微爱聚义 自助助人
——华北水利水电大学“三位一体”资助育人体系
2019年12月，换肾成功后的陈国衡返回了阔别6年的校园。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，是党和政府的庄严承诺。习近平总书记指出：“要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望”。华北水利水电大学在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持以学生为中心的工作理念，在认真落实国家各项学生资助政策、健全学生资助体系的基础上，持续建设完善“三位一体”资助育人体系，着力提升资助育人实效。
一、品牌简介
多年来，学校在资助方面的实际工作中发现，在校大学生身患重大疾病、意外伤亡或遭受重大家庭变故的事件频繁发生，加上大学生医保覆盖不全面、农村城镇家庭投保意识不强，不仅对这些同学的学习生活产生了不同程度的影响，也给其家庭造成极大的经济压力和负担。为解决上述问题，华北水利水电大学不断健全学生资助体系，坚持思考资助新举措，探索资助育人新模式，精准提升资助育人新实效，构建了“三位一体”资助育人体系。
华北水利水电大学“三位一体”资助育人体系始创于2013年，9年来，作为学生生命健康安全的“最后一道防线”，为家庭贫困大学生保驾护航。“三位一体”中第一位是“大学生医保”或“新农合”，为学生遇到一般疾病时提供最基本的医疗保障；二是鼓励学生购买针对意外伤害的商业保险，帮助学生在遇到意外伤害或较大疾病时，能够支付高额的医疗费用，学校每年购买商业保险的新生比例保持在86%左右；三是学校师生共同建立的“华北水利水电大学爱心互助基金”，为身患重大疾病的同学雪中送炭，为他们提供坚实可靠的经济支持，解除他们治疗的后顾之忧，帮助他们安心抗击病魔，尽快重返校园。
二、特色做法
作为“三位一体”资助育人体系中的重要组成部分和特色项目，“华北水利水电大学爱心互助基金”以“自助助人，资助育人”为理念，倡导在校生每月向基金捐献不影响自己生活的一元钱，为身患重大疾病，却因家庭经济困难而无力支付医疗费的学生提供经济资助，帮助学生恢复身体健康，顺利完成学业。截至2021年底，华北水利水电大学在校学生加入爱心互助基金的比例达到99.7%，基金累计积累善款超过368万余元，救助患重病贫困学生102人，救助金额共计117万余元，以微不足道的一元钱，改变看得见的华水。
（一）“玻璃缸式”基金运行机制保证救助公开透明
秉承着学校以学生为本的工作理念，加之爱心互助基金的主要来源是学生，因此，爱心互助基金章程限定其由学生自愿参与、自主管理。基金由秘书处和理事会构成，秘书处是基金的执行机构；理事会由基金会理事组成，其中的理事按学校二级学院加入基金的百分比由学院推举产生，目前共135名，涵盖学校全部学院和各年级本科生；理事长由各学院在理事中选举产生，采取各学院轮值制度；理事会下设监察部。基金的最高决策机构是理事大会，负责制定、修改、执行基金章程，按基金章程规定开展活动及工作、听取和决策基金会其他重大事宜等；秘书处负责理事大会决议的执行与落实，监察部负责监督秘书处对决议的执行情况，三方权力相互独立，相互监督，为保证资助申请工作在整个过程中的公正提供了良好的运行环境。工作过程中的所有信息及时通过爱心互助基金微博及微信公众号的方式公布，每年基金会的收支情况会以海报的形式在校园公告栏内公示，接受全校师生的监督及反馈，保证了基金工作的公开透明。
（二）探索“再生型”基金模式，促进公益款保值增值
在学校领导的大力支持和相关部门的共同努力下，近年来各二级学院通过新生入学教育、家长座谈会、政策宣讲、主题班会、张贴海报等形式对“三位一体”展开广泛宣传，引起了强烈共鸣，起到了显著作用，学生的关注度和参与度都很高。华水的校友成才之后，依然怀着一颗赤子的心关注着爱心互助基金的发展，他们用行动证明着华水人的“饮水思源”，对基金进行捐赠的同时也送来了美好的祝福。在校师生和校友的共同努力从客观上为爱心互助基金提供了源头活水保障。
为进一步扩大基金的规模，提升基金“再生”能力，爱心互助基金在学校创业园创建了“华水微爱超市”。微爱超市由华水爱心互助基金秘书处学生自主经营，自行管理，并通过学校提供的商业运作平台，培养学生自主创业能力。通过微爱超市这个媒介，紧密联系基金与每位同学的关系，倡导“自助助人，人人互助”的校园氛围。依照基金宗旨和微爱超市章程，超市所获盈利将全部无偿捐献给本基金，以帮助更多身患重大疾病或遭遇重大变故而无力承受的学生重返校园，顺利完成学业。同时，通过学校提供的锻炼平台，培养学生自主创业能力，提高其就业竞争力。
三、建设成效和影响力
（一）保障学生走好求学路
华北水利水电大学“三位一体”资助育人体系中，大学生医保是基础，商业保险是保障，华水爱心互助基金是有效补充，三者相辅相成。“三位一体”资助育人体系对在校学生的生命健康保驾护航，切实解决了困难学生的经济与学业顾虑，提升了学生生活与学习的信心，将大大提高学生、家庭和社会对学校的认知，拉近学校和学生家庭的距离，共同促进学生成长成才。
（二）打造资助育人新模式
“三位一体”资助育人体系坚持育人导向，以健康救助为出发点，以育人为落脚点，构筑健康救助、道德浸润、精神激励有效融合的资助育人体系，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。深入开展感恩和励志教育，使受助学生感受到来自学校全体师生的爱心，激励患病学生勇于面对挫折、养成乐观心态，培育其成长成才的意志品质；深入开展责任教育，不断加强爱心互助基金宣传，增强全体在校生的关爱情怀和奉献精神；资助工作与育人工作高度融合，产生了良好效果，涌现出了一批受助学生先进典型。学校2012级学生陈国衡在爱心互助基金资助下与尿毒症抗争5年，最终成功换肾并重返校园的经历被作为典型思想政治教育案例，陈国衡本人被评为“感动华水”年度候选人物，以身边的榜样激励家庭困难学生正视困难，引导学生奋发成才。
（三）社会各界高度认可，做法经验得到推广
“三位一体”资助育人体系是华北水利水电大学实践资助育人的新模式，受到了在校师生和校友的一致好评，被作为河南省资助工作典型，参加全国资助工作十年回顾展览，其中爱心互助基金更是高校资助工作中的特色项目，得到了教育部和社会各界的高度认可，并在其他兄弟院校中也进行了项目推广。华北水利水电大学连续多年荣获河南省学生资助工作考核优秀单位，“三位一体”资助育人体系荣获河南省普通高等学校校园文化建设优秀成果二等奖，曾被河南日报、东方今报、河南高教等主流媒体进行过宣传报道。目前，爱心互助基金会仍在持续完善资助育人体系，将爱心救助范围逐渐扩大，以便能救助更多的困难学生，惠及更多的困难家庭。