为进一步提升青年教师教学能力，推动课堂教学创新实践，10月24日下午，法学院隆重举办第四届“华法杯”暨第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛学院决赛。5位青年教师同台竞技展风采，校督导组李以明教授、学院党委书记潘松岭、院长刘华涛及骨干教师代表全程观摩。

本次大赛聚焦“教学创新”核心，采用“说课+讲课”双环节考核模式，每位参赛教师需在18-20分钟内完成教学思路阐述与现场授课展示，全方位考验教师的教学设计能力、课堂把控水平与教学创新意识。比赛过程中，参赛教师以饱满的热情投入教学展示：教学设计逻辑清晰，教学语言精准生动，课堂互动环节设计巧妙，充分展现了法学院青年教师扎实的专业素养与良好的教学风貌。无论是对重点难点知识的精准分析，还是结合案例的生动讲解，均体现出较强的课堂把控能力，展现了法学院青年教师的职业风采。

李以明教授从板书设计的合理性、教学手段的创新性、课程思政的融入度等方面，对参赛教师的表现进行了全方位多维度的细致点评，在肯定参赛教师教学创新亮点的同时，也对一些细节提出了建设性改进建议，为青年教师的教学能力提升提供了精准指导。

经过紧张有序的角逐，比赛最终评选出一等奖2名、二等奖3名。其中，裴久徵、李祥军两位教师凭借出色的教学设计与现场表现斩获一等奖，李金龙、李琼、周蕊静三位教师荣获二等奖。

大赛闭幕式上，潘松岭指出，本次大赛不仅展现了学院青年教师的教学潜力与创新活力，更有效促进了教师间的教学经验交流，对提升学院整体教学质量、加强师资队伍建设具有重要意义。

刘华涛强调，青年教师课堂教学创新大赛是学院教师的重要教学交流平台，旨在以赛促学、以赛促练，助力青年教师快速提升教学技能，推动课堂教学从“传统讲授”向“创新育人”转型，引导全体教师始终坚守“潜心教书育人”的初心使命。

未来，学院将继续坚持“人才培养”中心任务和教育教学中心地位，持续完善教育教学能力提升机制，为青年教师成长搭建更多优质平台，促进全院教师苦练内功，提升教育教学水平，为培养高素质专业化法治人才夯实基础。

（供稿：陶旭蕾 摄影：徐韵筝 初审：袁宏山 编辑&再审：狄梦让 终审：刘华涛）