校党委书记王清义作动员讲话

校长刘文锴主持会议

动员会现场（一）

动员会现场（二）

（摄影：傅文骏）

根据2022年暑期干部培训班、新提任中层领导人员暨党务干部培训班安排，7月10日下午，我校召开本科教育教学审核评估工作启动动员会。校党委书记王清义出席会议并作动员讲话，校长刘文锴主持会议。校党委副书记高京燕，副校长施进发、王天泽、李仰智、苏喜军、刘盘根，校纪委书记、监察专员王如厂，副校长刘俊国出席动员会。

王清义指出，去年2月，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，对“十四五”新发展阶段普通高等学校本科教育教学审核评估工作作出整体部署和制度安排。这是继2014-2018年审核评估总体完成后，教育部在教育强国战略背景下启动实施的新一轮审核评估。新一轮本科教育教学审核评估事关学校改革、建设与发展，是今明两年全校工作的重中之重。

就学校本科教育教学审核评估工作，王清义提出三点要求。一要从讲政治的高度深刻理解审核评估，知道“为什么评”。要深刻理解审核评估是保障高等教育质量的根本要求，党的十八大以来，中央关于提升高等教育质量的政策在审核评估方案中被置于纲领地位，必将对我们进一步加强本科教育教学工作、提升师资教学水平、创新人才培养体系、改善教育教学条件、不断提高人才培养质量注入强劲动力。要深刻理解审核评估是提升学校办学水平的内在要求，要力争通过本科教育教学评估把中央的关注点做亮，把教育部的聚焦点做深，全面深化教育教学改革，全面提高人才培养水平和质量，促进学校高质量内涵式发展，不断提升学校办学水平。要深刻理解审核评估是展现学校办学特色的良好契机，作为以水利为特色的高校，要把融入服务黄河国家战略、南水北调后续工程高质量发展战略、服务水利行业发展需要和社会经济发展的成效充分展现出来，进一步把“育人为本、学以致用”的办学理念和“情系水利、自强不息”的办学精神充分体现出来，把“下得去，吃得苦，留得住，用得上，干得好”的人才培养特色表现出来，持续扬长补短，以特色取胜。二要以高质量发展思路推进审核评估，知道“怎样评”。要找准尺子，凝练办学定位和目标，办学定位和目标是衡量本科教育教学审核评估工作的根本“尺子”，要根据新时代经济社会发展的趋势、高等教育发展的态势以及中央关于高等教育发展的新要求新部署，进一步高度凝练办学定位和目标。要剖析问题，强调办学质量的持续改进，要严格对标对表，紧紧围绕“一根本、两突出、三强化、五个度”的共同愿景和价值追求，立足提高人才培养质量，找准短板和不足，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，建立“问题清单”“整改台账”，落实“以本为本”“四个回归”，落实本科人才培养底线要求，建立持续改进长效机制，实现高质量内涵式发展。要挖掘特色，凝练本科人才培养工作的亮点和经验，要以一流人才培养为核心，以学科建设为重要支撑，以优质课程建设为核心要素，真正把我们夯实一流人才培养基础，构筑一流人才培养“四梁八柱”的亮点和经验提炼出来。三要以主人翁的姿态融入审核评估，知道“怎样做”。全校上下要以高度的政治责任感确保高质量地完成评建工作任务，全面提升学校本科人才培养质量。要压实工作责任，校属各单位主要领导要认真履行第一责任，制定“时间表”“路线图”“任务书”，切实“倒排工期”，实行“挂图作战”，构建有人干事、事事到人的落实机制。要加强配合协作，构建上下联动、部门齐动、全员参与的工作格局，做到人人肩上有担子，个个身上有责任，形成强大的工作合力，齐心协力推进审核评估工作。要抓好统筹推进，将本科教育教学审核评估与深化综合改革、推进“双一流”学科建设等工作有机结合起来，在“统筹”上多下功夫，在“结合”上做好文章，抓好各项工作有机衔接。要做好宣传动员，全方位开展线上线下宣传，使审核评估工作深入人心，把全校的力量凝聚起来，形成全校齐心、人人参与的浓厚氛围。

刘文锴在主持会议时表示，王清义书记对本次评估工作作了全面动员，为我们下步工作指明了努力的方向。各单位要准确领会，认真组织学习传达本次会议精神，高质量启动、推进各项工作，为顺利开展评估工作打下坚实基础。他从“提高思想认识，凝聚强大工作合力”“明确责任分工，落实落细各项举措”“不断查漏补缺，持续提升工作成效”三个方面就学校迎接审核评估工作做出具体安排部署。

王天泽解读了学校自评工作方案。

中层正职和主持工作的副处级干部、二级党组织副书记和党务群团部门副职参加会议。