习近平总书记在全国教育大会上指出“我们要建成的教育强国，应当具有强大的思政引领力”，这为高校思政工作指明了战略方向。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，在全球化与深度媒介化背景下，培养兼具政治素养、专业能力和社会责任感的复合型人才，成为新闻传播与影视类研究生教育的时代使命。海南师范大学新闻传播与影视学院设有新闻传播学一级学硕及新闻与传播、戏剧影视两个专硕点。学院以立德树人为根本，以马克思主义新闻观教育为核心，探索践行思政育人“三融三促”新模式——以“融心、融情、融智”为路径，以“促价值内化、促担当外显、促学术报国”为目标，打造“价值引领—实践淬炼—学术深化”三位一体的育人范式。
一、融心铸魂，促信仰为炬照亮专业航程
“融心”旨在将思政教育价值内核深度嵌入专业教育全过程，推动社会主义核心价值观从外部灌输转化为学生的内在认同与精神追求。这种“思政引领专业、专业承载思政”的双向融合模式，让马克思主义新闻观从书本概念变为学生专业实践中的思想坐标，使价值观教育如盐溶水、润物无声。
在课程思政层面，导师带领研究生深入海南乡村采风，在实景中见证巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的生动答卷。学生走进黎族村寨，用镜头记录传统船型屋下村民的新生活；驻足疍家渔排，用文字讲述“海上人家”的百年变迁。学生在调研笔记中写道：“当我在田间地头听村民讲述脱贫故事时，才真正理解了‘党性和人民性相统一’不是一句口号——它写在老乡的笑脸上，刻在村规民约的传承里。”马克思主义新闻观教学由此从“告知”转向“感知”，学生在真实的社会脉动中自觉确立了新闻工作的人民立场。
新传专硕学子赴海口石山镇开展新闻实践教学
学院还构建起“课程—作品—活动—项目”一体化“大思政”体系，引导学生围绕红色文化、非遗传承等主题开展创作。同时植入“课程思政”元素，结合中国社会文化变迁，探讨中国导演对时代命题的历史回应和对影像语言风格的积极探索，强化学生“讲好中国故事”的使命意识。研究生作品《乡村振兴在行动｜小小文昌鸡成就大产业》以深度报道呈现特色农业赋能乡村振兴实践；纪录片《蜂虎的夏天》传递生态文明理念；《留客渡》通过侨乡古渡口的历史变迁诉说琼籍华侨的家国眷恋。系列作品在主流媒体与国家级赛事中屡获佳绩。学生在拍摄文昌鸡养殖户时感慨：“当镜头对准凌晨四点就开始劳作的农户，我明白了新闻工作者的‘脚力’不仅是跑出来的，更是与人民群众同频共振走出来的。”这种将专业创作与价值引领相结合的方式，使学生在打磨作品的同时完成了对社会主义核心价值观的内化与认同。
纪录片《蜂虎的夏天》
二、融情力行，促脚步为尺丈量家国厚土
“融情”着力推动思政教育从“认知层面”下沉至“情感层面”，引导学生在社会实践与创作行走中涵养家国情怀。这种“实践淬炼—情感共鸣—价值认同—行动自觉”的递进式育人路径，让学生在真实的社会场域中体悟新闻工作者的使命与担当，实现了从“时代旁观者”到“故事讲述者”的身份跨越。
学院精心打造的“行走的思政课”，打通了课堂、组织生活与艺术创作的边界。研究生们走进红色母瑞山革命根据地，在琼崖纵队“二十三年红旗不倒”的奋斗热土上重温入党誓词；深入三亚崖州湾科技城，在自贸港建设的澎湃浪潮中感受国家战略的时代脉动。参观博鳌亚洲论坛永久会址时，学生驻足良久：“站在这里，我才真正感受到国际传播的紧迫性——海南自贸港需要怎样的中国故事，这不再是一个学术命题，而是我们这代人必须回答的时代之问。”这种在行走中完成的思政教育，使理论认知在情感的催化下转化为价值认同，涵养了学生扎根人民、服务人民的深厚情怀。
“艺暖琼岛”实践团的百名师生深入基层蹲点调研，在文昌航天发射场旁记录航天人的日夜坚守，在热带雨林国家公园中讲述生态守护者的默默奉献。戏剧与影视专业研究生陈嘉俊跟随护林员徒步巡山三天后写道：“当镜头对准护林员被荆棘划破的双手，我理解了什么是‘扎根’——新闻工作者不仅要记录伟大，更要看见伟大背后的平凡。”深度参与式的创作实践，使家国情怀从抽象概念转化为可感可触的生命体验。
第七届艺暖琼岛“青春赋能乡村，传播振兴亚欠”实践团
三、融智创新，促学术为帆回应时代召唤
“融智”将思政教育与科研创新能力培养深度绑定，以马克思主义新闻观引领学术研究与专业精进，引导学术方向与国家战略需求同向而行。
在导学思政层面，学院落实导师思政教育职责，构建“导师组+科研团队”联动机制，将思政要求内嵌于科研全链条。依托“海南省意识形态与舆论研究基地”等平台，引领师生围绕自贸港国际传播效能提升、网络意识形态安全风险防范、突发事件舆论引导机制优化等现实课题开展研究。研究生导师在组会上常对学生说：“我们的研究要上接天线、下接地气——既要把握国家战略需求，也要回应海南百姓的关切。”这种价值引领下的学术指导，使学生在确立研究方向之初便带着明确的问题意识与家国关怀。
在科研层面，研究生围绕自贸港政策传播、重大舆情风险研 判、地方文化数字化保护等方向深耕，多篇论文发表于CSSCI期刊。学院师生共同参与撰写的新闻阅评、舆情分析报告多次获省部级相关部门批示采纳。学生说道：“当我看到自己的研究成果被中宣部参考采纳，第一次真切感受到——学术论文不只是为了毕业，它可以也应当服务于这片土地上的真实生活。”这种“把论文写在祖国大地上”的学术自觉，使学生的研究成果既具学理深度，更显社会担当。学院同时鼓励研究生参加比各类赛事，多名学生在大广赛、挑战杯等竞赛中斩获奖项，价值导向在专业比拼中得到了实践检验。
学院充分发挥研究生党员的先锋模范作用，将党建工作与专业实践深度融合，构建起“党建+专业+服务”三位一体的育人矩阵。研究生党支部常态化开展“党员青年说”微宣讲活动，党员们结合自身田野调查经历，用鲜活的语言讲述在乡村振兴一线、自贸港建设现场、生态保护前沿的所见所闻。这种“调研—创作—宣讲”的闭环模式，使党员教育从被动接受转向主动输出，在传播过程中深化了自身对党的创新理论的理解与认同。研究生党员还在“行走的思政课”中担任领队与讲解员，在服务同学、服务社会的过程中锤炼党性修养，形成了“党员带头、全员参与、共同成长”的育人氛围。
面向未来，学院将紧扣智能媒体时代与海南自贸港封关运作需求，探索数智技术赋能“三融三促”的新路径，培养更多“讲好中国故事、传播好中国声音”的高素质国际传播人才，让思政育人之光在自贸港的热土上绽放更加璀璨的光芒。