近日，省委高校工委、省教育厅党组印发《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》，围绕落实立德树人根本任务，充分利用疫情这个特殊教材，努力化疫情危机为教育契机，引导学校师生在困难和危机面前，与人民共命运、和时代同步伐。省委高校工委、省教育厅日前命名成立的10个辅导员工作室成员纷纷响应，表示要立足本职岗位，做好学生思想引领工作，通过组织引导学生广泛开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，努力帮助学生扣好人生第一粒扣子，在学生心灵播下真善美的种子，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
作为辅导员，如何开展好这场主题教育活动？今天，我们邀请到了“匠心”辅导员工作室、“艺馨为你”辅导员工作室、“成长家园”辅导员工作室、“科研之路”辅导员工作室的辅导员老师，一起来听听他们怎么说！
“匠心”辅导员工作室
1.信阳师范学院体育学院 柴九昌
淬炼抗疫“育人教材，培养青年“责任担当”
今年新冠疫情爆发以来，中国人民在中国共产党的坚强领导下，众志成城，同心协力，统一指挥，统一行动，在2个多月的抗疫过程中，再一次向全世界展示了中国共产党一心为民的情怀和强大非凡的执政能力，展示了中国特色社会主义制度的强大优势，同时也展示了中国人民胸怀天下的责任意识与担当精神。
中国人民在抗击疫情中展现出来的责任意识与担当精神，是中国人民能够取得目前抗议成就的核心精神，也是青年一代应该具备的核心精神。作为一名辅导员，我们更应该在在日常事务管理中不断强化和培养青年学生这种责任和担当。
培养青年学生的责任与担当，要着力培养学生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的家国情怀，要像84岁高龄的钟南山院士一样，面对未知的病毒，当仁不让、应召北上，不辞辛苦奔波于武汉抗疫一线，留下了一幕幕让人泪目的动人画面。
培养青年学生的责任意识和担当精神，要着力培养学生“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的责任意识，要像无数的“平民英雄”那样，面对无情的病毒，依然坚守在自己平凡的岗位上，为群众运送物品、为小区守护安宁，留下了一曲曲感人肺腑的动人乐章。
培养青年学生的责任与担当，要着力培养学生“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神。要像英雄的医护人员一样，面对肆虐的病毒，慨然主动请缨，离别亲人，奔赴一线，用自己的血肉之躯，筑起了一道抗击病毒的钢铁长城。
培养青年学生的责任与担当，更需要我们辅导员像所有的抗疫英雄一样，认清职责，担当使命，淬炼“抗疫教材”，上好“把灾难当教材，与祖国共成长”这堂思政大课。
2.郑州航空工业管理学院 李振宇
在战疫中检验、锤炼党性
把疫情当教材，把灾难当磨砺，把战疫当成检验党性的试金石，在战疫中检验、锤炼党性。
党性就是为党尽忠，为民尽心。“支持你听从党的布置，对党要忠心，对国要极力……要为人民受苦、解忧，早日战胜疫情，胜利回家。”这是天津医疗队副领队党员王艳冬在扑武汉支援的前夜，她年过9旬有着66年党龄的老母亲给女儿的纸条。简单朴实的嘱托生动的阐释了这个党员家庭对党性的深刻感悟。党中央一声号令，全国42000多名像王艳冬这样医务人员奔扑武汉战疫第一线，他们中有40%以上是党员。他们以最美逆行者的姿态彰显了最耀眼的人性—党性。艰苦的时候每天睡眠时间只有碎片化的3小时，设备紧缺的时候为不污染防护服只能把一次次涌上来的呕吐物咽回去，人员不足时为了节省时间不上厕所带上尿不湿，9个小时不进食进水。有人哭过，累倒过甚至被感染过，但没有人退缩过。一位党员说：“疫情数字的背后，是一个个鲜活的生命和一个个幸福的家庭。他们会竭尽全力去挽救每一个生命。多救一个人，每个家庭就会多一分幸福。”党的初心就是为中国人民谋幸福，在战疫的第一线，千千万万的党员正用实际行动践行着共产党的初心和使命。
一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒，旗帜红不红，堡垒坚不坚，就看党性强不强。疾风知劲草，烈火见真金。在战疫中检验党性，在磨难中锤炼党性，让党旗在疫情防控斗争第一线高高飘扬。
3.南阳师范学院 田佳
在这次抗击新冠肺炎的全民战“疫”中，中华儿女勠力同心同舟共济，让世界再一次见证了中国速度、中国力度和中国温度。作为一名高校辅导员，我们要积极化“疫情危机”为“教育契机”，将“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动做实做细。我们要开展网络思想政治教育“云服务”，宣传全民战“疫”中鲜活的感人事迹，让国家的制度优势和制度自信在大学生心中生根开花结果。我们要利用校园文化“大平台”，对大学生开展爱国主义教育、理想信念教育、生命安全教育和社会责任教育，激发学生们将 “小我”融入“大我”，珍爱生命敬畏自然，崇尚奋斗实干担当。我们要倡导“微公益”社会实践活动，引导青年大学生主动到战“疫”一线发光发热，在亲身参与的生动实践中担使命、受教育、长才干。让我们以担当为底色，用“信仰之笔”着“使命之墨”，为这次大考书写自己的奋进篇章。
4.黄河科技学院 李新刚
这次的新冠病毒疫情暴发突然，传染力强，又适逢中华民族的传统佳节，给国家和人民带来了严峻的考验。在疫情中，我们不仅经历了生死考验、身心磨砺，更是见证了国家强大的综合实力、众志成城风雨同舟的民族精神和中国特色社会主义制度的显著优势。越是危难时刻，越需要责任担当。作为大学生思想政治教育的骨干力量，作为青少年成长道路上的陪伴者、知心人、和引路人，我深感责任重大。
如何利用这次疫情契机，把灾难当做鲜活的教材，引导学生主动把个人成长成才和国家命运前途紧密联系起来，在疫情中奋斗，在灾难中成长，将是我们肩负的重任。习近平总书记说，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。让我们携手并肩，用青春和热血，带领我们的学生，在疫情中奋斗，在灾难中成长，一起去谱写我们无悔的青春！
5.南阳医学高等专科学校 李冰
“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”在疫情面前，医护人员白衣执甲，逆行出征。作为医学院校的思政工作者，医务工作者在这场疫情中的事迹深深抓住我的眼球。把疫情当教材，我们医专师生不仅看到了钟南山、李兰娟、张定宇、张文宏的责任担当，见证了无数白衣天使的义无反顾，更从我们身边的那些人那些事中深受洗礼。这场战役中参战的有我们的教师、学生、校友。这本鲜活教材中的案例不仅仅出现在屏幕，更天天发生在我们的“朋友圈”，这都是提升我校学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。
“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子治病救人和死神抢人罢了”，我们的“前辈”在疫情这本教材中为我们展现了家国情怀、诠释了爱的奉献，我们的学生也定将在实践中不断践行青年责任、使命担当。
“艺馨为你”辅导员工作室
1.河南理工大学 王雷霞
这场特殊的没有硝烟的战争也可以理解为习近平总书记在十九大报告中所提出的“伟大斗争”之一，且全民皆兵，全民参战。党中央统揽全局，把握大势，运筹帷幄，统一指挥，党强有力的领导让我们见证了中国的制度优势；十天建成一所容纳1000张床位的医院，震惊世界，让世人见证了中国速度；从一方有难、八方支援，逆行者火速支援武汉，让我们见证了中国温度和中国力量；从“不获全胜，绝不轻言成功”我们读懂了什么是中国精神。
世卫组织总干事高级顾问艾尔沃德感叹到：“如果我感染了，我希望在中国治疗。”我想这应该是对中国全民战疫最靓的肯定！斗争即将完胜，原因在于“中华民族在历史上经历过很多磨难，但从来没有被压跨过，而是越挫越勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起”，习近平总书记的这句话蕴含了太多党的精神力量，包括红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神，近几年我们所见证的九八抗洪精神、抗震救灾精神、抗击非典精神，还有河南大别山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等。在党的诸多精神财富的支撑下，中华民族在任何危难时刻才得以临危不惧，战无不胜。毛泽东时代的“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。”在今天则体现地尤为明显，春日将至！
2.南阳理工学院 申玮
截至3月21日，中国境内新冠肺炎的确诊人数是81465人，全国累计确诊患者分布于337个城市，目前已有291个城市实现疫情病情“清零”。在这期间，全国驰援武汉的医疗队59支，医护人员1.8万人，物资更是早已破百亿。火神山医院6天建成，3天完成5G通信。面对这些数据，我们每一个中国人由衷地为中华民族的伟大而自豪！
我们有不惧生死的白衣天使集结战场前线，用生命践行着最美“逆行者”的担当；我们高高飘扬的党旗遍布神州大地，全国9000多万党员守土有责，冲锋在前，在战斗堡垒中处处飘扬着红色旗帜；我们有万众一心的中华儿女汇集磅礴力量，人民群众自觉都成为宅男宅女为国家做贡献......
这次疫情，让我们看到了中国的巨大潜力和强大的执行能力,也看到了全民团结一致的那种战斗力和决心。我们为生长在中华大地而感到骄傲和自豪。
3.商丘工学院 王利梅
青年、国家、时代，是形影相随的铁三角。当下中国虽少见枪林弹雨、血染成河，但有责任、有担当、肯奋斗、愿奉献的青年人比比皆是。在这场全民战“疫”中，没有人是旁观者。灾难是最深刻的教育，也是最坚实的成长阶梯。在祖国最需要的危难时刻，年轻的“中国心”更加强劲地跳动。
我校房顶蹭网上课的王媛媛老师；无惧病魔，病房就是“直播间”的朱金环老师;个人捐款2000元“小爱汇大爱”的戚瑷娜老师。她们在教育系统抗“疫”战线上“百花齐放”的身影，更是教育工作者自身积极主动的用好疫情防控这本鲜活教材的真实体现，也展现了教育工作者奋不顾身、不负教育工作的群体形象。坚韧拼搏，言传身教。我校广大青年学子也在当地党委和政府的组织下，科学有序地参与到疫情防控工作中。“逆行”援建洛阳版“小汤山”医院，助力“隔离病区”改建，坚守在高速路口、社区卡点、家乡村口协助排查登记、测量体温、宣传疫情防控知识。他们把灾难当教材，把爱国主义从精神世界延伸到现实生活中去， 在与国家同呼吸共命运的进程中去实现自我价值。
青年成长道路千万条，爱国大义第一条。在人民需要的时刻挺身而出，在最好的年华做最有意义的事情，这就是新时代中国青年与祖国共成长最好的模样。
4.郑州幼儿师范高等专科学校 高翔
这场突如其来的疫情，给所有人上了一堂人生之课。我们深深感受到，灾难带来了空前团结的力量，催发了亿万中国人深刻的家国情怀。
雷神山、火神山临时医院争分夺秒的建立；成千上万吨救助物资第一时间投放到疫区；医护工作人员日以继夜地辛苦付出。亿万人民并肩作战、众志成城。这就是今天的中国，越是危难时刻，越能感受到这个国家和民族的厚重与自信。
厚植家国情怀，帮助青少年系好人生的第一粒“扣子”，是辅导员的职责所在、使命所在。我们应该把灾难当教材，培养学生浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感，引导和教育学生敬畏生命、尊重科学，树立正确的世界观、人生观、价值观。作为当代大学生的你们，应当用自身行动积极传播正能量，为打赢这场战役做出当代青年人的贡献。只有将个人理想奋斗融入祖国建设和时代大潮中，把自己的小我融入到祖国大家庭中，生命才更有意义，奋斗才更有价值。
“成长家园”辅导员工作室
1.郑州大学 聂娜
在当下用好疫情这本生动的教材
在这场与时间赛跑、与病毒较量的战疫里，无论是国人，亦或是国际社会，对中国必胜的信心都一天比一天坚定。青年同学们也在这次战疫中，心灵不断受到触动，内心不断成长，感受着我们国家集中力量办大事的显著优势成就——“中国之治”。从疫情爆发到现在，中国经历了寒冬、经历了萧瑟，但终于迎来温暖的春天。
我们和同学们在“停课不停教，居家不停学”的过程中领悟了“灾难亦是教材”，青春当与祖国共经风雨，共同成长；我们亦欣喜地看到00后青年大学生身为志愿者、捐赠者、勤学者的砥砺身影，用心体会着风雨同舟、携手共进的精神实质；在教学条件变化、师生互动空间的变化中，我们看到辅导员老师们连线召开着一场场精彩纷呈的云端主题班会，引领同学们坚定“四个自信”、践行“两个维护”，构筑起特殊时期爱国主义教育的新阵地。
作为高校思政工作者，我们清醒地认识到，大考并没有结束，严峻的考验更在后面。在疫情的变与不变中，我们都要坚守初心，激发责任担当意识，引领同学们共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，科学融入国情教育、环境教育、法制教育，传递爱与力量，呈现决心与勇气，和同学们一起真正把奋斗的我建功于最美的国！
2.郑州轻工业大学 沈高峰
面对这场突如其来的新冠肺炎重大疫情考验，中国人民不仅没有被压垮，而是在中国共产党的坚强领导下愈挫愈勇，齐心协力抗击疫情，谱写了一曲又一曲可歌可泣的英雄赞歌。我们全省教育系统的广大干部师生更是众志成城、守望相助，在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，用困难磨砺意志，用成长踩踏灾难，在这次磨难中展现了英勇与坚强，从这场灾难中收获了进步和成长。
青年兴，则国家兴，青年强，则国家强。青少年处于人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和细心栽培。作为工作在思政教育一线的高校辅导员，更要紧密结合“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动，坚持理论性和实践性相统一，充分挖掘全民战“疫”立德树人的生动、鲜活素材和育人元素，把日常思政教育同“疫情防控”思政引领主动结合起来，努力把疫情危机化为教育契机，与青年学生一起共同完成这堂生命教育、信念教育、科学教育和道德教育的“大思政课”。
每位辅导员要针对青年学生疫情战“疫”中存在的现实思想困惑，不仅要引导学生认清优势、坚定自信，厚植爱国之情；而且要教育学生勤学修德、向上向善，砥砺强国之志；更是更要激励学生实干进取、担当作为，实践报国之行，让每位青年学生自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，为民族复兴大任培育祖国栋梁。
3.商丘工学院 刘冬冬
疫情之下，正是思政教育的“最佳课堂”
庚子年的开年“疫”考来的猝不及防，我们每个人都身在其中，疫情也交给我们辅导员一门更重要的必修课：把灾难当教材。
这场战“疫”，让我们感受到了越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字的磅礴力量。我们的思政工作要挖掘背后鲜活的育人元素，用事例上好“开学第一课”，告诉同学们我们看到了一个有着大国责任和担当的中国。
这场战“疫”，每个中国人拧成一股绳，同呼吸、共命运。作为学生思想的引领者，我们要引导青年学生正视灾难，向战“疫”中涌现出来的很多“00”看，懂得感恩，用行动证明新时代青年是好样的，是堪当大任的。
这场战“疫”，必须要向科学要答案，要方法，只有不断拼搏进取，丰满羽翼才能用科学和专业打赢战“疫”。作为学生学习的导航者，我们要引导学生读懂知识，脚踏实地，用知识充实自己，充分利用宝贵时间，做好学习规划，用过硬本领回应时代挑战。
“疫”考下温润、深刻的思政工作，将会引领当代青年创造一个负重蝶变的灿烂青春！
4.许昌职业技术学院 田盼
灾难让人成长，生活是最好的课堂。对于高校辅导员队伍来说，这次疫情防控，不仅是一场牵涉到千千万万青年学生身体健康和生命安全的硬仗，更是一次检验我们思政教育工作成效的大考。
“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动意义重大、正逢其时。在这场全民战“疫”当中，我们不仅要教会学生如何正确面对疫情、如何做好科学防控，更要把这场灾难变成教材，抓牢抓实立德树人的根本任务，共同完成好这堂生命课程。这不仅是事关党和国家前途命运的重大任务，更是我们共同的政治责任。我们应当充分利用好战“疫”活教材，引导学生坚定理想信念、涵养家国情怀、砥砺奋斗精神，与祖国共命运、和时代同步伐，用知识报国、用生命爱国。
守好一段渠，种好责任田，让我们牢牢抓住这次主题教育活动的契机，迅速行动、主动作为，让辅导员队伍的旗帜在高校战“疫”一线高高飘扬，实现疫情防控和思政教育的“双胜利”，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷！
“科研之路”辅导员工作室
1.郑州大学 夏晓东
在疫情大考中坚定前行力量
疫情是一次灾难，也是一次大考，更是一次生动的实践教材。面对疫情，中华儿女毫不畏惧，迎难而上，全力以赴投入到战“疫”之中。习近平总书记亲自指挥，科学防治、精准施策，把人民生命安全和身体健康放在最重要的位置，构筑起一道群防群治的严密防线。从全国各地紧急驰援湖北、武汉，火神山、雷神山医院迅速拔地而起，到全国各省份新增全面清零，一系列抗“疫”战绩彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，让我们看到了共产党人的初心，增强了战胜疫情的信心，坚定了走中国特色社会主义道路的决心。
磨难压不垮，奋起正当时。作为新时代的高校教育工作者，更应该引导青年学生做好人生规划，自觉承担社会责任，坚定前行力量，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
2.河南科技大学 吴晓昊
心怀天下，学致精微
突如其来的疫情改变了我们的学习方式和生活方式，疫情是特殊的教材，无字之书，可以从认知、情感、行为三个层面进行思考。
所谓心怀天下，是指不仅要关注国内的情况也要关注国际的形势。从“山川异域，风月同天”到“同树之叶，同园之花”，学生们可以更深入地理解“人类命运共同体”、“一带一路”等概念，用国际化的眼光，怀着一颗“仁爱之心”去感受中国治理模式的优越性与高效性。
所谓学致精微，是要通过科学的思维、严谨的态度、精准的方法予以应对。辅导员和学生们众志成城、协同作战，及时准确地报送信息，采取必要的防护措施，尽一切可能将疫情危害降到最低。学生们采用在线学习的方式，在辅导员的教育引导下，增强了自主学习的积极性，培养了批判性思维。
3.郑州航空工业管理学院 倪大钊
在引领学生中促进自身成长
作为学生“成长成才的人生导师”和“健康生活的知心朋友”，辅导员在疫情防控期间除了学生信息摸排上报、学生在线学习督导、疫情防控知识普及等日常事务之外，应该准确把握契机、创新工作方式、不断深入反思实现在引领学生中促进自身成长。
一是把握契机深化思想引领。全球战“疫”之下，疫情防控全国一盘棋、集中力量办大事、“一省包一市”的国家制度和治理体系优势，与当前国外疫情蔓延形成鲜明对比。准备把握思想引领的教育契机，可以让学生深刻认识到中国共产党无比强大的领导力和中国特色社会主义无比强大的制度优越性，顺利实现爱国主义教育、制度自信教育。
二是积极探索推进工作创新。疫情防控以来，积极探索有效的网络视频连线“云上思政”，实现特殊时期“面对面+键对键”，是辅导员对自我能力的挑战和提升。
三是不断反思实现以身示范。疫情之下，“宅”在家里“停课不停教、停课不停学”，成为了学生每天特殊的“打开方式”，作为辅导员，如果能够通过每天打卡反思、合理规划自己的“悠长假期”以身示范、言传身教，就能实现与学生的共鸣，最终在实现引导学生的同时，也实现对自身能力的提升！
4.信阳学院 余婷婷
伴随着2020庚子新春一场没有硝烟的战争到来，中国青年用实际行动告诉世人：从“苟利国家生死以”的铮铮铁骨，到“为中华崛起而读书”的凌云壮志，中国人的爱国情怀从未改变。爱国从来都不是“小我”的自得其乐，她是平日里不动声色的默默关注，是关键时刻的挺身而出；她是传唱了几代人只要听到就会热泪激动的《我和我的祖国》，是中华民族千百年来的精神基因传承连绵……
在这场没有硝烟的战争中，我们看到了美好的坚毅的祖国未来，他们是千千万万个青年人，用力所能及和义无反顾的赤诚爱国情书写的澎湃力量，这其中有你主动请缨戴上红袖标走街串巷科普防疫知识；有她剃去了心爱的长发只为能在医护一线多做一些工作；有他披星戴月辛苦奔波辛苦只为将热饭送到最美逆行者手中……
一花一世界，正是有了这百川归流到源源动力，才让我们有信心有底气让中国梦梦想成真。作为一名高校思政工作者，我愿意用手中的笔，心中的爱，真挚的话去描述、去抒发、去述说一个个动人的抗 “疫”故事，让我们从中汲取伟大的爱国力量，辛勤奋斗与祖国共成长。