校史是高校最生动、最鲜活的思政教材，是落实立德树人根本任务的重要文化载体。自2025年12月校史馆正式开馆以来，陕西交通职业技术学院党委高度重视，深入贯彻落实教育部关于“大思政课”建设的要求，全面落实学校承担的陕西省“大思政课”试点项目“红色校史育人工程”建设任务，系统构建“场域浸入、头雁引领、馆课融合、协同联动”的四维校史文化育人体系。开馆以来，校史馆累计承接各类主题教育与研学活动47批次，覆盖师生、教职工家属及社会各界数千人次，实现了从“静态展陈”向“动态育人”的跨越，为培养堪当民族复兴大任的高素质技术技能人才提供了强有力的精神支撑。
一、深挖校史富矿，以空间叙事打造沉浸式“文化场域”
思政教育需要具象化的载体与沉浸式的空间。学校将74载扎根交通、立德树人的办学历程，转化为可看、可听、可感的思政育人资源，着力解决校史育人“看什么”的问题。校史馆通过1个序厅、9个展区的科学布局，利用1236张历史图片、2.3万字的翔实文献和数百件实物，全景展现了学校七十多年来筚路蓝缕的创业史。
在资源转化机制上，学校重点突出对“吃苦实干、爱岗敬业、默默奉献、图强创新”的“铺路石”精神的系统展陈。开馆伊始，马克思主义学院率先将思政课搬进校史馆，在“两路”精神展区，教师结合川藏、青藏公路修筑的艰辛历程，为学生打造沉浸式现场教学。这种“让每一面墙都说话、让每一件展品都传情”的空间叙事，实现了理论教学与红色资源转化利用的有机结合，构建起极具“陕西交院特色”的文化育人场域。
图为学校马克思主义学院教师在校史馆为学生讲授思政课
二、聚焦头雁领航，以党建引领筑牢党员干部“信仰根基”
教育者先受教育。学校将校史馆作为各级党组织党建工作“实境课堂”，着力解决“谁来带头”的问题。通过建立“党委统筹－支部落实－党员带头”的三级联动学习机制，以优良党风带动教风学风，将校史学习融入师德师风建设与教育家精神培育之中。
一是机关党建作表率。机关党总支开展参观学习时，学校党委书记、校长以普通党员身份全程参加，通过校史馆重温奋斗历程，将校史学习与提升机关服务保障质效深度融合，充分发挥“关键少数”的示范效应。
二是教工党建强动力。继续教育与国际交流学院、通识教育学院等教工党支部先后开展“溯源初心”和“以文化人”主题活动，引导教师将校史精神融入课程思政全过程，涵养高尚师德。
三是银发力量传帮带。组织三十余位离退休老同志参观校史馆，发挥“五老”在校史传承中的独特作用，实现从“关键少数”到“绝大多数”的信仰淬炼。
图为学校组织离退休老同志参观校史馆
三、推进馆课融合，以知行合一构建专业赋能型“大思政课”
为避免“只参观不思考”的表面化倾向，学校创新“实地参观+研讨交流+专业认知”的闭环教学模式，推动思政教育与专业教育同向同行，并将教育触角延伸至“一站式”学生社区与教职工家庭，着力解决“怎么学”的问题。
一是专业认知深度融合。建筑与测绘工程学院、铁道运输学院、公路工程学院、交通信息学院、经济管理学院等学生党支部相继来馆开展主题党日。在参观后的研讨环节，实现了校史与专业素养的有机融合。
二是社区育人打通末梢。智能汽车制造学院依托“一站式”学生社区，组织学生干部开展研学，将校史教育下沉到学生生活园区，打通思政育人“最后一公里”。
三是跨文化浸润增进认同。继续教育与国际交流学院组织留学生参观校史馆，将其打造为“理解中国”国情教育的实体阵地，消除文化隔阂，增进留学生对中国交通发展和学校文化底蕴的情感认同。
四是薪火相传润育童心。校工会联合党委宣传部、轨道技术学院开展“六一”关心下一代主题教育活动。活动依托校史馆这一核心阵地，组织教职工子女进馆参观，在沉浸式体验中了解学校办学历程与丰硕成果，深切感悟“铺路石精神”与深厚底蕴。随后，孩子们结合校史中的交通发展脉络，延伸参观了地铁全自动运行产教融合实训基地。此举充分发挥了校史馆在下一代文化启蒙中的价值作用，将红色基因传承与科普教育深度融合，为孩子们搭建了感知校园文化与交通强国梦的平台，有效提升了教职工的归属感与幸福感，彰显了学校温情暖心的人文关怀。
图为学校组织教职工子女“六一”儿童节来校史馆开展主题活动
四、拓宽系统矩阵，以开放办学绘就大思政格局“同心圆”
打破校园围墙，构建馆校、校企、校际协同的“大思政”育人共同体，着力解决育人“边界”问题，全面提升学校文化软实力和影响力。
一是专家指导与经验辐射。教育部职业教育发展中心、西安事变纪念馆专家莅临校史馆调研，对学校厚重历史与办学底蕴给予高度评价；学校先后接待陕陕西国防工业职业技术学院、西安铁路职业技术学院等兄弟院校专题调研，积极输出校史文化建设的“陕西交院经验”。
二是校企共建促产教融合。联合校友企业陕西交控市政路桥集团第一分公司开展党支部共建，在校史馆中汇聚产教融合之力，实现“校友资源”向“育人增量”的有效转化。
三是馆校协同赓续红色基因。与西安事变纪念馆签署《共建“大思政课”实践教学基地协议》，推动红色遗产与校史基因深度融合，构建馆校协同育人新模式。
图为教育部职业教育发展中心专家来校史馆参观调研
五、实践成效与未来展望
经过阶段性探索，学校校史馆育人成效显著。在覆盖广度上，累计承接团体参观、专业调研、主题学习、校际交流与研学活动34批次；在群体维度上，实现上级部门、兄弟院校、合作企业、毕业校友及学生党员、青年团员、教工党员、机关干部、离退休老同志、国际留学生及教职工子女等重点群体的全覆盖；在协同深度上，达成馆校共建协议1项，开展校企、校际支部共建与调研13场次。校史馆已初步实现了从“物理空间”向“精神坐标”、从“校内教育”向“协同育人”的跨越。
未来，陕西交通职业技术学院将继续深耕校史文化富矿，持续优化校史馆展陈内容与数字化体验，不断拓展“大思政课”的实践边界。学校将以校史馆为核心阵地，进一步擦亮“铺路石”精神，让红色基因在薪火相传中焕发时代光芒，为加快建设交通强国、培养更多德技并修的高素质技术技能人才汇聚磅礴精神力量。