佳木斯大学深入贯彻“围绕学生、关照学生、服务学生”理念，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为抓手，聚焦“一心”引领（以学生成长为中心），聚力“四维”驱动（制度筑基、全员下沉、队伍进驻、典型引路），创新构建“一纵三横四级”网格矩阵，推动育人力量从分散走向聚合、从被动响应走向主动赋能，实现育人资源全员协同、育人成效全员共享，形成了人人育人、时时育人、处处育人的全员社区育人新格局。

一、一心领航，筑牢学生成长“圆心基座”

以学生成长为中心，是“一站式”学生社区建设的逻辑起点和价值归宿。目前，佳木斯大学主校区已建成一学区C院、D院“一站式”学生社区服务大厅，16号、24号、26号网格寝室楼等标准化党团活动室、心理辅导室和自习室，配有读书角和健身区域；抚远校区配套建设“一站式”学生社区服务大厅与就业服务站，全天候面向学生开放，为全员育人夯实最坚实的情感基石和空间底座。

二、制度筑基，构建全员育人“四梁八柱”

全员育人，首在制度先行、机制保障。学校出台《“一站式”学生社区网格化管理服务实施方案》，以学生管理服务为“一纵”宗旨，以网格长、网格员、层长“三横”队伍为支撑，搭建“校—院—班—寝”四级网格管理服务机制。在此基础上，科学统筹全校育人资源，设立党建、思政、学业、心理、就业、创新创业、安全、文体等十六大功能中心，各中心围绕职能指导推动各网格开展工作，形成“中心带动辐射网格”工作格局。同时，在各网格寝室楼统一制作悬挂网格化管理公示牌，将楼栋网格长、楼层网格员、学生层长及辅导员等管理服务人员等信息集中上墙公示，做到“一楼一牌、一寝一策”，让每一名学生遇到困难时“知道找谁、找得到人、办得了事”。

三、全员下沉，打通服务学生“最后一米”

全员育人，核心在于全员在场、服务在线。学校发挥十六大功能中心辐射作用，推动各部门、各学院立足自身优势将专业特色、品牌活动进驻社区的共育局面。校团委以“校园文化活动中心”为核心载体，依托“青年讲师团”和团属新媒体矩阵，在社区楼宇网格内开展理论微宣讲、两会精神主题宣讲、读书分享会等活动，累计覆盖青年6000余人。招生就业处将AI简历打印一体机、AI智能面试舱等智慧设施引入社区，以科技赋能就业指导。创新创业学院扎根直播人才电商基地，开设数字营销微专业、SYB创业培训等社区课程，累计培育学员300余人，孵化社区创业团队10余支、省级以上双创赛事奖项超30项。教务处依托社区网格开辟普通话测试绿色通道，服务150名应届毕业生。图书馆深耕书香社区，开展文化活动38场、参与师生6000余人次。音乐、美术、体育学院依托相应的网格寝室楼，开展美育、体育教育，全年共组织开展活动100余项，累计覆盖22700人次。依托辅导员工作室开展学业帮扶、励志导学等活动40余场，精准投送育人资源到每一位需要帮助的学生身边。各中心各展所长、各尽其能，全员育人不再是抽象概念，而是化为每一天都在社区发生的生动实践。

四、队伍进驻，汇聚协同育人“源头活水”

全员育人，关键在于多元力量同向同行、协同发力。学校坚持“一线规则”，推动校领导、专任教师、思政教师、辅导员等多元主体打破部门壁垒，让育人力量与学生“零距离”。校领导率先垂范，举办“校领导开放日”、校领导讲思政课、“部处长下学院”、毕业生代表座谈会等品牌活动10余场，职能部门、全体学生工作干部每学期、每月、每周深入社区调研指导、走访寝室暖心慰问，将关怀与服务延伸至最前沿。同时，学校着力畅通学生诉求反馈渠道，开通线上“留言板”，限时回复，学生满意度持续向好，确保学生“事事有回音、件件有着落”。

五、典型引路，营造比学赶超“社区风尚”

全员育人的最终落脚点，是每一名学生的全面成长。学校坚持典礼文化育人，举办大北农奖学金发放仪式、大学生年度人物颁奖典礼、优良学风班集体评选等活动，让优秀学子从领奖台走向社区讲堂，以典型示范带动全体学生。校领导牵头建立学风建设月度调度工作制度，落实一月一汇报、一月一总结，将学风建设从“软任务”变为“硬指标”。与此同时，学校坚持以赛促学、以赛育人的理念，举办学生手册知识竞赛、心理情景剧大赛及理论宣讲大赛等，形成了“知规明矩—润心育德—铸魂强志”的社区育人赛事矩阵，让比学赶超的优良风尚在社区蔚然成风。

全员下沉是底色，全员共育是路径，全员成长是答卷。佳木斯大学以“一纵三横四级”网格矩阵为牵引，让每一名学生都在社区网格中被关注、被支持、被点亮，推动育人力量拧成一股绳、下好一盘棋，构建起可复制、推广的全员社区育人“佳大样板”。