2020年4月22日，习近平总书记来陕在参观交大西迁博物馆时指出：“西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。”习近平总书记关于“西迁精神”时代内涵与意义的新阐述给高校思政课教学改革创新带来了新启发，将其融入当前高校思想政治理论课教学改革就显得尤为必要和及时。“西迁精神”乃至演绎出来的“西迁故事”，就成为当前思政课教学改革的生动案例和鲜活素材。

准确阐释西迁精神，引导大学生正确理解和深刻领会“中国精神”的时代内涵

《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课第三章“弘扬中国精神”章节中指出：“中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的有机统一。”西迁精神是在社会主义建设时期，交通大学一代西迁人为响应国家战略发展需要，积极投身西部地区现代化建设和发展进程中凝练而生发出来的爱党爱国精神。她同中国共产党在领导民主革命时期形成的红船精神、井冈山精神、长征精神和延安精神；社会主义建设时期形成的雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神等，一起构成了中国共产党人的精神谱系，成为当代中国精神的重要组成部分。“西迁精神”彰显了爱国、奋斗、创造、团结、梦想精神和艰苦创业的时代精神。

2005年12月6日，经西安交大党委会审议批准，交大西迁精神概括为“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”，即日起正式公布。2017年4月5日，西安交大党委会确定每年9月10日教师节为“交通大学西迁纪念日”。从民族精神层面看，“西迁精神”所凝练出的这16个字与中华民族精神的内涵是高度一致的，体现了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，并升华为伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。从时代精神层面看，“西迁精神”唤起了新中国成立初期，积极投身于社会主义建设事业中一代“听党话、跟党走”的老一辈知识分子的集体记忆，是那个“激情燃烧岁月”时代的生动写照。思政课教师在教学过程中，可以以“西迁故事”中的真人真事为例，从民族精神和时代精神相结合的高度，为当代大学生精准阐释西迁精神的内涵和时代意义，加深当代大学生对西迁精神的认识和理解，达到思想政治理论课教育教学的目的。

讲好“西迁精神”，引导大学生树立正确的理想信念

“西迁精神”反映了上世纪五十年代以交大西迁人为代表的老一辈知识分子，不畏艰难困苦，胸怀大局、艰苦创业、无私奉献、弘扬传统，听党指挥跟党走的精神风貌。

讲好“西迁故事”，首先要讲清交大西迁的历史背景。20世纪50年代，一批交大人响应党的号召，“打起背包就出发”，从上海迁至西安，创造了中国高教史上的奇迹，并孕育和形成了西迁精神。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》）课程中，讲好交大西迁这一历史背景，可以帮助学生加深对“三大改造”后，社会主义进入建设时期，以毛泽东为代表的第一代领导集体对于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题初步艰辛探索的理解。通过了解交大西迁的历史背景，使大学生更深刻地体会到国家着眼于战略发展全局，全国一盘棋，为均衡东西部地区经济、社会、教育、科技等发展而做出的战略性选择。无论是新中国成立初期的交大西迁创举，还是新时代西部大开发战略的实施，再到当前中西部高等教育振兴计划和“双一流建设”，都具有一脉相承的历史价值和时代发展战略意义，从而有助于当前思政课教学对大学生进行正确的历史观和国家观教育。

讲好“西迁故事”，关键是要讲好西迁人奋斗报国的精彩故事。西迁精神背后折射出许多动人的故事，滋养着学子们的心灵，可以成为当代大学生坚定崇高的理想信念、树立正确“三观”的价值遵循。西迁过程中涌现出许多动人的事迹，他们中既有德高望重的老教授、校领导，也有热血沸腾的青年学生，还有默默无闻的校医等后勤工作者。他们放弃繁华城市优越的物质生活条件，来到贫瘠的大西北，扎根黄土地，一干就是几十年，为西部地区人才培养和经济社会发展做出了巨大的贡献。这些故事成为了当前思政课开展爱国教育最生动、最鲜活的案例。讲好西迁故事，仅有课堂教学、学术报告还远远不够。还可以通过参观交大西迁博物馆，学生们可以身临其境地感受到当年西迁人轰轰烈烈的壮观场景，更加真切地体会到西迁人奋斗报国的情怀，并不断勉励自身树立崇高的理想信念。“西迁故事”反映了老一辈知识分子们在个人与社会、国家利益发生冲突时的态度，能够舍小家为大家，体现了重视国家、民族整体利益，强调责任奉献的精神，为当代大学生树立正确的义利观提供价值遵循。

赓续“西迁精神”，引导大学生将“爱国心”转化为“报国行”

习近平总书记关于“西迁精神”的重要讲话，从宽广的历史视野，着眼于新时代中国特色社会主义伟大事业，赋予了“西迁精神”新的时代内涵和意义。总书记评价到：“交大西迁对整个国家和民族来讲、对西部发展战略布局来讲，意义都十分重大。” 他勉励广大师生不忘初心、牢记使命，大力弘扬“西迁精神”，把西安交大办好，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。他强调指出，新时代要坚持党对高校工作的全面领导，坚持立德树人，建设高素质教师队伍，努力培养更多一流人才。

学习传承“西迁精神”，不仅应将其内化为人们的价值追求，更应外化于人们的自觉行动。学习阐释西迁精神，重在传承和践行。习近平总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。习近平总书记的寄语，在新时代对广大师生是极大的鼓舞和鞭策。当代大学生正处于中国特色社会主义进入新时代，继承和弘扬西迁精神，对大学生成长成才、成就事业具有重要的指导意义。

新时代弘扬和传承“西迁精神”，还可以体现在《基础》课教学中，以当代大学生人生价值的实现为切入点，引导大学生从中国特色社会主义新时代、改革开放新时代大背景出发，不断增强自身本领，实现人生价值；引导当代大学生在择业和就业时考虑将个人需要与国家发展战略机遇结合起来，秉承爱国主义精神，胸怀大局、勇于担当，自觉服从国家需要，在祖国最需要的地方建功立业，把爱国之情、报国之志融入到国家富强与民族复兴大业中。 同时，对于广大思政课教师来说，应秉承交大老教授们吃苦耐劳，艰苦奋斗，甘于奉献的精神，立足于平凡的工作岗位，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人而辛勤努力。

（作者系陕西服装工程学院马克思主义学院教师）

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