2025年10月9日下午，学校督导团宋永嘉老师针对第十八届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛决赛备赛需求，围绕教学核心环节与备赛重点方向，为青年教师带来宝贵经验分享与实操性备赛建议。

针对PPT设计，宋永嘉从格式与内容两方面给出具体指导。格式上，他建议设计风格需系统化，将各部分内容集中在画面上部或一侧以方便操作；字体与色彩需强化对比度，确保视觉清晰；方程展示、讲解与应用环节应搭配动画，知识讲解可结合AI工具增强互动性；数据表布局要合理，重点数据需突出呈现，内容排序需注重序列性，让逻辑更清晰。内容上，他强调新课导入应兼顾已学知识复习、生活现象关联与知识延伸；原理探究需结合理论与实践，增加师生问答互动；课程结尾要做好总结评价，同时设计拓展任务，强化学生参与度与实践延伸性。

在课堂呈现环节，宋永嘉提出明确要求：讲课需声音洪亮、声情并茂且富有激情，既要关注学生状态，通过提问引导思考，也要对学生回答及时总结分析；语言表达需流畅，避免口头语。关于板书，他建议板书内容不与PPT重复，无需过多但需精炼呈现核心要点。此外，他还提醒教师需严格控制授课时间，并建议选取五个连贯相通的知识模块进行讲解，既能减少准备工作量，也能提升讲解熟练度，保障课堂流畅性。

现场参赛及观摩教师纷纷表示，宋永嘉的建议精准且实用，直击教学中的细节痛点。大家将在后续教学与备赛中，对照建议优化 PPT 设计、规范课堂表达、完善教学逻辑，以细节改进提升整体教学质量。

此次督导建议不仅为青年教师提供了可落地的教学优化方案，更助力学院进一步夯实教学基础，对推动院系教育教学改革、提升师资队伍专业素养，培育高素质创新型人才具有重要指导意义。