习近平总书记强调：“宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。”高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着用党的创新理论铸魂育人的神圣使命。面对网络信息传播的碎片化、娱乐化倾向，如何运用数字化手段创新理论宣讲模式，提升网络育人实效，成为重要课题。近年来，华中师范大学以融媒矩阵为技术支撑，构建1+N立体化理论宣讲体系。学校注重将党的创新理论与校史校情、学科特色相结合，通过数字化手段实现理论传播的高精准、强互动与广覆盖，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入青年群体。
一、完善顶层设计，构建“大宣讲”双轮驱动新格局
学校着力构建“大宣讲、大融合、大育人”的工作格局，创新建立“总团－分团”双轮驱动架构。在1+N体系中，“1”代表校级理论宣讲总团，由校领导、马克思主义学者、理论专家组成，承担顶层设计、资源统筹与示范宣讲职能。“N”则涵盖院系分团、学生社团、网络平台等多元主体，形成多层次、跨领域的宣讲网络。学校联动基层党组织和党群部门整合现有资源，成立数十个分团，广泛吸纳专业课教师、青年专家学者、学生骨干、辅导员加入，突出青年宣讲骨干的主体地位。这支队伍深入师生一线，开展对象化、分众化、通俗化宣讲，真正做到送“理”上门，打通了理论宣讲“最后一公里”。为保障体系运转，学校同步建设“一库一网一号一中心”支撑平台。理论专家库汇聚百余名校内外学者形成理论智库；理论学习网与学习强国号集成在线课程与宣讲资源，并作为对外窗口；融媒体中心配备专业设备，全面承担内容生产与传播职能，构筑了坚实的现实与网络数字底座。
二、聚焦现实关切，实施分众化精准内容供给
学校从师生关切的理论问题和现实需求出发，活用“大思政”资源，推动思政小课堂与社会大课堂双向互动。在理论深度上，学校依托综合学科优势，集合众多学科的一流师资团队推出“教育强国”系列课程。专家教授围绕《教育是国之大计、党之大计》《“办好人民满意的教育”的内涵和途径》等重大主题推出高质量专题报告，增强青年学子投身教育事业的使命感，学校作为主创单位之一的理论创新宣传专题更荣获中国正能量网络精品。在宣讲广度上，学校依托进课堂、进宿舍、进网络等“八进”基本载体，结合书记校长示范讲、青年学子交流讲等“八讲”基本形式，面对面、全覆盖开展校园巡讲，实现二级单位理论宣讲服务高质量覆盖。在校园热度上，整合组建“恽代英青年讲师团”“大学生红心宣讲团”等多元团队，创建“百年党史大讲堂”等宣讲阵地。通过推出“你好，恽代英”原创沉浸式主题教育话剧展演等数百场次宣讲活动，相关讲述党史故事的项目入选全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，在全校形成了赓续红色血脉的浓厚氛围。
三、紧扣青年图景，开辟“可视化”传播矩阵新路径结合
“00后”青年大学生作为互联网原住民的特点，学校将网络作为理论宣讲创新的支点，充分利用微镜头、短视频、好故事，推出一系列可视化、青春化、创意化作品。聚焦重大会议精神，学校打造“华小诗学二十大”系列微视频、原创主题歌曲《大先生之歌》等思政精品，用青春话语讲好中国式现代化故事。在青春化表达上，宣讲团借助流行歌曲、音乐MV等载体，参与“我和我的学校·红色记忆”接力活动，华师版《少年》MV将党史宣讲与百年校史教育融为一体，引爆网络成为热门话题。此外，学校连续多年举办“讲好华师故事”展映会，涵盖老中青三代师生参与。通过情景演绎、互动对话等手段回顾办学历程，《光明日报》《中国青年报》及新华社等中央级权威媒体均对此进行了头版头条或通稿报道，相关总阅读量达千万级规模，成为文艺宣讲的典型经验。
四、强化技术筑基，完善全媒体传播协同生态
作为教育部首批教育融媒体建设试点单位，学校积极探索融媒体手段赋能理论宣讲路径，推动传统“面对面”宣讲与新时代“键对键”宣讲深度融合。学校全面建成“数字华师”公共服务平台，集成数据中台、智慧科研等系统，推进数字化助“学”、助“教”、助“管”。依托该平台，学校开发了理论平台数字化展示大屏，实现对宣讲活动、专家库基本信息的可视化展示与动态调度，建立起规划、实施、评估的闭环机制，通过基础数据持续优化内容，显著提升了决策科学化水平。在线上宣传阵地建设方面，融媒体中心构建起“1+10+N”校院两级媒体融合发展格局，搭建以官方微信公众号为核心、以视频类平台为增长点的融媒矩阵。团队广泛使用“五分钟读懂”“一图读懂”等形式，制作推出海量宣讲阐释类新媒体产品。通过“云端发声”，全媒体矩阵有效打破时空限制，实现了宏大受众规模的覆盖与破圈传播，让理论宣讲如春风化雨般浸润人心，探索出可复制的新模式。
华中师范大学将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，力争在宣讲品牌凝练、体制机制整合、队伍能力提升、方法手段创新等方面实现突破，进一步壮大建强全方位、多层次、高质量理论宣讲体系。