各学院、书院：

为创建良好育人环境，增强学生班级的凝聚力，培养学生团结奋进精神和集体荣誉感，促进优良学风的形成，提高专业素养，满足学科发展需要，提升学生学习能力、实践能力和创新创业能力，现结合我校教学评估要求，对优良学风优秀事迹进行全校风采展示并开展多样学风建设活动，通知如下：

一、学风优秀事迹材料征集与开展

（一）2022-2023学年优良学风班/优良学风标兵班，所需材料：

1.班级集体合照一张（请注意照片的清晰度与质量）。

2.班级介绍：（要求：字数需在500字左右，内容涵盖班级基本信息、班级集体荣誉、班级中个人有分量的重要奖项、班级学风创建工作特色经验介绍）。

3.若班级同时获得优良学风班和优良学风标兵班，仅提供1份优良学风标兵班材料即可。可参照参考示例1提供。

4.文档以word形式提交，以“xx学院/书院+优良学风班或优良学风标兵班+班级”命名。

（二）2022-2023学年优良学风创建标兵，所需材料：

1.个人电子证件照一张（底色为蓝色，请注意照片的清晰度与质量）。

2.个人事迹（要求：字数150字以内，包括姓名、性别、民族、政治面貌、班级、个人职务、重要奖项、班级学风建设创建情况、感悟等）。可参照参考示例2提供。

3.文档以word形式提交，以“xx学院/书院+优良学风创建标兵+姓名”命名。

二、学风建设活动本学期安排

第一项及第二项由学生工作处组织开展，第三项至第五项由校团委负责组织开展。

（一）开展优良学风示范引领系列活动—“华水学子谈学风”优良学风宣讲活动

活动时间：2024年4月

活动要求：各学院/书院自行组织选拔优良学风宣讲团并开展宣讲活动，要求如下：

1.宣讲团从以下五大类中，选取本人擅长的一项宣讲主题类别：（1）班级学风建设经验介绍；（2）个人学习经验分享；（3）科技竞赛参赛经验分享；（4）职业生涯规划经验交流；（5）考研经验交流分享。

2.根据所选取主题类别撰写个人宣讲汇报稿，材料要求：

（1）字数：3000字左右，宣讲时间10分钟，内容涵盖：①个人基本情况②对所选宣讲主题的认识③工作开展情况经验分享④具体收获和感悟等内容。

（2）各学院、书院于4月中旬进行宣讲人选拔，完成宣讲团组建工作。

3.注意留存材料，活动结束后递交1500字活动总结和不少于5张活动照片。材料以word形式提交，以“xx学院/书院+优良学风宣讲活动”命名。

（二）开展加强学生综合竞争力培训活动

活动时间：2024年4月

活动目的：结合学校教学评估工作要求，邀请学院学业导师、专业课老师和新进博士等，讲授本专业科技前沿知识、就业现状、继续深造学科方向、专业领域需要具备的综合素养和常用软件等内容，进一步加强学生专业认同感，强化学生专业理论知识与实践相结合的能力，介绍社会对本专业学生就业时所具备的能力需求。

（三）鼓励学生踊跃参加第二十六届“磐石杯”基础学科知识竞赛

活动时间：2024年4月

活动目的：为了引导广大青年学生树立追求真知、积极创新、锐意进取的科学精神及终身学习的观念，丰富同学们的大学校园生活。校学生会举办英语、数学、计算机/理论力学、政史学科竞赛，鼓励同学们勇于挑战自我、精益求精，弘扬优良学风、培养学术氛围，做到以赛促学，以学促用，知行合一。

（四）组织学生积极参与第四届“优良学风展”活动

活动时间：2024年5月

活动目的：为深入贯彻学校关于开展学风建设工作的总体部署和要求，帮助学生们更好认识自我水平，发挥自我能力，实现自我价值，深化本校学生对我校“勤奋、严谨、求实、创新”这一校训的理解认知，营造良好的学习和学术氛围，推动良好校风、学风建设。

（五）动员学生自主参加“英语四六级模拟考试”活动

活动时间：2024年6月

活动目的：为考生提供真实的考试环境，帮助考生适应真实的考试状态和条件，包括考试的要求、时间限制和答题模式等。同时也为考生提供一个自我检测的机会，让考生能够查缺补漏，找到自己的知识漏洞，对学习侧重点进行补充调整，提高考生的应考能力和英语水平。

三、相关要求

请各学院、书院于4月26日（星期五）下午17：00前将本单位的优良学风班事迹、优良学风创建标兵事迹和宣讲活动相关材料打包发送至guanlike_ncwu@126.com邮箱，邮件以“xx学院/书院+优良学风示范引领材料”命名。

联系人：谷老师 69310358

党委学工部 校团委

2024年4月9日