当前位置: 首页 > 新闻中心 > 新闻动态 > 正文

省委书记楼阳生到校调研指导工作并召开座谈会

【来源: | 发布日期:2022-09-10 】
(责编: 黄立赫 |供稿:    河南广播电视台新闻中心 日期:2022年09月10日 )

省委书记楼阳生参观校史馆

省委书记楼阳生到水利水运及治河试验厅察看黄河小浪底水利枢纽试验模型了解河流治理、学科建设等方面取得的成果成效

省委书记楼阳生召开座谈会

座谈会现场

9月7日,在第三十八个教师节到来之际,省委书记楼阳生到华北水利水电大学调研,看望慰问教学科研一线教师代表,并代表省委和省政府向全省广大教师、教育工作者致以节日的祝福和诚挚的慰问。

听取教师代表发言后,楼阳生说,建设现代化河南,锚定“两个确保”,离不开高校高质量发展;实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略,高校责无旁贷、首担其责。希望大家不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,坚持全员育人、全程育人、全方位育人,以坚定的信仰引领人,以渊博的知识教育人,以高尚的品德感染人,培养出更多有理想、有情怀、有本领、有担当的栋梁之材。各级党委和政府要高度重视教育工作,关心关爱教师,在全社会营造尊师重教的良好风尚。

楼阳生强调,大学之大,在于学科之强、科研之强、教学之强、人才之强,要集中资源,打造优势学科,努力在“双一流”创建上取得新进展,以重点突破带动整体提升。要做强科研,主动对接发展所需,发挥平台团队等优势,突破更多关键核心技术,推动产学研深度融合,应用创新、原始创新相互促进、相得益彰。要深化改革,树立一切为了科研、一切为了教学的导向,持续深化体制机制创新,构建一流学术生态、创新生态。要加强领导,全面落实党委领导下的校长负责制,坚持政治家、教育家办学,持续完善现代大学治理体系,推动高校实现内涵式高质量发展。

陈舜、陈星、宋争辉,华北水利水电大学主要负责同志参加调研。(河南广播电视台新闻中心 供图)

当天,我校10位华水教师代表在现场参加了座谈会,他们纷纷表示楼书记的讲话令人备受鼓舞、倍感振奋。今后,一定会牢记楼书记的殷殷嘱托,不忘初心担牢为党育人为国育才使命,锚定一流推动学校内涵式高质量发展。

全职引进欧洲科学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、学术副校长刘俊国表示,楼书记的讲话既有前瞻30年的战略高度,又有时刻挂念教育事业的暖心温度。以楼书记为班长的河南省委把创新、科技、教育、人才放在现代化河南建设更加突出的位置,把“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略作为我省实施十大战略之首,让我们教育科技工作者备受鼓舞、干劲倍增。我坚定地相信,有国家实施“双一流”建设重大战略、省委省政府支持学校水利工程创建一流学科的“天时”,有黄河国家战略、南水北调后续工程高质量发展需求,“四水同治”“五水综改”“十大水利工程”的“地利”,还有学校师生上下同心、开拓创新的“人和”, 在省委省政府的正确领导和大力支持下,华水水利工程一流学科创建必将大有可为,也必将大有作为。我们将攥紧拳头,明确行动路径、任务推进、目标达成,以超常规举措集全校资源、优势力量支撑水利工程创建一流学科,汇聚凝聚一流人才、建强建好一流平台、构建构造一流学科生态体系,为打造国家创新高地、现代化河南建设贡献华水力量,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

全职引进国家杰出青年科学基金获得者、学术副校长李伟华表示,9月7日上午,省委书记楼阳生莅临学校指导工作,召开交流座谈会,楼阳生书记就学校“双一流”建设、人才引育、师德师风建设等作出了重要指示,为学校学科建设、科学研究、教育教学等工作指明了方向,提供了遵循。我很荣幸地现场聆听楼阳生书记的重要讲话指示,并向楼阳生书记报告了自身科研工作,以及材料原位即时微尺度分析与评价重大科技基础设施平台的建设工作,楼书记作出了一一回应,让我备受鼓舞,振奋人心,更加坚定了腐蚀与控制研究方向。我们将立足实际、拉高标杆、真抓实干、赢得主动,聚焦国家重大战略需求,以重大工程科技问题为导向,坚持科学与工程双轮驱动,围绕水利土木海洋工程领域核心关键技术难题,开展有组织科研攻关,加强前沿交叉融合新学科发展,做到“真交叉、能交叉”。建设高能级科研平台,不断强化大水利学科特色引领,积极融入国家战略科技力量,承担国家重大科技任务,以真正能够解决实际问题为目标,为河南省锚定“两个确保”、实施“十大战略”贡献科技智慧,为实现科技自立自强砥砺奋进。

水利学院教授、九三学社社员、河南省科技专家孙东坡表示,金秋九月,楼书记来到华水,关心学科建设,慰问一线教师,感到倍受鼓舞。在学校水利馆,他仔细了解科研相关的成果,十分关注大学生创新成果,指出要敢于创新探索,解决卡脖子技术问题。作为老教师,深感教师教书育人的责任重大与学科创新发展的紧迫感。我们应该乘“双一流”建设的东风,切实加强试验室建设,充分发挥水利优势,发扬务实创新精神,让学校建设步入新台阶。

人文艺术教育中心教授、河南省师德标兵、河南省教学名师毕雪燕表示,在教师节来临之际,作为一名长期置身教坛的教师,能够有幸向楼书记等省领导汇报华水特色课程、国家级精品在线开放课程、国家级一流线上金课——《中华水文化》的建设情况,能够把课程配套教材——河南省十四五规划重点教材呈送给楼书记,请他批评指正,我感到十分荣幸,也十分振奋!这更进一步激发了我和课程组全体老师为党育人,为国育才的崇高使命感和责任感!在以后的工作中,我会以更加饱满的热情,更加充足的干劲,守立德树人的初心,担培养时代新人的使命,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现三全育人,为办好人民满意的华水做出新的更大的贡献。

材料学院教授、全国优秀教师仝玉萍表示,能作为教师代表受到楼书记的接见,感到非常的荣幸与自豪。楼书记的讲话让我备受鼓舞、倍加振奋,作为一名一线高校教师,一定不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,坚持以德立身、以德立学、以德施教,争做党和人民满意的“四有”好老师。积极投身教学科研事业,锐意创新、求真务实,为学校的高质量发展,为河南高等教育事业发展,以及中原更加出彩贡献自己的智慧和力量,以优异成绩向党的二十大献礼。同时,我想代表一线教师表达下我们的心声:请党放心,强国有我,请党放心,强豫更有我。

马克思主义学院副教授、河南省高校思政课优秀教师霍贺表示,在教师节来临之际,省委书记楼阳生同志来我校调研,作为一线高校思政课教师,我有幸参加楼书记主持的教师座谈会,并当面汇报思政课改革创新成效,既是鞭策又是鼓励。楼书记在讲话中专门就如何上好思政课提出要求,使我备受鼓舞又深感责任重大。我们要心系“国之大者”,肩扛“国家责任”,秉持“为党育人、为国育才”的理念,更加自觉地以回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问为学术己任,以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求,不断追求“经师”与“人师”的高度统一,成为为学、为事、为人的“大先生”。为河南高校思政课教学改革创新发展,培养更多优秀的肩负民族复兴大任的时代新人贡献绵薄之力!

水利学院教授、中原青年拔尖人才杨晨表示,座谈会上楼书记亲切询问了我来河南以后的工作和生活情况,鼓励我们青年教师勇于创新,敢于担担子,同时指示高校应该“一切为了教学,一切为了科研”,减少不必要的机构和环节,为人才松绑,赋予人才更大的发挥空间和资源调配权。通过楼书记的讲话我深切体会到了省委、省政府对高校科研工作的重视以及对青年科技人才的关心,备受鼓舞。下一步我将结合自身优势和条件,带领团队继续围绕水利工程中的“卡脖子”问题开展集中攻关,在攀登知识的高峰中追求卓越,为我国的水利事业做出自己的贡献。

水文化研究中心教授、中原青年拔尖人才吕灵灵表示,教师节来临前夕,楼书记在百忙之中抽时间来华北水利水电大学看望一线教师。楼书记叮嘱我们要在教学实践中,以高尚的师德情操,诠释“学高为师,德高为范”的师德风范,坚持立德树人和三全育人,为国育人,为党育才。楼书记指出在科研工作中,创新理论要和创新实践相结合,以服务于地方经济社会发展为目标。听了楼书记的讲话,我备受感动和鼓舞。作为一名人民教师,要牢记肩上的使命和责任,把教书育人作为自己的首要任务,培养好我们的本科生,硕士生和博士生,为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大的贡献。同时,作为一名青年科技人员和省高校科技创新团队带头人,要带领团队科研人员勇攀科技高峰,致力于解决我国的卡脖子难题,为加快我省建设全国创新高地的目标贡献自己的力量。

外国语学院讲师、华北水利水电大学十佳辅导员丁筱萌表示,楼阳生书记在座谈会中指出,党和国家历来重视高等教育,高校教师要通过教育、培养、实践、锻炼全方位关注学生成长,辅导员日常思政教育工作要与思政课有机融合,形成合力。楼书记的指示让我倍受鼓舞,也更感肩上责任之重。作为新时代高校思想政治辅导员,为党育人、为国育才的先锋力量,我们要时刻谨记立德树人初心,以敬业坚守赢得学生的相信,以勇气担当赢得学生的信任,以专业学识赢得学生的认同,做青年学生的先锋表率和良师益友,点亮“日常思政课堂”,守护好青年学生成长的每一个环节,将马克思主义信仰和中国特色社会主义信念铸牢在青年大学生心中。

测绘与地理信息学院博士杨高表示,金秋九月,双节同庆。非常荣幸能够作为青年教师代表参加华北水利水电大学教师节座谈会,我的心情无比激动。在座谈会上,我认真聆听了楼书记与各位优秀教师关于高校教育和科研创新方面的谈话,并就入职过程及生活情况与楼书记进行了多次交流。楼书记细心的询问与关怀,使我深感触动和鼓舞,让我对自己以后的教学与科研工作充满信心。同时,我也感受到省政府与学校给我们青年教师提供了宽广的舞台,但也提出了更高的要求,这对我们来说既是一种挑战,更是一种机遇。我将按照楼书记提出的要求,“学高为师,德高为范,教研结合,育人育才”,切实提高自身素质,不断完善自己,培养出更多有理想、有情怀、有本领、有担当的栋梁之材。