习近平总书记指出，要坚持不懈培育优良校风和学风，推动高校办学治校风清气正、规范有序，为新时代高校深耕学风建设、深化文化育人提供了根本遵循、指明了实践方向。优良学风是高校落实立德树人根本任务的核心基石，是涵养校园育人底蕴、保障人才培养质量的关键支撑。天津职业技术师范大学理学院立足数理学科严谨求实、思辨创新的专业特质与职业教育办学定位，突破传统管控式育人局限，创新构建“1324”特色学风育人体系，搭建“阵地筑基、队伍聚力、赛事赋能、文化润心”四维协同培育格局，通过整合育人资源、重构育人逻辑、强化实践赋能，精准破解学风建设堵点，构建联动迭代、常态长效的闭环育人生态

一、锚定核心“定义域”：搭建1个特色育人平台，夯实学风求解根基

育人阵地是学风涵养的基础载体，沉浸式场景是文化浸润的核心依托。学院依托一站式学生社区建设契机，打造“理响π”特色育人社区，构建学风建设专属“定义域”。秉持数理学科探索不止、精益求精的内核精神，将传统生活空间升级为集自主研习、学业帮扶、文化熏陶、交流提升于一体的综合性育人场域。学院整合专业教师、辅导员、场地平台优质资源，搭建线上线下一体化学业赋能矩阵：线上组建数理专属答疑社群，专业教师常态化值守答疑，累计沉淀数百条高质量学业答疑资源，为学生自主学习提供长效支撑；线下设置固定学业帮扶点位，依托校级优秀“理润书香”辅导员工作室搭建学业帮扶基地，常态化开展学风沙龙、学业辅导、经验交流等特色活动，将传统生活空间转化为集学习、帮扶、文化浸润于一体的学风培育主阵地，为全维度学风育人筑牢坚实基础。相关建设成功入选教育部2025年高校“一站式”学生社区风采展示优秀作品。

二、聚合同向“支撑向量”：组建3支维育人队伍，凝聚学风求解合力

向量兼具方向指引与力量赋能双重属性，多组同向向量叠加可汇聚最大育人合力。学院针对育人力量分散、协同不足的短板，精准组建成长班导团、竞赛导师团、学生帮扶团三支专项队伍，构建“领航、护航、伴航”三维支撑向量，织密全方位、全覆盖的学风培育网络。成长班导团由辅导员、班级班主任组成，常态化开展学风主题教育、班级学风研讨，迭代完善学院学风建设实施方案；依托精准化班级培育，形成互助监督、共进争先的“优良学风班”，连续获评校级先进集体、五四团支部。竞赛导师团遴选校内资深专业骨干教师组建，覆盖数学建模、物理实验、师范生技能三大核心赛道，推行个性化精准培育，以专业竞赛赋能学风提质。学生帮扶团遴选优秀学生骨干、奖学金获得者组建，常态化开展升学深造、学业提升、竞赛备考等分享活动，有效发挥朋辈辐射带动作用，全院勤学向善、笃行求真的学风氛围持续浓厚。2026年学院考研率同比提升10个百分点，14%的毕业生成功考入重点高校深造

三、激活成长“动力函数”：构建2元赛事体系，强化学风求解动能

成长函数的提质增值，核心依托核心变量的持续驱动，赛事培育正是学风育人提质升级的核心动力变量。学院立足职教师资与应用型人才培养双定位，构建师范技能、学科竞赛双轮驱动的育人体系，坚持以赛促学、以赛促练、以赛润风，破解学用脱节、学风疲软难题。在师范技能培育层面，聚焦职教人才核心素养培育，以高水平赛事倒逼学生精进教学设计、课堂表达、教学创新等核心能力，夯实师范育人学风底色。在学科竞赛培育层面，构建“院—校—市—国”四级递进式竞赛培育体系，落实赛前系统集训、赛后复盘总结的全流程培育机制，针对性锤炼学生数理思辨、创新实践能力。系统化赛事培育有效推动优良学风转化为学生核心竞争力，多名竞赛骨干毕业生成功入职光电类高新技术企业，有效带动学院就业签约率稳步提升，实现学风建设、能力提升、就业提质的同频共振。学生物理实验竞赛团队连续两年斩获全国大学生物理实验竞赛一等奖。

四、描摹成长“函数图像”：打造4季育美体系，丰富学风求解维度

学生学风素养的成长提升是循序渐进、动态迭代的连续过程，如同完整的函数图像，需要全周期、常态化、体系化培育赋能。学院深度结合数理学科逻辑特质与师范专业育人要求，打造“四季育美·名师之路”全年序列化学风文化活动，分层递进、四季联动，持续描摹学生学风成长轨迹。春季开展最美板书大赛，聚焦数理公式推演、逻辑图示呈现，锤炼学生专业表达能力；夏季举办最美说课评比，聚焦课堂教学设计与临场展示，打磨学生师范教学素养；秋季开展最美教案评选，深耕教学设计优化、教学逻辑梳理，精进学生专业思维；冬季组织最美笔记大赛，引导学生规范积累、深耕细学，固化勤学善思的良好习惯。系列活动贯穿学年全程、融入日常育人，有效破解学风建设碎片化、短期化问题，推动优良学风常态浸润、蔚然成风。依托该体系培育，学院师范技能育人实现历史性突破，学子在国内师范教育领域国家级赛事——“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛中斩获全国二等奖，2026届研究生考编上岸率达87.5%，育人成效充分彰显。

五、校准学风育人“最优解”：以深耕聚合力，以长效育新风

一是依托场景赋能拓宽育人维度，让学风培育有形可触。优良学风的养成离不开沉浸式育人场景的持续浸润。学院立足数理学科特色打造专属育人阵地，将学风培育场域从课堂延伸至学生社区，从理论讲授拓展至实践体验，搭建全方位、立体化育人场景，让学风建设落地实处、融入日常，从根源上破解文化育人虚化、形式化问题。二是依托多元融合激活内生潜能，让学风涵养有感入心。学风培育的核心在于唤醒学生自主成长的内生动力。通过阵地建设、队伍搭建、赛事淬炼、文化浸润多维融合的育人模式，精准对接学生学业痛点与成长需求，持续激发学生求知探索、深耕专业的主动性，让勤学笃行、求真创新成为青年学生稳固的治学常态与价值追求。三是依托榜样示范引领风尚迭代，让学风提质有效落地。坚持典型引路、以点带面的培育思路，构建教师领航、骨干伴航、集体共进的培育格局，树立治学标杆、营造争先氛围，以个体精进带动群体提升，推动优良班风、纯正学风覆盖全院、浸润人心。四是依托体系建构夯实育人根基，让学风建设有根续航。彻底摒弃碎片化、阶段性的整治思维，搭建全周期、闭环式、长效化的学风育人体系，动态迭代育人模式、优化育人载体、完善培育机制，推动学风建设常态长效、迭代升级，让优良学风扎根院系沃土、实现长效传承。

学风涵养无止境，文化育人不止步。未来，学院将持续锚定立德树人根本任务，持续优化“1324”特色学风育人体系，以学科文化厚植育人底蕴，以精准赋能助力学生成长，持之以恒涵养优良学风、夯实人才培养根基，持续书写新时代高校二级学院文化育人与人才高质量发展的崭新答卷。