10月16日下午，水利学院第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛复赛在水利楼501教室举行，一场关于教学智慧与教师魅力的盛宴华彩上演，这不仅是一场技艺的切磋，更是一次教育初心的集体叩问与生动诠释。学院班子成员、特邀评委老师、参赛教师和观摩教师参加此次活动，大赛由副院长赵继伟主持。

本次参赛教师经各系初赛遴选推荐，共有10名青年教师同台竞技。比赛内容包括说课和课堂教学两个部分，说课围绕教学目标分析、教学过程描述、教学创新点三个维度。课堂教学围绕教学内容、课程思政、教学组织、语言艺术、特色与创新五个维度开展，依次进行20分钟现场授课展示。评委从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养四个方面进行现场评分。当最具活力的青年头脑，将他们的全部热情与创造力倾注于教学，教学的形态将拥有无限可能。

赛前，学院领导在致辞时强调，举办第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛，旨在提升青年教师教学技能，推动课堂教学革命，提升教学创新能力，引导教师潜心教书育人，打造教学改革风向标。希望教师以大赛为契机提升课堂教学水平，积极参加各级各类教学技能竞赛，通过“以赛促教、以赛促研、赛教融合”提升教育教学质量，有力支撑学校水利工程学科“双一流”创建。

讲课比赛过程中，王海周老师以短片的形式介绍了穿黄工程的布置情况，化晦涩的语言为生动的视频，工程不再令学生感到抽象与陌生；王冬林老师将梯田断面设计融入科学规划、乡村振兴与黄河流域生态和高质量发展两个思政元素，旨在培养学生的责任担当与家国情怀；李孝林老师由同学们爱喝的奶茶入手，生动有趣地展现了费希尔设计实验的严谨性，由浅入深地引入了假设检验的内容......二十分钟的赛制，是一个苛刻的命题，但这恰恰激发出了青年教师们最极致的教学创意。他们呈现的不是一节课的“缩小版”，而是一节课“精华理念”的“高浓度萃取物”。

比赛结束后，评委代表、校督导宋永嘉老师对本次大赛进行了点评，针对教学核心环节为青年教师分享了宝贵的经验与心得，从课程在实践中的应用再到教学创新、AI技术的使用，重申了本次活动的主旨：提升教学技能与创新能力，加强教师队伍建设，促进教学质量提升，强化师德师风建设。

经过评委老师现场打分评议，此次比赛共评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名。刘明潇、王海周、李陆生3位老师获得一等奖。

水利学院第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛比赛评选的不是赛手，而是种子，竞赛是播种，将活动的意义引向未来，余味悠长。一场比赛，远未落幕，每一位在场者都是教育未来的思考者与共建者。学院将以此次比赛为契机，狠抓课堂教学与本科人才培养，为培养更多水利特色的卓越工程创新人才作出更大的贡献！

学院领导致辞

王冬林老师在比赛中

王海周老师在比赛中

郜军艳老师在比赛中

李孝林老师在比赛中

曹克磊老师在比赛中

刘明潇老师在比赛中

苗帝老师在比赛中

李陆生老师在比赛中

苑晨阳老师在比赛中

张昊老师在比赛中

宋永嘉老师赛后点评