河北农业大学党委坚持以党建引领为根本保证，以数智赋能为创新引擎，积极构建“三级同频、四阶递进、五维聚力、六域贯通”的思政育人体系，贯通党的创新理论传播、思想政治教育与实践转化育人的新生态，为新时代涉农高校思想政治工作提供实践样本。

一、构建党建引领责任链，筑牢思政工作根基

学校党委统一领导，把牢政治方向。建立党委常委会定期专题研究思政工作制度，构建“大学习、大宣讲、大实践”工作格局。党委书记履行第一责任人职责，带头讲党课、带头开展理论宣讲，形成“头雁效应”。建立党员领导干部、基层党组织书记讲党课制度，推动党的创新理论学习全覆盖，确保思想政治工作不打折、不跑偏、不落空。

职能部门协同合力，强化系统供给。以马克思主义学院为主，组织部、宣传部、学工部、校团委、教务处、党校等部门构建“需求牵引—分层供给—动态迭代”精准育人体系。针对不同层级（入党积极分子、发展对象、预备党员、党员、领导干部、全体师生）开发进阶课程，实现思想政治教育分层分类、精准滴灌、闭环管理，形成“党委统揽全局、部门齐抓共管”的工作合力。

基层贯通落实落地，激活神经末梢。坚持用党的创新理论武装头脑、凝聚共识、指导实践摆在首要位置，推动“大思政课”资源向基层下沉延伸，以网格化管理覆盖各级基层党组织，将党的创新理论教育有机融入“三会一课”、主题党日等组织生活。支持各单位依托农业创新驿站、“三结合”实践基地平台，在学习、生产、实践一线建立理论学习阵地，推动党的创新理论传播直达“最后一公里”。

二、遵循四阶递进规律，构建思想政治教育内化转化机制

学校将传统碎片化的思想政治教育模式升级为全周期陪伴式培养，循循善诱、因势利导，构建四阶递进链条。

第一阶段为价值引领，从认知认同、情感共鸣到价值内化，着力解决“入脑”问题。通过开展分类浸润式教育，针对不同群体设计差异化活动供给。运用“焦点时刻”“农大好故事”等品牌活动，在新生入学、入党、离校等关键节点组织仪式感教育，提升大思政课亲和力、互动性；通过“出彩人生大讲堂”邀请时代楷模、典型人物进行叙事式教学，拓宽视野，从多角度引导学生涵养爱国情怀、增强情感共鸣；以党校集中培训、党支部学习、同伴教育分享会等，推动学生完成从“政治认知”到“政治认同”再到“政治信仰”的内化跃升。

第二阶段为能力建构，从知识习得到价值塑造逐层渗透，着力解决“入心”问题。在课程思政全覆盖基础上，强化思政课程主渠道与日常思政工作的协同联动，构建分层递进的培养体系，深化理论逻辑呈现，把道理讲深、讲透、讲活。在专业课程中嵌入科技伦理、强农兴农使命等知识，为学生搭建完备的理论知识要素。推动价值塑造，建立“双导师制”（专业导师＋思政导师），让学生在专业知识建构中完成价值理性与工具理性融合，实现从“学知识”到“明方向”的深层转化。

第三阶段为实践砺行，从情境学习、实践锻炼到身份认同，着力解决“化行”问题。通过组织学生进驻生产场景，在田间地头、农技推广一线感受党的创新理论在乡村振兴伟大实践中的指导作用，学生全程跟随专业导师、农技人员参与技术攻关、农技推广、产业帮扶等乡村振兴项目，不断提升解决实际问题的能力。

第四阶段为发展领航，从外部导向到自我驱动持续赋能，着力解决“长效”问题，实现育人效果的持续性转化。依托学生成长档案和智能评价体系，运用大数据技术动态分析学生政治素养发展轨迹、职业能力倾向、生涯发展需求，提供“一人一策”服务。建立常态化校友联系帮扶、职业发展咨询、继续教育指导，形成覆盖学生成长全周期的支持网络，确保党的创新理论教育效果持续释放、长期生效。

三、数智赋能五维聚力，打通思政育人全链条

从技术、主体、内容、队伍、机制五个维度构建协同支撑体系，实现思政教育育人路径的全线贯通。

1.筑牢技术基底，赋能精准育人

以数智技术赋能思政教育供给侧改革，为教育计划制定、资源优化配置、政策精准实施提供科学支撑。推出“智慧平台＋AI理论导师”系统，集成党建、学工、教务3大数据库，建立全息、全员、全域、全时的沉浸式“分众滴灌”学习网络。开发VR党课、AI互动问答、理论微视频等数字化产品。打造“太行山道路”VR／AR沉浸式体验场景，将抽象理论转化为可感知、可交互、可参与的具象化载体，实现学习供给从“千人一面”向“千人千面”转变。2025年，完成40个专业思政图谱框架搭建和思政资源建设，遴选42个课程思政优秀教学案例，其中6个获评全国农林院校优秀案例。

2.强化主体协同，构建育人共同体

打破校地、校际、部门间壁垒，强化多主体育人。精准对接需求链，建立“校地企三方共商机制”，联合省农业农村厅、县政府、企业发布需求清单，将知识理论转化为实践课题，实现教学科研与国家战略需求高度贴合。多元协同师资链，建立“思政教师＋专业教师＋产业导师”三方联动机制。思政教师主抓理论深度阐释，专业教师融入课程思政元素，产业导师在生产一线讲授实践案例，实现价值引领与知识传授从“两张皮”变为“一盘棋”。全线贯通资源链，搭建“三结合基地+乡村振兴驿站+校内外实践点”多层育人平台，在太行山区、坝上草原等打造育人阵地，依托多方平台实现实践育人资源优化配置和高效利用。

3.丰富课程内容，深化资源供给

聚焦思政育人校本化、具象化、场景化转化，深度开发兼具政治高度、理论厚度、农大温度的特色资源。对学校百廿历史中的红色资源与办学积淀进行理论提炼，转化鲜活案例，如系列校本教材、微党课、典型事迹读本等，2025年立项《大国食安》《诗画耕读》2门课程建设；针对入学教育、课程教学、实践活动、毕业教育等不同育人场景，培育“青年红色筑梦之旅”“出彩人生大讲堂”“五育融合风采展”等品牌活动；将时代楷模、脱贫攻坚典型、优秀校友的事迹转化为师生看得见、学得到、感受得到的教学案例库，举办“抗战故事诉成长”红色故事短视频征集展播活动，有效提升理论教育的感染力和代入感。

4.锻造师资队伍，夯实组织保障

构建了“思政教师主渠道引领，党校教师分层覆盖”的师资体系。一是建强思政课教师主力军，发挥马克思主义学院主导作用，持续推动党的创新理论“三进”工作，确保主渠道不偏移、不走样。二是锻造党校兼职教师生力军，党校牵头建立开放式师资库，形成“领导带头讲、专家深度讲、劳模现身讲”的授课格局；现有兼职教师90余人，其中2名入选省级党建师资库。三是加强校本课程建设，开发《习近平总书记的河北实践与河北讲话》等100余门校本课程，2门分别获评省级党建精品课和优秀案例。四是建立能力提升机制，开展教师讲课比赛、遴选思政优秀教学案例，提升全体教师的课程思政融入能力；培育专业校史馆讲解员队伍，讲好党的创新理论农大实践故事。

5.健全机制保障，促进效能升级

构建全流程制度保障体系，推动大思政课育人工作长效化。严格执行“第一议题”制度，健全党委理论学习中心组领学、党员干部讲思政课的工作机制，发挥领导干部的示范带头作用。创新“思政课程+课程思政”协同机制，出台《课堂教学改革实施方案》等制度，持续健全教学质量监控机制。依托学生成长档案大数据系统，动态分析育人成效，构建“评估—反馈—改进”的闭环工作机制，定期开展育人质量专项评估，根据评估结果动态调整育人方案。设立思政专项经费，完善激励约束机制，充分调动各主体的参与积极性，持续提升教育效果。

四、六域贯通全面覆盖，构建思政工作育人矩阵

学校构建全员、全过程、全方位、全领域育人矩阵，推动“六场域贯通”。

1.专业课堂——课程夯基。作为思政课主渠道，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，建强思政必修课，开发系列思政示范课，筑牢铸魂育人主渠道；同步深耕课程思政，推动专业课思政育人元素，实现两类课程同向同行、深度融合。

2.党校课堂——铸魂熔炉。作为思政教育理论武装主阵地，发挥党校主渠道作用，构建“入党积极分子—发展对象—预备党员—正式党员”四级递进培训体系，年均培训学员3万余人次。建立党校教师联系学院制度，确保理论武装“不走过场、不流于形式”。

3.田间课堂——实践深化。作为思政教育实践创新场域，依托农业创新驿站、“三结合”基地，在农业生产一线开展“田间微党课”“果园里的党课”，将习近平总书记关于乡村振兴重要论述转化为技术指导实践，实现理论学习向实践智慧转化。

4.红色课堂——精神浸润。作为思政教育现场教学基地，依托太行山道路展览馆暨李保国先进事迹馆、李保国纪念广场、骆驼湾顾家台脱贫攻坚实践课堂等红色地标，开展现场教学、情景教学、体验教学，在红色场域中感悟思想伟力。

5.竞赛课堂——创新转化。作为思政教育创新转化平台，以“挑战杯”“互联网＋”等竞赛为平台，引导学生运用党的创新理论分析“三农”问题、提出解决方案，推动理论认知向创新能力转化。

6.数智课堂——网络延伸。作为思政教育网络延伸空间，运营“河北农业大学”“农大青年风尚”等公众号，搭建“智慧党建”平台，依托“学习强国”、红色故事短视频展播、AI网络文化作品等形式，让网络课堂变成理论育人正能量的课堂延伸。