言。刘俊国在致辞中介绍了学校在金砖框架下的主要作为，特别是正在建设面向金砖国家开放的水利“金课”，学校将以更加开放的姿态，围绕“双一流”创建目标，积极拓展与金砖国家高校的双边及多边合作。

校长刘俊国出席2024年金砖国家网络大学国际管理理事会会议并代表中国致辞

2025年5月，副校长李彦彬作为中方代表出席由巴西教育部主办的2025年金砖国家网络大学国际管理委员会会议，并代表学校以“生态与气候变化”为主题做专题发言，分享学校在高质量建设金砖合作机制中取得的最新成果。同年12月，学校正式被推选为金砖国家网络大学水资源与污染治理领域国际专题工作组（ITG）协调高校，这是对我校在水资源与污染治理领域学科实力、科研水平和国际影响力的认可，更凸显了我校在金砖国家高等教育合作中的重要作用。在国际专题工作会议上，我校提出了“水资源调控、水污染治理、渐进式生态修复”三大核心子领域，该框架得到全体与会成员的认可并正式采纳。

在高端智库建设方面，校长刘俊国多次受邀在国际学术会议上作金砖国家水资源报告，系统阐述全球水安全挑战与应对策略，为金砖国家水资源合作提供了重要学术支撑。

二、实体办学：首个金砖合作机构的华水实践

学校与俄罗斯乌拉尔联邦大学联合设立的乌拉尔学院，是金砖国家网络大学框架下全球首个合作办学实体，也是落实《金砖国家领导人厦门宣言》的重要成果。学院依托双方水利、能源、建筑等优势学科，开设给排水科学与工程、能源与动力工程等4个特色专业，在校生936人，形成“专业课程+俄语+国际工程管理”的融合培养模式。

“十四五”期间，乌拉尔学院育人成效突出，办学质量获得广泛认可。顺利通过2022年度教育部中外合作办学评估，学院先后有80多名学生获国家留学基金委公派赴俄资格，30%的毕业生进入国内外知名高校，包括推免或考入哈尔滨工业大学、西安交通大学等国内“双一流”高校，以及莫斯科国立大学、圣彼得堡理工大学等俄罗斯顶尖学府。国际化办学特色显著，与乌拉尔联邦大学共建“中俄联合实验室”。乌拉尔学院还积极服务“一带一路”建设，30%的毕业生参与海外基建项目，获得用人单位“专业扎实、国际视野开阔”的高度评价。

三、科研担当：为全球水安全贡献“金砖智慧”

学校依托金砖合作平台，充分发挥水利工程学科特色优势，积极推动国际科研协同创新。

2022年4月，金砖国家网络大学年会期间，水资源与污染治理论坛以“以水为脉：水资源节约集约利用和绿色发展”为主题，邀请中国工程院王复明院士、欧洲科学院刘俊国院士、环境科学与工程学科国务院学科评议组成员等顶尖学者，围绕“水资源节约集约利用和绿色发展”分享13个学术报告，系统展示了金砖国家在水资源短缺、水污染治理领域的创新成果。

2023年7月5日至6日，由教育部主办、我校承办的金砖国家网络大学年会中国分会场在我校举行，系列活动包括国际理事会会议、年会开闭幕式及水资源与污染治理论坛。时任教育部国际司副司长方军在理事会上充分肯定各优先领域合作成果；时任校长刘文锴作为中方代表团成员参与《会议共同宣言》修订并表决通过，时任副校长刘雪梅分享了学校在人才培养、学术会议、国际课程等方面的成果与合作倡议。年会开幕式上，刘文锴代表中方致辞，强调高等教育合作的重要性，并介绍乌拉尔学院的办学实践。同期举办的水资源与污染治理论坛由时任学术副校长刘俊国担任主席，邀请12位国内外专家围绕“水圈与流域水安全”作学术报告，近500名师生参与此次年会活动。

2023年金砖国家网络大学年会中国分会场

2025年9月，在哈萨克斯坦共和国科学与高等教育部部长的见证下，学校与哈萨克斯坦国立水资源管理与灌溉大学共同签署《中国-哈萨克斯坦水资源与水灾害国际联合实验室协议》，并为联合实验室揭牌。该实验室聚焦水资源管理、渐进式生态修复、水灾害防控及节水灌溉技术等重点领域，致力于产出具有国际影响力的标志性科研成果，标志着学校在金砖国家及“金砖+”合作框架下的科研合作迈入实体化运行新阶段。

2025年中国-哈萨克斯坦水资源与水灾害国际联合实验室揭牌

四、文化交融：以中文为桥深化金砖人文纽带

学校持续拓展金砖国家来华留学生教育。目前，学校来华留学生注册人数已突破500人，生源覆盖俄罗斯、印度尼西亚、埃塞俄比亚、白俄罗斯、马来西亚、尼日利亚等金砖国家及金砖伙伴国，形成了多层次、多国别的留学生培养格局。学校设有河南省外国留学生政府奖学金、来华留学生校长助学金等多层次奖助体系，为金砖国家青年来华深造提供有力保障。

在高层互访与平台建设方面，2025年9月，校长刘俊国率团赴俄罗斯访问圣彼得堡国立大学、莫斯科国立大学，并拜会中国驻俄罗斯联邦大使馆，推动中俄高等教育与科技合作进入重要发展机遇期。

2025年校长刘俊国出访俄罗斯圣彼得堡国立大学并与国际事务副校长等座谈交流

在国际中文教育领域，学校积极推动金砖框架下的“中文+”教育协作。2023年10月，学校获批教育部中外语言交流合作中心“金砖国家网络大学机制下‘中文+’教育协作机制建设”项目，于2024年12月顺利结项。在此基础上，2024年12月，学校获批河南省教育厅2025年河南省国际中文教育质量提升项目（教学实践活动类）“金砖国家网络大学机制下国际中文教师教学能力提升实训营”。2025年11月，学校依托项目成果举办金砖国家网络大学机制下国际中文教师教学能力提升实训营暨2025年度金砖国家网络大学中方成员高校工作会议，来自全国13所成员高校代表以“协同创新·机制共建·能力提升”为主题，聚焦国际中文教育服务“大金砖合作”，为金砖国家本土化中文教学注入新思路。

我校举办2025年度金砖国家网络大学中方成员高校工作会议

我校举办2025年金砖国家网络大学机制下国际中文教师教学能力提升实训营

五、展望“十五五”：谱写金砖合作崭新篇章

站在“十五五”规划开局之年的新起点上，学校将继续发挥金砖国家网络大学中方牵头高校和国际专题工作组协调高校的双重作用，持续深化“金砖+”合作机制，进一步深化与金砖国家高校在人才培养、科学研究、人文交流等领域的务实合作。学校将重点围绕水资源与污染治理领域三大核心子领域，组织跨国产学研协同攻关，以高水平开放赋能“双一流”创建，为教育强国建设和金砖国家可持续发展贡献更多“华水方案”。