为贯彻落实学校“课堂教学质量提升年专项行动”有关要求，充分发挥我院优秀教师的示范带动作用，促进教师教学能力提升，4月13日下午4:30，“河南省教学标兵”“河南省高校思想政治理论课优秀教师”王湘云在龙子湖校区1208教室进行了“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课“样板课”示范教学。

为增强课堂教学的科学性、艺术性和针对性，王老师对授课内容“社会主义改造理论”的教学环节进行精心设计，使整个课堂充满活力。在课堂导入环节，从概念中最容易出现的误区入手，透彻解析什么是“社会主义改造”，激发学生学习兴趣；接着带领学生回顾抗美援朝战争的艰辛历程，抛出问题“抗美援朝战争的胜利对于我国社会主义工业化和社会主义改造具有怎样的影响”，引导学生独立思考；各学习小组代表在线上课程自主学习的基础上，分享展示精彩的讨论成果，使学生深刻理解为什么要进行“社会主义改造”。在理论讲授环节，围绕新民主主义到社会主义的转变、社会主义改造道路和历史经验和社会主义基本制度在中国的确立三个部分进行讲解，用通俗易懂的语言结合生动鲜活的案例阐释理论问题，解读如何进行“社会主义改造”，整个课堂气氛活跃，同学们积极参与课堂互动，充分沉浸在课堂教学之中。在课程教学小结之后，启发学生理论联系实际，反思大学期间应怎样运用探究意识、创新意识来解决遇到的问题和困难。

课后，王老师与马克思主义学院青年教师们就本次示范教学进行了学习交流和经验分享。大家纷纷表示，王老师的课生动深刻，在听课中受益匪浅，对今后站好思政课讲台，提升教学能力水平起到示范引领作用。

（供稿：潘怡冲）