各研究生培养学院：
研究生新生入学教育是落实立德树人根本任务的重要途径，是研究生思想政治教育和培养管理的重要组成部分。为帮助2026级新生坚定理想信念、涵养学术品格、顺利完成角色转变，根据学校统一安排部署，现将2026级研究生入学教育有关工作通知如下：
一、时间安排
2026年9月7日至9月18日。
二、主要内容
（一）理想信念与使命担当教育
深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，组织学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，引导研究生深刻认识教育强国、科技强国、人才强国建设的战略部署，准确把握教育科技人才一体推进的新要求。结合学科专业特点，加强国情、省情、校情教育，引导新生把个人成长、学术追求与国家战略需求、经济社会发展紧密结合，厚植家国情怀，强化使命担当。
（二）研究生培养与管理制度教育
组织新生认真学习《华北水利水电大学研究生手册》及学校研究生教育管理有关规章制度，系统了解培养方案、课程学习、实践环节、中期考核、学位论文、学位申请与授予等培养要求，重点做好《中华人民共和国学位法》以及学校学位授予相关制度的宣传教育。加强研究生日常管理、请销假、住宿管理、奖惩规定等制度教育，引导新生增强规则意识和自我管理能力。
（三）校情校史与学科专业教育
结合学校办学历史、水利水电办学特色和学科发展实际，开展校史校情、院史院情和学科专业教育，介绍学校及学院发展历程、办学定位、学科特色、科研优势和人才培养成果，增强新生的认同感、归属感和荣誉感。组织导师见面会、学科负责人报告会、优秀导师及研究生代表交流会，引导新生正确认识研究生教育特点，科学制定学习科研计划。
（四）科学道德与学术诚信教育
深入开展科学家精神、科研诚信和学术规范教育，组织学习《高等学校预防与处理学术不端行为办法》以及学校研究生学术规范等有关制度。重点加强论文写作、文献引用、科研数据采集与管理、实验记录、成果署名、知识产权、科研成果发表等方面规范教育，明确抄袭剽窃、数据造假、重复发表、不当署名等学术不端行为的边界和责任，引导新生敬畏学术、恪守规范、潜心科研，营造风清气正的学术生态。
（五）人工智能素养与科研伦理教育
适应人工智能赋能教育科研的新形势，加强研究生数字素养、人工智能素养和科技伦理教育。围绕生成式人工智能在文献检索、资料整理、数据分析、程序设计、论文写作等学习科研场景中的应用，引导研究生正确认识人工智能的功能边界和潜在风险，明确“可以使用什么、在什么环节使用、如何规范使用”。强化主体责任、学术原创、数据安全、隐私保护和成果可追溯意识，防止利用人工智能代写论文、伪造数据、虚构文献以及侵犯知识产权等行为，推动形成规范、合理、透明、负责任使用人工智能工具的良好习惯。
（六）科研创新与实践能力教育
围绕拔尖创新人才自主培养和高层次应用型人才培养要求，加强研究生创新意识和实践能力教育。通过实验室、科研平台、创新实践基地参观以及科研团队介绍等形式，帮助新生尽快了解学校科研资源。积极宣传中国研究生创新实践系列大赛、“挑战杯”等高水平创新实践活动，鼓励研究生主动参与科研项目、学术论坛、学科竞赛、社会实践和产学研协同创新，提升发现问题、分析问题和解决复杂实际问题的能力。
（七）心理健康与适应教育
围绕研究生学习科研特点，开展入学适应、情绪管理、压力调适、人际交往、导学关系、恋爱交往和挫折应对等心理健康教育，帮助新生正确认识研究生阶段可能面临的学习、科研和生活压力。介绍学校心理健康教育、咨询和危机干预渠道，加强朋辈互助和人文关怀，引导研究生树立“主动求助、科学应对”的健康理念，不断提升心理调适能力和社会适应能力。
（八）实验室与校园安全教育
坚持生命至上、安全第一，组织开展实验室安全准入教育，重点加强危化品、特种设备、仪器设备、用电用气、生物安全以及实验废弃物处置等方面安全培训。统筹开展消防安全、交通安全、食品安全、宿舍安全、网络安全、防范电信网络诈骗、防灾减灾和极端天气应对等教育。结合实际组织安全知识测试、应急疏散和消防演练，切实提高新生安全防范意识和应急处置能力。
（九）国家安全、法治与保密教育
深入开展总体国家安全观教育，加强政治安全、网络安全、数据安全、科技安全和保密教育。结合研究生参与科研项目、实验数据处理、学术交流等实际，加强涉密信息、科研数据、个人信息保护以及国际学术交流、出国（境）学习交流等方面的教育，引导研究生增强法治意识、国家安全意识和保密意识，牢牢守住安全底线。
（十）研究生奖助政策教育
组织新生认真学习《华北水利水电大学研究生奖助学金管理办法》等相关制度，准确了解国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、“三助”岗位、困难补助、专项奖学金等政策的申请条件、评审程序和管理要求。突出奖优助困、资助育人和发展激励导向，引导研究生正确处理学业发展、科研创新与荣誉奖励之间的关系，树立重能力、重质量、重贡献的成长导向。
（十一）生涯规划与就业创业教育
坚持就业教育前置，将职业生涯教育融入研究生入学教育。围绕国家战略需求、现代化产业体系建设和学科专业发展，引导新生从入学阶段开展自我认知、专业认知、行业认知和职业认知，科学规划研究生阶段学习科研和能力提升路径。加强正确就业观、成才观教育，引导研究生将个人职业选择融入国家建设和经济社会发展，主动到国家重点领域、重大工程、基层一线和祖国需要的地方建功立业。加强创新创业、科研成果转化、就业权益保护和求职安全教育，不断提升研究生职业发展能力。
（十二）校园文明与集体融入教育
加强文明课堂、文明宿舍、文明实验室、文明网络和绿色校园教育，倡导诚信考试、勤俭节约、绿色低碳、志愿服务和文明交往。通过班级建设、党团活动、学生组织、志愿服务和校园文化活动等形式，帮助新生尽快融入校园生活，增强集体意识、规则意识和公共责任意识，营造文明健康、积极向上的校园文化氛围。
三、工作要求
（一）提高站位，压实工作责任
各学院要把研究生入学教育作为落实立德树人根本任务和加强研究生思想政治教育的重要内容，切实加强组织领导。结合学院学科专业特色和2026级研究生实际，制定具体实施方案和日程安排，明确责任领导、责任人员和工作任务，确保入学教育覆盖全体新生。
（二）分类实施，提升教育精准度
坚持统一要求与分类指导相结合，根据博士研究生与硕士研究生、学术学位与专业学位研究生等不同群体特点，有针对性地设计教育内容。充分发挥导师第一责任人作用，推动学院负责人、学科负责人、导师、研究生辅导员和优秀研究生共同参与，构建协同育人格局。
（三）摸清底数，做好关心帮扶
依托入学教育同步做好新生基础信息和实际需求摸排，重点了解新生在经济困难、学习科研适应、住宿生活、心理调适、生涯发展等方面的实际需求。对需要重点关心帮助的学生建立动态工作台账，落实联系帮扶机制，做到情况清、底数明、措施实，不断提升教育管理服务的针对性和有效性。
（四）创新形式，增强教育实效
避免简单以集中开会、宣读文件代替入学教育。综合运用专题报告、案例教学、导师交流、朋辈分享、现场参观、实践体验、安全演练、知识测试等形式，增强教育的吸引力、参与度和实效性。鼓励各学院结合学科特点打造具有专业特色的入学教育品牌活动。
（五）加强过程管理，形成工作闭环
建立“教育-测试-反馈-改进”工作机制，对学术诚信、安全教育、培养管理制度等重点内容，可通过知识测试、问卷调查等方式检验教育效果。做好教育过程记录，重点活动原则上做到有方案、有签到、有记录、有照片、有反馈，确保各项教育任务落实落细。
四、宣传总结与材料报送
各学院要及时总结2026级研究生入学教育中的特色做法和典型经验，充分利用学院网站、微信公众号等平台开展宣传报道，营造良好育人氛围。
请各学院于2026年9月21日前在学院官网对本单位研究生入学教育开展情况进行宣传报道，并将2026级研究生入学集中教育总结材料发送至党委研究生工作部电子信箱：hsygb@ncwu.edu.cn。
总结材料要图文并茂、重点突出，主要包括总体安排、具体开展情况、参与人数及覆盖率、特色做法与典型案例、取得成效、存在问题及下一步改进措施等内容。
党委研究生工作部 研究生院
2026年9月4日
