“走，去延安！”6月的一天，西京学院300余名师生登上红色教育专列，一路向北。车厢里，有学生掏出笔记本提前“做功课”，有老师带着大家唱起陕北民歌。这趟“到延安去”·三秦学子圣地行，被同学们称为“行走的思政课”。而在西京学院，这样的“行走”不止在延安——从党委中心组到学生宿舍，从思政课堂到乡村社区，从线下阵地到网络平台，理论正变成行动，文化正化为育人力量。
先学一步，学出办法。学校着重抓好“三学”。一是以上率下领学。全国宣传思想文化工作会议后，校党委第一时间举行中心组集体学习，落实“第一议题”，建立党委会、中心组联学机制，做到重要精神第一时间传达、研究、落实。中心组成员带头领学原文、交流研讨、撰写心得。三年来集中学习35次，推动46项学习成果转化为人才培养、学科建设、科研创新、文化育人等举措。二是班子成员研学。把“上情”与“校情”结合，结合分管工作谈认识、谈思路，既讲怎么看也讲怎么办。三是师生员工勤学。通过工作例会、“三会一课”、读书分享、集体研学等，依托“学习强国”、思政课、主题党日、青年理论学习小组、青马工程等载体，推动党的创新理论进教材、进课堂、进师生头脑。学校构建“党委中心组领学、基层党组织研学、党支部践学、党员个人自学”四级联动格局，让学习融入日常。
课堂有魂，融媒圈粉。学校让思政工作从“有意义”变“有意思”。一是深耕课程“责任田”。以建成省级重点马克思主义学院为统领，将党的创新理论融入思政课和课程思政。马院获批陕西省重点马克思主义学院培育单位，获“思政工作先进集体”。成立课程思政教学研究中心，在西部高校课程思政建设联盟第三届年会获特等奖2项、一等奖12项、二等奖14项和最佳组织奖。二是打通“三进”“最后一公里”。开展集体备课，联合陕西师范大学举办集体备课会，全省二十多所民办高校马院院长及骨干教师参加；21人次获教育部全国高校思政课教学展示二等奖、陕西省高校思政课教师“大练兵”特等奖、一等奖、二等奖等。三是开好主题班会“小课堂”。辅导员把宣讲同日常思政教育结合，学校连续举办辅导员工作大练兵，以“6+1”形式开展主题班会和谈心谈话练兵。四是打造融媒传播“新矩阵”。打造微信公众号、微博、抖音、小红书等账号集群，2024-2025学年官微推送378条、增粉近1.2万，官方抖音发布221条、增粉1.1万；构建“一二三四”网络思政育人新生态和“1+N”全媒体传播矩阵。学校还开展“师德标兵”“教学名师”“三好学生”等评选，涌现省科技创新领军人才、青年科技新星等33人，省级教学名师、师德标兵等13人；电子商务专业王甲田获全国高校商业精英挑战赛全国二等奖并带队电商助农，多名学子获国家奖学金、省级优秀毕业生等。
宝塔山下“行走的思政课”——西京学院师生参加“到延安去”·三秦学子圣地行红色研学活动
行走延安，服务基层。学校引导青年学生走进社会、走进基层、走进群众。一是红色研学铸魂。组织党员干部到革命遗址开展主题党日，组织师生党员代表赴延安红色研学，通过参观革命旧址、聆听专题党课、观看红色情景剧，在“行走的思政课堂”感悟老一辈无产阶级革命家光辉历程。二是文明共建暖心。对接西安市长安区滦镇街道祥峪村新时代文明实践站（全国文明村），开展结对共建；发挥医学专业优势，组织党员志愿者“送健康，送温暖”，服务80余人次，走进孤寡老人家中送去米面油等。三是志愿微光成炬。持续开展学雷锋、“三下乡”等。“红色井冈·艺缕阳光”团队连续六年获团中央“中国情·井冈行”优秀项目和优秀实践团队，2025年课题成果入选全国“好课题成果展”。2026年“小红帽文明乘车志愿服务”获第七届陕西省青少年公益项目大赛金奖，累计服务3.5万余人次、时长3.36万小时；“映日朱鹮·生态寻踪”“雁南飞公益项目”获银奖。外国语学院两个团队分别入选团中央“七彩假期”志愿服务团和“推普助力乡村振兴”全国重点团队。
“红色井冈·艺缕阳光”社会实践团队连续获团中央优秀实践团队
守住阵地，用活文化。校党委绷紧底线思维，把意识形态工作列入重要议事日程。一是责任压得更实。制定落实意识形态工作责任制清单，形成责任清单化、任务项目化、落实节点化工作链条，纳入纪律监督、领导干部“一岗双责”、院系党组织书记述职评议和年度目标责任考核，每学期至少一次专题研判，师德失范“一票否决”。二是阵地守得更牢。严格执行报告会、研讨会、论坛、讲座等管理办法，规范校园网络、课堂、社团管理。构建“1+2+6+18”学生社区工作格局，在18栋公寓建成100间标准化多功能活动室，设1009间党员示范宿舍，1304名学生党员“挂牌亮身份”；“社区吹哨、部门报到”，学生诉求24小时内响应、72小时内反馈。三是文化育得更深。用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化引领校园文化建设，建成“七馆一中心一研究院”思政教育基地，近三年接待师生研学超3万人次；深化书院制改革，依托“西安鼓乐”“陕西面花”省级非遗传承基地，打造“7+8+N”节日文化实践体系；获教育部优秀传统文化进校园展示项目2项、省级校园文化建设项目5个。
文化育人的力量最终要落到育人上。下一步，学校将继续在传承中创新、在守正中笃行，让文化自信成为师生最硬的精神底子，让文化使命成为学校最实的奋进力量，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人。