为深入落实立德树人根本任务，贯彻习近平总书记关于科教协同育人的重要指示精神，针对高校科创育人普遍存在的价值引领与实操训练结合不紧密、过程管理薄弱、分层培育覆盖面不足等问题，华中师范大学计算机学院立足学科特点，坚守为党育人、为国育才初心使命，探索构建四位一体、三维三阶科创育人体系，推动科创人才培养从重竞赛成绩转向重全面发展，不断优化育人理念与培养模式，走出一条科创实践与思政教育同频共振的融合育人之路。
一、四维联动发力，搭建立体化科创育人格局
学院坚持思政引领贯穿科创工作全过程，以学科竞赛、科技创新实践为重要载体，围绕价值引领、兴趣激发、组织保障、文化浸润四个方面统筹布局，形成环环相扣、协同推进的科创育人工作体系。
以价值引领锚定育人方向。学院紧扣国家数字产业与信息技术领域重大发展需求，成立学生科创中心，统筹院内科创政策落地、各类资源整合以及实践平台建设。学院引导广大学生将个人专业成长融入国家发展大局，主动投身关键核心技术攻关等实践任务，让大家在动手钻研、攻坚克难的过程中厚植家国情怀，明晰新时代青年肩负的责任与使命。
以兴趣培养激活内生动力。学院依托物联网、机器人、ACM等多个专业学生社团，发挥优秀学生骨干的带头作用，营造全员参与科创实践的良好氛围。通过形式多样、分层分类的科创活动，调动同学们的参与热情，逐步引导学生从被动完成任务，转变为主动探索新知、钻研技术、开展创新实践。
以组织保障护航育人实践。学院明确学生工作队伍在科创育人中的职责定位，推动辅导员深入科创一线，全程参与科创项目宣讲、参赛队伍选拔、项目跟进指导以及学生心理疏导等各项工作，把全员、全过程、全方位育人要求落到实处。
以文化浸润涵养优良品格。学院结合专业特色，打造“做能文能武的计算机人”特色育人文化，兼顾学生人文素养与专业能力培育。在日常教育中倡导勇于探索、求真务实、精益求精的科研作风，以特色科创文化凝聚精神力量，夯实育人根基。
二、整合多方资源，打造阶梯式全周期培养链条
结合创新人才成长规律，学院打破部门、校企之间的壁垒，整合校内外优质资源，建立一体化闭环育人模式，让科创育人从零散活动转变为系统化培育工作。
（一）三方协同，盘活全域育人资源
校企协同夯实实践根基。学院持续深化与华为等行业龙头企业的产教融合，依托教育部-华为“智能基座”项目共建实训平台与联合培养基地。聘请企业资深工程师担任校外导师，把产业一线真实研发课题引入课堂和科创项目，让学生在实战中锤炼本领。同时将校企合作成果转化为教学内容与竞赛案例，推动人才培养与产业发展精准对接。
教研协同促进赛教融合。学院建立教学部门与学工部门常态化沟通机制，打通专业课教师指导科创项目的渠道，推行以赛促教、以赛促学的培养模式，把科创项目难点、学科竞赛要点融入日常课堂教学，实现课堂学习与科创实践有机结合。
朋辈协同构筑成长梯队。学院坚持推行学长学姐“传帮带”机制，搭建经验分享、项目协作的交流平台。依托成熟的优秀科创团队帮扶新生入门，助力低年级学生稳步提升专业能力与创新能力，形成互帮互助、接续成长的科创梯队。
（二）三阶递进，实施分层分类培育
学院按照学生成长阶段，划分启蒙普及、培育提升、内化升华三个阶段，开展全周期分层培养。
启蒙普及阶段面向全体低年级学生。重点开展科创基础知识普及和基础技能训练。通过科创训练营、趣味实践赛事等轻量化活动，普及创新理念，培养科创兴趣，扩大科创教育覆盖面，在校园内营造崇尚创新的氛围。
培育提升阶段聚焦有潜力、有意愿深耕科创的学生。学院为重点科创团队配备专属指导教师，提供固定实训场地与专项经费支持，建立常态化师生沟通机制。在项目推进过程中，同步锻炼学生团队协作、问题研判、应急处置等综合能力，打磨专业本领。
内化升华阶段注重思政价值转化。学院依托科创成果展、优秀学子宣讲等活动，将学生在技术攻关、团队协作、攻坚克难中的真实经历，转化为生动鲜活的思政教育素材。引导学生在总结复盘的过程中感悟成长、坚定信念，实现专业能力提升与思想境界提高双向同步。
三、育人成效凸显，实现科创与思政双向赋能
经过多年系统化建设，学院科创育人工作稳步推进，各项成果持续涌现，学生成长、学风建设、学科发展实现协同共进。
学生综合实践能力显著增强。学院科创竞赛成绩连年突破，每年都有百余名学生斩获省级及以上学科竞赛奖项。其中，团队先后夺得“挑战杯”全国特等奖、华为ICT全球总决赛特等奖、全国研究生网络安全创新大赛一等奖等多项重量级荣誉，多项赛事成绩实现历史性突破。在科创实践的历练下，学生创新思维、工程实践能力不断进步，毕业生综合素养也得到用人单位一致认可。
校园学风与思政建设落地见效。如今，勤学善思、勇于创新已经成为学院主流风气。广大学生主动钻研专业知识、参与实践项目的积极性持续高涨。大家在一次次技术攻坚中深刻体会到科技报国的内涵，理想信念更加坚定，责任担当意识不断增强，科创实践阵地已然成为学院开展思想政治教育的重要载体。
科创育人助力学科提档升级。系统化的科创思政体系，也为学院学科建设注入动力，助力学院成功获批博士学位授权点。目前，科创思政融合育人已经成为学院特色工作品牌，相关实践做法也为同类高校培养信息技术领域创新人才提供了实践参考。
下一步，华中师范大学计算机学院将继续优化升级“四位一体、三维三阶”科创育人体系，紧跟数字经济和信息技术产业发展趋势，不断拓展校企合作深度与广度，持续深化科创与思政的融合力度。学院将始终以科创实践为抓手落实立德树人根本任务，着力培养专业本领过硬、心怀家国理想的新时代创新人才。