鞠荣丽老师在2015-2016年度“我最喜爱的老师”评选活动中荣获第一名

鞠荣丽，女，山东荣成人，1979年10月出生，2009年河南大学艺术学院攻读硕士学位，在华北水利水电大学人文艺术教育中心从事教学工作至今。

做最受学生喜爱的老师，上最受学生欢迎的课，一直是鞠荣丽老师从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。从教快十五年了，她一直没有停歇专业和理论的钻研，利用课余时间努力学习，不断提高自身素养、专业技能和教学水平。工作上吃苦耐劳、勤勤恳恳、认认真真超额完成每一年度的教学任务和其他工作任务。在课堂上全面的教学技能和技巧，过硬的专业知识受到学生的青睐和敬重；在生活中对学生关怀体贴深受学生的喜爱。

一、思想素质良好，政治信念坚定

鞠荣丽老师作为一名有十七年党龄的党员，坚决拥护党的领导，具备良好的政治素质，一直以来都能严格要求自己，注重个人党性修养，积极参加各项党内学习活动和实践活动，努力学习和深刻领会党的各项路线方针政策，用毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观引领思想和行动。在党内民主生活中，能开展批评和自我批评，倾听每一位教师的意见，在经验交流中不断成长进步。政治立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。她具有精诚团结的精神和较强的集体责任感，始终坚持诚实守信、勤奋踏实的原则，努力提高自己的政治敏锐力和洞察力，做到明辨是非、认清方向、把握大局。她工作热情饱满、甘于奉献，能够出色地完成组织上交给的各项任务，得到了中心领导和同事们的肯定，为人文艺术教育中心的发展建设做出了较大的贡献。

 二、潜心钻研教学，热心教书育人

鞠荣丽老师教学态度严谨，在本职岗位上尽职尽责，一丝不苟。在课堂教学这一最重要的环节中，以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与交流，并达到良好的教学效果。不断探索教育教学规律，积极进行教育教学方法改革，不断更新知识，提高教学水平。在工作学习中，能不断探讨各种教学方法，用理论与实践相结合的形式培养和增强学生对高雅音乐的兴趣和爱好，不断提高学生的视野和理念，让学生更直观的感受到艺术的魅力和动向。调动学生潜在的个人兴趣和能力，注重训练学生个性发展和形象思维能力的培养，真正做到有的放矢。在教学工作中，规范性强、思路清晰的教学模式深受各种层次的学生的喜爱。

在平凡的教学工作中，永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。用心的做好教育中的每一件小事、耐心的处理学生们的每一个问题、用全部的爱心呵护学生们逐渐成长的心灵。经常告诫自己“学高为师，身正为范”，要求学生做到的，自己必须先做到，用自己的言行为学生做出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。做到认真备好每堂课，上好每堂课，从不迟到、不早退，并能和学生一起在课堂上和课余时间共同探讨各种音乐上的问题，做到因材施教，个别辅导，真正做到既是严师、良师也是益友。

近几年来，鞠荣丽老师多次获得教学质量评价优秀、年终考核优秀。从学生评教反馈的信息来看，学生对她的教学态度和教学方法给予充分的肯定和好评。2013年，荣获人文艺术教育中心第五届青年教师讲课大赛一等奖；2015年，荣获人文艺术教育中心第六届青年教师讲课大赛二等奖；2013年荣获学校第十二届青年教师讲课技能竞赛二等奖，现场分数排名第一；同年9月，在河南省教育系统教学技能竞赛中荣获一等奖及“教学标兵”称号；2016年，荣获人文艺术教育中心第一届微课比赛二等奖（一等奖空缺）。

三、加强专业技能、提升科研能力

一直以来，鞠荣丽老师在个人素质修养上不断进取，不断提高专业水准，不断提升科研能力，为更好地教学打下坚实的基础。利用假期进行学习和观摩各种音乐讲座、音乐会和晚会，开阔自己的眼界，充实知识结构，进而培养自己研究艺术科学的能力和教学实践相结合的综合能力。

撰写的论文获河南省教育厅优秀论文4篇，其中《刍议歌剧《参孙与达丽拉》主角人物的性格特征》和《论民间传统文化在高校声乐教学中的融入》荣获河南省第三届大学生艺术展演优秀论文一等奖；发表的CN和核心期刊论文共16篇，其中《Effective application of information model in the data sorting process of music recommendation》发表在《The Bio Technology》（EI收录期刊）、《贵州黔西南布依族对歌文化艺术研究》发表在《四川戏剧》（艺术类专业核心期刊）、《歌剧《洪湖赤卫队》经典唱段的音乐特点》发表在《大舞台》（艺术类专业核心期刊）等；同时还参加了《高等院校公共音乐课程设置的相关问题研究》《文学类课程与大学生综合素质培养的关系研究》等省级课题和省级教改课题《高师音乐教育双导师制模式探究》的研究。

四、乐于奉献，重视校园文化建设

鞠荣丽老师在超额完成日常教学工作量的同时，热心参与学校的文艺演出和相关院系文艺活动的指导工作，受到广大师生和社会人士的一致好评和喜爱。

在校艺术团的建设方面，协助老教师积极工作。艺术团本着丰富校园文化生活，弘扬时代主旋律，提高学生人文素养为宗旨，是学校实施素质教育的重要组成部分。

由于培养的学生都是非音乐专业的，并且课业任务比较重，所以平时的训练和集训都是利用课余时间加班加点完成的，正是她对工作踏实肯干的作风和任劳任怨的精神，才能日积月累的取得进步和业绩的突出表现。她参与指导、训练的大学生艺术团获国家级一等奖2项，省级一等奖11项，二等奖5项，三等奖1项。其中，参与改编指导的小合唱《美丽的草原我的家》荣获全国第三届大学生艺术展演活动艺术表演类一等奖；参与改编指导的小合唱《报答》荣获全国第四届大学生艺术展演活动艺术表演类一等奖。并分别在2010年、2012年河南省大学生文化艺术节中荣获“优秀指导教师”奖。

总之，在工作中，鞠荣丽老师能恪守职业道德，不断提升自身水平，言传身教，把教好学生放在第一位。在生活中，严格遵守法纪，具有良好的社会公德，明礼诚信、以身作则，具备较强的大局意识和集体意识，善于协调处理人际关系，团结同志，真诚待人。作为一名党员，她深知扎扎实实做事，认认真真做人的道理。十多年来，凭着扎实的工作作风、严谨的教学态度和不懈的努力，在思想政治和教学科研都取得了突出的成绩。

几年来，近40项荣誉的取得，有力地证明了鞠荣丽老师在学生心目中的地位，在教育教学工作上的地位，同时也证明了鞠荣丽老师对教育事业的热爱和追求，她还一直在奋斗着，她的阳光和激情将在学生身上永放光芒！